“金牌名校”贏在自信

吳家宏

2013年6月13日，全國職業院校技能大賽賽場傳來喜訊，紹興市中等專業學校學生殷徐、萬濤在南京賽場勇奪中職組化工設備維修項目金牌，6月28日在天津主賽場電氣安裝、機電一體化、化工分析三個項目再得三金！從2009年到2013年，紹興市中等專業學校連續多年在全國職業院校技能大賽中大顯身手，共有45人次獲得一等獎，被譽為浙江省的“奪金王”。

探尋紹興市中等專業學校頻頻“奪金”的秘訣，是學校對學生專業技能培養的正確定位，是學校競賽指導教師們的默默付出，更是學校有清晰的育人理念，有增強學生自信心的多方舉措。正如該校校長婁華水所說：“我們要贏在平凡，贏在自信！”

學生：“技能運動”練內功

籃球場上，學生們兩人一組，正在進行測量比賽的前期準備；實訓大樓內，機電、財貿專業的學生們已經摩拳擦掌，正在進行新一輪的項目競賽；染整基礎實驗室中，染整專業的學生正在聆聽老師關于轉移印花比賽的細則……

幾乎每個學生都有參賽項目，幾乎每時每刻都在進行技能比拼。記者采訪時，正值五月下旬，紹興市中等專業學校2013年校技能運動會正如火如荼地進行著。邵國成副校長告訴記者：“學校舉行技能運動會是希望以此為平臺，變技能競賽為必修課，化技能培養、技能鍛煉為日常習慣，讓學生在基于工作過程的仿真場景中你追我趕、提升自我。”

至今已連續舉辦六屆的學校技能運動會造就了不少藍領精英。陳楠豪是學校09級的學生，他二年級時代表學校參加全國職業院校技能大賽，獲得建筑設備安裝與調控（給排水）項目一等獎；三年級時參加全國技能大賽，獲得建筑測量項目一等獎，成為學校名副其實的“金牌一哥”。陳楠豪最初也有過“混日子”的心態。他說：“是技能運動會‘鍛煉了我，是學校測量集訓隊感染了我，讓我重新找到人生目標。”在學校測量隊集訓的日子很枯燥也很辛苦，跑、測、算成為基本常態。陳楠豪說：“夏天的時候，一天跑下來衣服背后都有了一層‘結晶。”即便如此，他還是堅持下來了。他說，當技能訓練成為習慣以后，一旦放松，就會“渾身不舒服”。如今已進入浙江建設職業技術學院建筑工程專業繼續深造的陳楠豪，還是對“紹興中專式”的技能集訓情有獨鐘。

技能鍛煉需要學校提供寬松的環境，也需要斥資配備一流的設施。為了進一步提高學生技能鍛煉的質量，學校將實訓設施設備的引進放在首要位置。一踏入學校建筑施工模擬現場，一幢三層高的施工樓就映入眼簾。據婁華水校長介紹，這是學校2010年投入200多萬元建造的“全真施工現場”，在這里可以體驗建造一幢樓房時各個階段的情況，包括框架、磚混、鋼梁三種結構，以及從地基到結頂全部工藝流程。在“工地”二樓，記者還看到不同類型的墻面都有正確和錯誤兩種砌法示范，直觀對比，一目了然。

“像這樣1：1仿真的施工模擬現場在省內乃至全國都是屈指可數的。”邵國成副校長自豪地說。學校建筑施工的課程中，實訓占70%，理論占30%。有了這樣完整的實訓基地，一方面為學生的實訓課程提供了便利，讓學生不走出校園就能參與技能實訓，降低了實訓成本；另一方面可以真正實現“理實一體化”教學，實現理論課程和實踐課程的無縫對接。

教練：“以校為家”盡職責

如果說每一個成功的男人背后都有一個默默付出的女人，那么每一個成功的學子背后都有一群無私奉獻的老師。在紹興市中等專業學校里，就有這樣一群金牌教練。

2010年，卓建華老師帶隊的學生參加全國職業院校技能大賽，獲得機電一體化設備組裝與調試項目一等獎；時隔一年，他指導學生參加電氣設備安裝與調試項目技能大賽，又斬獲國家級一等獎。榮譽頻頻，卓建華老師卻把這一切都歸功于父親。他說：“父親很關心我的工作，每天都會詢問，尤其關于學生競賽培訓方面的工作，事無巨細都要一一詢問。這些成績有我的一份，更有我父親的一份。”2011年上半年，卓父聽說卓老師指導的學生在線槽切割時遇到瓶頸，總是不能取得好成績，便自告奮勇，親自上陣指導。卓父是木匠出身，雖然不善言辭，但有一身精湛的技術。他結合自己的經驗，調整鋼鋸、引導劃線、示范入刀切割，悉心指導，為提高訓練效果提供了寶貴的建議。

采訪時，卓建華老師無意間的一句話或許能夠代表這群“園丁”們的心聲：“雖然遺憾陪伴自己孩子的時間很少，但是能看著更多的孩子成長、成功，更開心，更滿足。”

許麗君、石小飛、黃利明、王秋林、周銘梨等等一大批老師把學校當成自己的家，除了一個月20多天的早晚自習，每個節假日也都泡在學校實訓車間里，最后才有了在平凡教育崗位上培育出的累累碩果。提及學校的這幾位競賽教練，婁華水校長情不自禁地豎起大拇指，他說：“他們和學生們幾乎同吃同住，同步生活，周末也都爭分奪秒，犧牲了對自己家庭和孩子的關懷，把愛全奉獻給了學生。”

學校：“寶貝計劃”助成才

“每個學生都是紹興中專的寶貝！”采訪中，婁華水校長的這句話一直在耳邊縈繞。據悉，這也是學校自從2007年探索實施“寶貝計劃——推行抬頭教育、雅行教育、朋輩教育”以來，在每年開學典禮上婁校長必定會說的一句話。婁華水校長把學生德育看得很重。他認為：職業教育的目的不是“制器”，而是“育人”，健全的人格比優異的技能更為重要，育人是中職教育的主旋律。

新生入學伊始，學校就上好開學第一課——“抬頭教育”，鼓勵學生走出自卑，走向陽光。據顧益明副校長介紹，“抬頭教育”是在學生學習《學生手冊》的基礎上，融入自信教育，讓學生知道在中專校園里，什么該做，什么不該做；鼓勵學生能行，肯定學生優秀，讓學生在賞識教育中抬起頭來，在進步中成長。職校生大多帶著失敗者的心態進入校門，不僅文化程度低，行為習慣也較差，但是他們不缺智慧和能力。學校鼓勵他們，三百六十行，行行出狀元，自信天生我材必有用。

“男學紳士，女仿淑女，爭做文明中專人”，在學校崇學樓的墻面上，這條白底紅字的橫幅十分顯眼。學校長期堅持將公民教育滲透到學生的言行舉止當中，在全校推廣實施“雅行教育”，倡導“男生講一些紳士風度，女生多一點淑女風范”，著力培養學生遵紀守法、自愛自重、謙恭禮讓的品德。為此，學校結合不同時段的德育主題，自編“文明禮儀操”，開展校園紳士、淑女授章儀式，開展學生五十佳評選，實現文明禮儀的星火傳遞。

高一新生“恪守”規矩，升入高二、高三之后，學生非但沒有自我放松，變成“老油條”，反而自覺成為下一屆新生的行為楷模。說起寶貝計劃中的“朋輩教育”，婁華水眼睛一亮，他很自豪地說：“德育管理不能囿于形式，潛移默化的德育才能達到‘潤物細無聲的境界。讓學生自覺起來，培養學生自我約束的意識，把知、行內化到血液里，這樣無論在什么時間、什么地點都會有良好的作風，管理也就越來越輕松。”

實施“寶貝計劃”，倡導“精心工作、精致管理、精品學校”幾乎改變了紹興市中等專業學校的整體校園氛圍，成效顯著。記者在學校學生宿舍看到整潔、溫馨的景象就充分說明了這一點，宿舍不但耐看，而且經得起細看。不僅如此，從生活延伸到專業學習和技能訓練，學生們的學習態度和學習精神亦有了質的提升。邵國成副校長說：“今年全國職業院校技能大賽中，紹興市中等專業學校有7個項目17名學生代表浙江參賽，學校技能競賽每年能有如此盛況，‘寶貝計劃功不可沒。”

寶劍鋒從磨礪出。紹興市中等專業學校基于全人教育理念下的寶貝計劃，以專、知、能、善、健、雅六個方面為核心任務，在溫馨、朝氣、花園般的校園氛圍里，孕育了一個又一個既精通技術又知書達理的藍領學子。