在文化建設中發揮退休教師余熱

劉群黨

高校，作為培養人才的高等學府，有著一支具有高度文化知識與素質修養的師資隊伍，這一獨特的人力資源是其他任何領域或行業所不具備的。這就決定了，在當前推進社會主義文化建設工作中，高校有著獨特的優勢。由于年齡原因，不斷有老教師退出工作崗位進入退休人員隊伍，目前這一隊伍人員數量規模已相當可觀。在推動社會主義文化建設、政治建設，促進社會和諧工作中，這是一支可以大有作為、不可忽視的有生力量。

那么，在推進高校社會主義文化建設中，應該如何充分發揮這支隊伍所蘊藏的巨大潛能呢？本文嘗試做一些分析與研究。

高校退休老教師隊伍的現狀及特點

1.可觀的人數規模

從北京外國語大學來看，目前退休職工總數約950人，與在職職工人數之比約為1：1.47。隨著每年約有幾十名老教師加入退休人員隊伍，兩支隊伍人數會逐步接近；退休老教師中具有副高級以上職稱的有400人，約占退休職工總數的42 % ；而老教師中同時具有副處級以上行政職務的約占老教師總數的28 %；年齡在70歲以下的老教師有140 人（占老教師總數的35 %），相比之下這部分老教師有著很強的活力。退休老教師群體已然成為一支頗具規模的高文化素質隊伍。

2.較高的政治思想覺悟

在學校退休老教師中，近90 %的人是在建國初期至“文革”前走上教師崗位的。他們中大多數人都是長期接受黨的教育，經歷過各種自然或人為災害的磨煉，克服無數困難，甘愿為祖國教育事業無私奉獻的老同志。副高以上職稱退休老教師中60% 以上是共產黨員。他們具備了較高的政治思想覺悟，較強的工作責任心和吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

3.深厚的專業知識底蘊和豐富的工作經驗

離退休老教師在職時很多人都是教學骨干，有著豐富的專業知識和教學經驗；有些曾身兼行政職務的老教師，還具備一定的組織領導能力和行政工作經驗。

4.有發揮余熱的熱情和愿望

很多老教師雖然從工作崗位上退下來了，依然干勁十足。他們有著較好的經濟基礎，家庭負擔相對較輕，還有較充裕的可支配時間。所以，在自身健康無礙的情況下，他們愿意在有生之年發揮余熱，把自己所掌握的專業知識繼續奉獻給社會。

發揮退休老教師余熱的途徑

1.在專業領域繼續發揮作用

退休老教師們以自己豐富的專業知識、教學經驗和高度的責任心而繼續在講臺上教書育人，良好的教學效果深得教學單位和學生們的歡迎與尊重。所以，許多教學單位積極聘請退休老教師重返教學講臺，有的老教師退休后又在講臺上耕耘長達20余年。

2. 在學校教改工作中積極發揮作用

退休老教師們在學校辛勤耕耘了一輩子，為學校奉獻出自己的青春，言傳身教精心培育出成百上千的國家棟梁之才。他們留戀于講臺，寄情于校園中的一草一木，對教學和管理工作中存在的問題以及如何改進，他們都很關心也樂于提出意見和建議，認真聽取他們的意見對改進教學與管理很有幫助。

3.積極參與關工委工作

深厚的專業理論知識、豐富的工作與生活閱歷、循循善誘的思想工作方法，退休老教師們在得到學生尊重的同時，也使學生們感到非常親切，與學生之間更易于進行語言溝通和思想交流。一些高校的實踐經驗證明，請他們參與學生的思想教育工作可以起到很好的效果。

4 .社會熱點問題的探討與研究

退休老教師們豐富的專業知識，使他們易于掌握相關領域國內外發展的動態信息。退休后，他們更加貼近普通居民，看問題的角度與理解問題的思路更加平民化，可以就社區群眾所關心的國際國內政治、經濟、軍事、外交以及與國計民生密切相關的醫療、住房、教育、法律等各種問題，展開探討和研究。

5.科學知識普及與理論宣講

依托社區講堂、學校教室、社區老年大學或離退休人員活動站等平臺，在大學生、離退休職工、社區居民中開展法律、科學知識普及等活動。也可以就大家所關心的問題以專題講座、小范圍討論座談、互相交流學習體會等形式，不拘一格地進行宣講。

退休老教師發揮余熱的現狀和問題

1.從近年來一些高校的實踐結果并結合北京外國語大學情況來看，老教師在本專業教學領域繼續發揮作用，很有成效。這是因為，一是退休老教師熟悉環境和工作內容，干起來輕車熟路。二是受聘退休老教師教學經驗豐富、教學水平高、教學責任心強，所以“需求旺盛”。就學校情況看，約15 % 的退休老教師受聘于校內各個教學崗位，如果加上受聘于外校的情況，這一比例還將大大增加。從北京其他高校的情況看，這一比例有的高達30 %以上。

2.就推動教學與管理改革方面的工作來看，老教師也發揮了一定的作用。一些教學單位以座談會、工作餐、家訪或探視慰問、個別交談等各種形式征求退休老教師的意見。有關部門每學期都聘請數名退休老教師擔任教學督導。他們深入課堂認真聽課，征求師生對改進教學的意見，在分析研究基礎上加以歸納整理并積極向教務部門反映，提出改進建議，對教學改革起到了積極的推動作用。從北京其他高校情況來看，有的學校聘請了校內多達10% 的老教授擔任各級教學督導。

3.據有關部門統計，目前北京地區有96% 的高校成立了關心下一代工作委員會，許多退休老教師參與了這項工作。他們在大學生的政治思想和革命傳統教育方面積極發揮作用。退休老教師們深入學生中，關心他們的學習、生活狀況，了解他們的思想動態，開展講黨課、發展新黨員談話等活動，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

4.在群眾所關心的社會熱點問題探討和研究方面，部分老教師參與并做了一些工作，如成立退休人員理論學習小組，定期進行重要理論文章學習、討論，觀看政論專題視頻等。在結合當前國際、國內社會政治、經濟、民生等問題，進行深層次理論的研究與探討活動，尚顯薄弱。

5.在專題理論宣講活動方面，亦有老教師做了嘗試，也取得了較好的效果。例如，學校阿拉伯語老教師孫雁清教授，專題研究“中東的幾次戰爭——巴勒斯坦和以色列問題”；日本語老教師李書成教授，專題研究“關于日本首相參拜靖國神社問題”“關于釣魚島問題”等。他們都曾將自己的研究成果，在社區居民中做了宣講，取得了很好的效果。不過就此項活動的組織性和廣泛性來講還有不足。

可以說，就高校發揮退休老教師余熱來講，在教學科研及關工委工作方面做得較好，在社會熱點理論問題研究及群眾宣講方面有所不足。

進一步搞好退休老教師發揮余熱工作的思考

1.從戰略高度看待推進這一工作的重要性

高校的社會主義文化建設工作，不僅關系到學科建設與教學科研水平的提高，而且關系到校園的政治穩定，是高校可持續發展的重要條件。思想和輿論引導，是關系到高校的發展與穩定，社區乃至社會和諧與穩定的一個根本性問題。這在我國以往發生的“政治風波”，在歐洲之前發生的“顏色革命”，不久前發生在非洲的“暴力政權更迭”等種種形式的強力政變之中，已經充分顯現出來。

2.推進這一工作的有利條件

高校推進社會主義文化建設有著得天獨厚的人力資源優勢——大量的社科專業老教師。設法把這支隊伍充分地組織和調動起來，必將在高校社會主義文化建設工作中，發揮巨大的作用。

3.作為一項系統工程來推進這項工作

應該看到這是一個涉及多方面的系統工程。應該由高校黨委、宣傳部門、學生管理部門、離退休工作部門與地方政府相關部門、社區居民委員會，乃至公共安全部門，共同研究，相互配合、協調做好工作。這又是一項長期性的工作，因為人們接受先進的科學文化，提高思想道德素質，不可能是一朝一夕的事，是一個潛移默化的過程。

由于特殊的環境，高校歷來是古今中外各種文化交匯之處。如何貫徹黨的十八大精神，著力在高校推動社會主義先進文化，使之更加深入人心，開創人們思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，從而帶動社區乃至城市的社會主義文化建設，應是當前高校黨務工作者所面臨的一個重要課題。充分調動高校退休老教師的積極性，認真組織并發揮他們的余熱，是做好這一課題的有力保障。

（作者單位：北京外國語大學）

[責任編輯：李藝英]