神秘的聲音

秦安安媽媽

原來，女兒聽見的，是冰箱工作時發(fā)出的聲音。這聲音在我看來可以忽略不計，可對女兒來說，卻像得到了新玩具一樣驚喜。

一天整理廚房，一旁的女兒忽然屏住呼吸。側(cè)耳傾聽。接著杏眼圓睜地看著我問：“媽媽，這是什么聲音？”看著小家伙好奇的模樣，我停下手中的活認認真真地聽了一會兒，然而一無所獲，于是隨便給了個解釋：“剛才媽媽一直在整理盤子，你聽到的是這些聲音吧。”

這么一說，小家伙又繼續(xù)幫我遞盤子。可是不一會兒。她又停了下來，急切地說：“媽媽，真的有聲音，你聽。”說著往冰箱那邊走了幾步。我也跟了過去，靜心傾聽，這時終于傳來一陣很低的轟轟聲。原來，女兒聽見的，是冰箱工作時發(fā)出的聲音。這聲音在我看來可以忽略不計，可對女兒來說，卻像得到了新玩具一樣驚喜。我夸獎她聽力敏銳，小家伙得意地跑去告訴爺爺奶奶自己發(fā)現(xiàn)了不一樣的聲音。

這之后，女兒一發(fā)不可收，她的小耳朵老是可以聽見一些神秘的聲音，比方說安靜的午后，我們美滋滋地躲在被窩里，她會突然一骨碌爬起來問：“媽媽，這是什么聲音？”親子共讀時在我朗讀停頓的間隙，她有時又會忽然問：“聽，什么聲音？”每次我們在她的引導(dǎo)下，都能聽見平時被過濾掉的聲音，比如從遠方傳來的高速路上的聲音，比如附近樓房裝修鋸木頭的聲音。

為什么連成人都沒有聽到的聲音，小家伙能注意到呢？

其實不難理解。因為隨著年齡的增長，孩子的聽力明顯增強了，還有一個更為重要的發(fā)現(xiàn)，就是她對聲音開始敏感了。

一般而言，成人對自己的生活環(huán)境非常熟悉，而且也有能力自動過濾掉一些噪音。而孩子卻不會對一些嘈雜聲充耳不聞。

為了更好地幫女兒度過這一階段，我咨詢了醫(yī)生。孩子對聲音的敏感，一方面說明她聽力增強了，另一方面表明她還不具備過濾噪音的能力，有些孩子甚至?xí)灰恍┳约翰幌矚g的聲音搞得坐臥不寧。因此，隨著孩子注意力集中時間的延長，我們可以有意識地鍛煉孩子選擇和過濾聲音的能力。這位醫(yī)生講了一個案例，說的是一位媽媽在給1歲多的孩子講故事時，都會故意把電視機打開。剛開始，這位家長只是把電視機的音量調(diào)到很小，在她的認真觀察下，發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)適應(yīng)了這種背景聲音后。逐漸把音量調(diào)大。令這位媽媽欣喜的是，即使背景聲音很大，孩子依然能專注地聽故事。

在發(fā)展孩子的聽覺能力方面，這位媽媽的做法無疑有一定的科學(xué)性。不過，運用這種方法時也應(yīng)隨機應(yīng)變，如果孩子被電視機里面的聲音和畫面吸引了，甚至表現(xiàn)出一些煩躁情緒而不再專心聽故事，家長就應(yīng)該毫不猶豫地停止這種做法。

其實，養(yǎng)育孩子跟做任何事情一樣。既需要專業(yè)知識，又需要具體方法；既需要精心把握，又需要學(xué)會變通。