母教成就大學者胡適

張小平

胡適先生是現代著名大學者，在文學、哲學、考據學、倫理學、史學、教育學、紅學等多個領域均有建樹，曾經獲得1939年諾貝爾文學獎提名。著名學者毛子水先生說他：“這位哲人所給予世界的光明，將永遠存在”。

成就如此大家，除了胡適本人的努力奮斗以外，還要歸功于他母親給他的良好教育。胡適先生在《我的母親》一文中寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲便離開她了，如果我學得了一絲一毫的好脾氣；如果我學得了一點點待人接物的和氣；如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。

胡適先生的母親是怎樣對胡適進行教育的呢？我們還是到他的《我的母親》一文中去尋找答案吧。

“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍”，“我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話”，身教重于言教，無疑，母親的寬容、寬恕、隱忍、慈愛對胡適產生極大的影響。胡適對“容忍”推崇備至，修養極佳，還常常告誡他人“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看”。由于政見等諸多原因，不少同時期作家曾對胡適抨擊乃至謾罵，但他若“老僧不見不聞”，淡定從容，不生氣，不著急，不理會。

“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，等到第二天早晨我睡醒時她才教訓我。犯的事大，等到晚上人靜時，她關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。”從這段話中，我們看出，母親對胡適的教育嚴而有寬，寬容不縱容。這種方法既保護了孩子的自尊心，又讓胡適有了是非意識，學會擔當，有了過失就必須自己承擔后果。

“每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：‘你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！教齑竺鲿r，她才把我的衣服穿好，催我去上早學……十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。”

這段話，字數不多，卻信息豐富，至少包含早起、晨教、立范、晨讀四個方面，于今來說，也是很科學的。早晨告訴孩子前一天錯誤的言行，動之以情，曉之以理，孩子心無雜念，更易銘記于心，增強自警意識。母親給胡適樹立的榜樣便是英年早逝的父親，說他是個完美無缺的人，要求胡適“見賢思齊”，學有榜樣，敢有目標，內驅力必然大增。

母親沒有直接灌輸給胡適多少知識，但她重德垂范，用較為科學的方法始終勉勵兒子一心向學，鞭策兒子學有所成，這一方面尤其值得我們學習。