我們的領(lǐng)路人

七年前，天津市農(nóng)業(yè)廣播電視學校迎來了一位年輕的校長。在職工眼中他是有思想、有能力的優(yōu)秀領(lǐng)導者，在領(lǐng)導眼里他又是踏踏實實、文武雙全的左膀右臂。在農(nóng)廣校七年的光景，他身先士卒，以強烈的責任心和使命感，帶領(lǐng)農(nóng)廣校系統(tǒng)全體教職工團結(jié)一心，努力踐行科學發(fā)展觀，用心血和汗水譜寫著天津市農(nóng)業(yè)廣播電視教育事業(yè)的奉獻之歌。

他就是剛剛離任的天津市農(nóng)廣校校長——劉訓江。

從天津市農(nóng)業(yè)局辦公室調(diào)任農(nóng)廣校校長時劉訓江剛剛41歲，是全國農(nóng)廣校系統(tǒng)最年輕的省級校校長。從機關(guān)到基層，環(huán)境的改變，角色的轉(zhuǎn)換，對他是一個全新的考驗。記得他來農(nóng)廣校的第一天，就給我們留下了深刻的印象。

“我服從局黨委的安排，也感謝局領(lǐng)導的信任讓我到農(nóng)廣校工作……今天我也向大家表個態(tài)：第一，虛心學習，盡快進入角色；第二，扎實工作，努力推進事業(yè)發(fā)展；第三，廉潔從政，一定要帶好隊伍。請大家監(jiān)督。”這是他上任后對全校職工的第一次講話。沒有華麗的詞藻，沒有長篇大論，卻句句擲地有聲，讓我們每位職工心里頓時有了踏實感。

說的容易，做起事來就不是那么簡單了。初來乍到的他，遇到的第一個難題就是辦學資金短缺。當時學校在職職工24人，退休職工16人，還有2位離休干部，但辦學專項經(jīng)費只有25萬元，還面臨著落實房改補貼的問題，怎么辦？當時，天津市正在實施“351”農(nóng)村勞動力培訓工程，他拜訪有關(guān)部門，向老同志取經(jīng)，跑各分校調(diào)研，開班子會研究，分析當前形勢，尋求解決辦法。在上任一個月后的第一次全市農(nóng)廣校校長會上，他全面分析了農(nóng)廣校面臨的形勢，要求農(nóng)廣校系統(tǒng)樹立爭創(chuàng)一流的信心，牢記有為才能有位，從干好當前工作做起，用業(yè)績爭取各部門的支持，用成果贏得各方面的信任。針對眼下的培訓工程，他提出“三個圍繞、五個下沉”（圍繞設(shè)施農(nóng)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民需求開展培訓，重心下沉到村委會、合作社、生產(chǎn)基地、種植大戶和加工企業(yè)）的工作思路，扎實搞好培訓，堅決完成任務(wù)。光有思路不行，關(guān)鍵還要干。他一邊跑部門、爭支持，一邊帶領(lǐng)全系統(tǒng)教職工，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)新模式，真抓實干。2007年天津市農(nóng)廣校承擔的“351”工程任務(wù)超額完成，得到了領(lǐng)導的表彰，也得到了上級部門的充分肯定……功夫不負有心人，當年上級部門支持力度大增，體系建設(shè)資金、專項辦學項目等向農(nóng)廣校系統(tǒng)傾斜，不僅增加了辦學經(jīng)費，還解決了干部職工特別是離退休職工盼望已久的房屋補貼問題。學校的難題解決了，大家心齊了、干勁也足了。

劉訓江是個想事干事、胸懷大略的人。沒有了后顧之憂，他便開始謀劃農(nóng)廣校體系的未來。天津市農(nóng)廣校是一所公益性的農(nóng)民教育培訓機構(gòu)，有12個區(qū)縣分校，120多名教職工。今后如何發(fā)展，靠什么保障，怎樣做大做強，保持公益性，確立主力軍地位，使農(nóng)廣校持續(xù)健康地發(fā)展，這是他考慮最多的問題。

用法律保障農(nóng)民教育培訓工作的開展，建立長效機制，讓農(nóng)民教育培訓有法可依，這是確保農(nóng)廣校發(fā)展的根本，更是農(nóng)廣校系統(tǒng)多年的愿望。立法談何容易，無兄弟省市借鑒，更無上位法依據(jù)，怎么辦？劉訓江和市農(nóng)委有關(guān)人員一起，爭取市人大有關(guān)領(lǐng)導的支持，主動匯報情況，研究立法依據(jù)，外出考察，撰寫報告，起草草案，并邀請市有關(guān)領(lǐng)導和人大代表視察農(nóng)廣校體系。經(jīng)過兩年多的不懈努力，2010年5月26日，天津市人大常委會第十七次會議通過了《天津市農(nóng)民教育培訓條例》，標志著天津市農(nóng)民教育培訓工作步入了法制化管理軌道?！短旖蚴修r(nóng)民教育培訓條例》是全國第一部農(nóng)民教育培訓法規(guī)，為全國農(nóng)廣校開展農(nóng)民教育培訓立法開了一個好頭，對今后做好農(nóng)民教育培訓工作更具有深遠的意義。

有了法律保障，還要建立培訓補貼長效機制。當時，天津市財政只對“綠色證書”取證實施補貼，而農(nóng)廣校中專教育、農(nóng)業(yè)技能培訓沒補貼意向。特別是農(nóng)廣校中專教育，隨著形勢的變化，學員數(shù)量逐年減少，招生非常困難。在享受不到國家全日制補貼的情況下，如何爭取到市財政補貼，讓劉訓江傷透了腦筋。為爭取政策支持，他親自寫建議、打請示、出題目、提措施、尋求上級部門支持。2008年，天津市啟動實施了農(nóng)民素質(zhì)提高工程，又加大了政策扶持力度，不僅對參加農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓的農(nóng)民每人補貼600元，而且還拿出專項資金，專門補貼上農(nóng)廣校中專的農(nóng)民每人1600元。2012年，更進一步拓寬了補貼范圍，對培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高技能人才每人補貼1000元，對農(nóng)民實用技術(shù)培訓每人（次）補貼30元，明確規(guī)定，今后這些政策不變，并且隨著財政資金的增加，補貼力度還要加大。有了扶持政策，農(nóng)廣人的心氣高了，底氣足了，事業(yè)心強了，想干一番大事業(yè)的勁頭更足了。

中專學歷教育是農(nóng)廣校的辦學之本?！稗r(nóng)業(yè)部提出‘百萬中專生計劃，我們要充分利用政策，把天津承擔的任務(wù)落實好，還要提前完成目標。”在班子會上，劉訓江提出實施“農(nóng)民中專學歷教育工程”，爭取用5年的時間完成1萬人的教育任務(wù)。這一想法得到了班子的一致稱贊。他帶領(lǐng)市校人員深入?yún)^(qū)縣分校，和老師一起宣傳政策，發(fā)放招生簡章，動員農(nóng)民參加農(nóng)廣校中專學習，當年就完成招生2200多人。2008年和2009年，全市又分別招生3359人和4236人，在校生達到了7595人，連創(chuàng)農(nóng)廣校招生歷史記錄，實現(xiàn)了“百萬中專生計劃”十年任務(wù)提前五年完成的目標。

搞好農(nóng)民科技培訓是農(nóng)廣校的重中之重。2004—2007年實施的“351”培訓工程，使全市10萬農(nóng)民取得了“綠色證書”，32萬人參加了科技培訓。隨著國內(nèi)外形勢的發(fā)展，農(nóng)民教育培訓也發(fā)生了新的變化，傳統(tǒng)的農(nóng)民培訓已不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。劉訓江研究新形勢，率先提出實施“涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓工程”，同時根據(jù)全市設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民需求，進一步提出“根據(jù)需求定工種，突出技能搞培訓，學習理論上水平”的總體要求，把農(nóng)民需求和操作技能放到首位，強化農(nóng)民解決實際問題的能力，培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)農(nóng)民、職業(yè)農(nóng)民。項目的實施，深受農(nóng)民的歡迎。各分校積極開展蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、拖拉機駕駛員等15個農(nóng)業(yè)特有工種的培訓。2008年以來，全市共培訓取得國家職業(yè)資格證書的農(nóng)民近7萬人，體系優(yōu)勢和資源優(yōu)勢也得到充分的發(fā)揮，農(nóng)廣校已成為全市農(nóng)民教育培訓的主力軍。

在搞好自身項目的同時，劉訓江還積極爭取各部門的項目支持。2011年，天津市首次實施農(nóng)業(yè)部“陽光工程”，農(nóng)廣校系統(tǒng)承擔了大部分的培訓任務(wù)，培訓農(nóng)民1.3萬多人。2010年，劉訓江主動與市科委聯(lián)系，承擔了國家科委“星火計劃”項目農(nóng)村科技帶頭人培訓工程。他充分利用農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地這塊牌子，承擔了基層農(nóng)技推廣體系改革示范縣重點技術(shù)人員培訓項目，以及中央校致富早班車和節(jié)能減排宣傳試點項目等等。

這些項目的實施，不僅鍛煉了隊伍，而且提高了農(nóng)廣校的知名度。“要培訓，找廣?！币殉蔀楫?shù)剞r(nóng)民的一句口頭禪。

完善辦學體系建設(shè)，增強教育培訓功能一直是劉訓江校長心頭的一件大事。從上任伊始，他就著手組織調(diào)研、研究方案、協(xié)調(diào)部門，多方爭取項目資金，不斷完善市校本身及整個體系的建設(shè)。2009年，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，市、區(qū)縣兩級財政投入專項資金1200多萬元，在全市農(nóng)廣校系統(tǒng)建設(shè)了農(nóng)民遠程教育服務(wù)中心和區(qū)縣分中心及29個市級農(nóng)民教育培訓基地。市財政的專設(shè)資金大力支持在農(nóng)廣校乃至整個局系統(tǒng)歷史上還是第一次。天津市農(nóng)廣校建設(shè)了媒體制作中心、衛(wèi)星直播中心、互聯(lián)網(wǎng)信息中心和圖書音像資料中心及演播室、計算機培訓教室；區(qū)縣分校相應(yīng)建設(shè)了多媒體教室、圖書室、計算機教室；全市還建設(shè)了31個市級農(nóng)民教育培訓基地，并配備了培訓教室、圖書室和衛(wèi)星接收小站及必要的實訓設(shè)備。短短幾年時間，農(nóng)廣校體系建設(shè)有了長足的發(fā)展。

而劉訓江并不滿足取得的成績，他總是說，“要有憂患意識，要考慮長遠發(fā)展，要想在改革的大潮中站穩(wěn)腳，必須得加強自身的軟件建設(shè)?！?/p>

劉訓江始終把教師的培養(yǎng)作為頭等大事。他組織各分校聘請農(nóng)業(yè)院校、科研院所、技術(shù)推廣體系等技術(shù)人員建立了600多人的教師隊伍。他帶領(lǐng)分校校長走出去，學習外地辦學經(jīng)驗，參加中央校A級校長培訓班，提升校長領(lǐng)導能力。2010年，他爭取教師培訓專項資金30萬元，舉辦了首次由農(nóng)廣校系統(tǒng)全體專職教師參加的培訓班，聘請了農(nóng)業(yè)部、中央農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓專家來講課。組織開展教學評比、教學觀摩活動，2012年參加中央農(nóng)廣校舉辦的教學評比活動，天津市校選派的兩名老師分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。在市校開展“三個一”（學一本中專書、講一堂輔導課、出一套考試卷）活動，青年教師上臺講課，水平逐年提升。他還鼓勵教師出書，做技術(shù)光盤，編印實用技術(shù)小冊子。幾年來，市農(nóng)廣校聯(lián)合中央校組織出版了《鹽堿地冬棗栽培技術(shù)》等4本培訓圖書、《衛(wèi)青蘿卜無公害栽培技術(shù)》等2套技術(shù)光盤，編印實用技術(shù)小冊子46種，在農(nóng)民教育培訓中發(fā)揮了重要作用。

劉訓江是一個作風嚴謹?shù)娜耍嘈拧吧斫讨赜谘越獭?。他沒有架子，很少批評人，但職工都很敬畏他。他處處以身作則，不搞一言堂，從不搞特殊化，廉潔從政。他關(guān)注職工的成長，最關(guān)心的是職工的切身利益。為解決農(nóng)廣校教師評職稱難的問題，他跑有關(guān)部門，爭取理解支持，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣系列中，列出“農(nóng)業(yè)教育專業(yè)”，解決了農(nóng)廣校系統(tǒng)職工職稱問題。在他任職的七年時間里，市農(nóng)廣校有5名職工晉升了高級職稱，8名職工評為農(nóng)藝師，農(nóng)廣校系統(tǒng)很多教師職稱問題也得到了解決。幾年來，他幾乎沒有歇過一個寒暑假，上班第一個到崗，下班走在最后。利益和榮譽讓給別人，困難和問題留給自己。

在農(nóng)廣校的七年，農(nóng)廣校的工作也得到了各級領(lǐng)導的充分肯定，收獲了來自社會各界的厚愛。天津市農(nóng)廣校連年被評為全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育培訓先進單位；榮獲全國“三八”紅旗集體、天津市職業(yè)教育先進集體、天津市文明學校、天津市教育系統(tǒng)先進集體、天津市模范職工之家，以及市農(nóng)業(yè)局安全、老干部、信息先進等多項榮譽稱號，天津農(nóng)業(yè)遠程教育網(wǎng)被評為全國農(nóng)業(yè)百強網(wǎng)站、科教文化類10強。2009年，農(nóng)業(yè)部命名天津市農(nóng)廣校為全國首批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地；2012年又被全國總工會命名為全國職工教育培訓基地。這些成績的取得，飽含了各級領(lǐng)導對農(nóng)廣校的關(guān)心和支持，凝聚著農(nóng)廣校系統(tǒng)全體教職員工，特別是劉訓江校長的辛勤汗水，更為創(chuàng)建農(nóng)廣校美好的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。

年難留，時易損。轉(zhuǎn)眼七年過去了，天津農(nóng)廣校的教師們已經(jīng)和他們的領(lǐng)路人結(jié)下了深厚的友情。他們忘不了他噓寒問暖的聲音，忘不了他促膝談心的和藹面容，忘不了他走訪困難職工的身影，更忘不了他為工作辛勤操勞的身影。劉訓江常謙遜地說“我不會做思想工作”，但他始終用言行維護著這個團隊的和諧與穩(wěn)定。

如今，劉訓江校長已調(diào)離天津市農(nóng)廣校，走上了新的領(lǐng)導崗位。愿我們的老校長在新的崗位上工作順利，做出更大的貢獻。

天津市農(nóng)業(yè)廣播電視學校 孫樹莉