高職生自主創業現狀調查及問題分析

黨紅艷

摘要：高職生自主創業作為一種新的就業模式，對緩解我國當前的就業壓力，實現我國經濟產業結構升級和向創新型國家轉型都具有重大意義。文章從高職生自主創業項目、創業類型現狀分析入手，結合高職生在自主創業過程中面臨的機遇和挑戰，積極探討優化高職生創業外部環境的措施。

關鍵詞：高職生；自主創業；現狀分析；措施

一、高職生自主創業項目和類型的選擇分析

1.高職生創業項目選擇分析

創業項目，從觀念上來看，分為傳統創業和新興創業；從方法上來看，分為無本創業、小本創業和投資創業；從創業的方式來看，分為加盟創業、體驗式培訓創業、創業方案指導創業。創業項目的選擇是進行創業準備最重要的一環，它直接關系到創業成功與否。對于初次創業的高職生來說，必須認真學習和把握時勢，進行充分的市場調查，從中發現商機，從而產生適合的創業項目。

通過對南通紡織職業技術學院成功創業學生現狀的調查可以發現，高職生自主創業都是選擇操作性強、門檻較低的創業項目，一般為新興創業、無本創業或者小本創業。主要是因為大學生剛剛畢業，資金不足、經驗較少。例如：南通紡織職業技術學院機電工程學院09級的兩名學生，在校期間就積極地進行創業準備，參加學院社團，并擔任主要負責人，組織策劃各種活動。畢業后進行創業，在2011年分別成立了南通吾愛網絡有限公司和南通捷力項目投資管理咨詢有限公司，屬于新興創業和小本創業。

2.高職生創業類型選擇分析

2006年吳丹丹對創業類型提出的三條分類方法：“從創業時間劃分，為在校創業、休學創業、畢業即創業、畢業后創業和深造再創業等；從創業目的劃分，為生存型創業和機會型創業等；從創業投入資源劃分，為人力資源轉移型、技術轉移型與直接投資型等?！备鶕摌I類型的分類理論，結合南通紡織職業技術學院成功創業學生的調查可見，高職生自主創業基本上屬于畢業后創業、生存型創業和人力資源轉移型創業。高職生由于經商經驗不足，常常要在社會上摸爬滾打幾年后才能成功創業；同時，高職生在就業過程中面臨著“學校歧視”，往往也不如本科生、研究生的選擇性大，因而一部分學生為了生計則被迫進行生存型創業；最后，高職生創業資金匱乏，一般創業資金來源于家庭和親友的借貸，再加上高職生所掌握的職業技能技術有限，所以在創業類型上大都選擇門檻比較低、技術含量低的服務業，如文體娛樂業、個人服務和銷售行業等。

二、高職生自主創業發展機遇分析

通過對南通紡織職業技術學院高職生成功創業現狀調查可見，雖然高職生創業在創業項目和創業選擇上都具有極大的局限性，但近幾年來，我國高職生成功創業的人數卻不斷增加，并且大部分高職生創業步入正軌，在規模、業務和管理等方面都大大得到了擴展和提高。面對高職生創業發展的可喜成就，分析其原因，有以下幾個方面：

首先，中央、地方政府對高職生創業的政策支持。相比改革開放初期，我國近幾年來，對高職生創業加大了政策支持，“中國高職生創業政策可劃分為三個階段：第一階段（1999年-2002年）以高校自由探索為主，提倡大學生高科技創業；第二階段（2003年-2006年）提供創業優惠政策，重視普遍的創業活動；第三個階段（2007年-2011年）為更多部門參與，重視全面改進創業環境?！眹艺叩闹С謽O大地鼓勵了高職生的創業熱情，并給高職生創業提供了更好的平臺，也促使了我國近幾年來高職生創業的蓬勃發展。

其次，高職院校加強創業教育，開展大學生創業技能大賽。近年來，高職院校深入貫徹學習《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》（教育辦[2010]3號），充分認識到創業教育的重要性，積極組織學生參加各類創業大賽。南通紡織職業技術學院在組織學生參加創業技能大賽方面也獲得良好成績。

最后，隨著經濟社會的發展，人們對高職生創業的觀念發生了較大的轉變，以往人們都認為高職生創業是不務正業或者是找不到工作的無奈選擇，隨著越來越多高職生創業成功的例證，讓人們改變觀念，給高職生創業提供了良好的社會環境。

三、高職生自主創業發展面臨的挑戰分析

根據對南通紡織職業技術學院成功創業學生的調查發現，雖然高職生在目前社會經濟條件下，選擇門檻比較低、技術含量低的行業，并通過自己的努力創業成功率大大提高，但在創業發展過程中仍面臨著諸多挑戰和考驗：

首先，創業者的能力有限，表現為駕馭社會主義市場經濟的能力、對企業或者公司的組織管理能力等。高職生由于經驗不足，在公司或者企業的發展過程中，常常會出現對市場經濟規律把握不準，造成公司經濟利益損失；同時，由于管理經驗不足，在公司運作過程中，缺乏對企業員工的管理能力。

其次，高職生創業者對創業政府了解不多，不清楚國家或者地方鼓勵和支持創業的優惠政策。雖然上面我們提到，自1999年以來，我國中央和地方政府都加大了對高職生創業政策的優化，但是由于宣傳力度不夠，加上制定創業政策的部門越來越多，并且大多數是以文件的方式進行傳達，因而導致創業者對創業優惠政策模糊不清，而且這些創業政策在實施過程中，程序復雜繁瑣，操作性不強。

最后，企業或者公司在發展過程中融資比較困難。雖然高職生創業規模小、行業單一，但高職生創業無論是在創業初期還是后期，資金的缺乏始終是難題。從我們調查的高職生創業學子來看，大多數創業學生來自農村，家庭比較貧困，而我國目前高職生創業融資只能提供小額擔保貸款、稅收優惠政策和降低市場進入壁壘政策等，顯然這些政策和措施不足以解決高職生創業融資問題。

由上述分析可見：雖然近幾年來我國高職生創業在數量和成功率上都大大地提高，學校、政府和社會也提高了對高職生創業的認同，并搭建平臺積極開設創業政策服務體系，為高職生創業帶來了前所未有的機遇。但我國高職生創業規模普遍偏小，所涉及到的行業比較單一，高科技創新能力不足，缺乏社會整體效應，沒有形成中國新經濟，在推動我國經濟產業結構升級和向創新型國家轉型中的作用不大，和歐美發達國家高職生創業相比還有很大的差距。因此，為了更好地推動我國高職生創業，發揮其影響，還需要從各個方面優化高職生自主創業的外部環境。

四、高職生自主創業外部環境的優化措施

1.構建創業政策新體系，打造服務性政府

雖然我國政府在改革開放后，針對高職生自主創業制定了一系列的創業優惠政策，但是這些政策缺乏系統規劃，存在諸多不足。因此為了更好地促進我國高職生創業，需要構建創業政策新體系，有統一的創業法律規定，有科學的理論基礎，有后續的評價方案等等；同時要加強政府服務性意識，為我國高職生自主創業打造良好的創業環境。以發達國家美國為例，高職生創業取得成功屢見不鮮，并有比爾·蓋茨、喬布斯等人創業的成功經歷，造就了美國新經濟，因此要實現我國高職生創業整體效應，加大創業項目和創業類型的覆蓋面，推動我國經濟產業結構升級和向創新型國家轉型就必須為我國高職生創業營造良好的社會氛圍，為高職生創業提供便利的創業條件等。

2.加強創業教育，健全創業指導服務

為了進一步提高高職生創業創新能力，我國高職院校必須加強創業教育，將創業教育納入正規的教育體系中，進行合理的創業教育專業設置，打造一支專兼結合的、高素質和高技能的創業教育師資隊伍，使創業教育理論教學與實踐教學相結合，提高高職生創業創新能力；同時要加強高職院校創業指導服務，指導學生參加各類創業技能大賽，傳達中央和地方政府創業政策，這都有利于高職生在未來的創業過程中，選擇高科技行業和提高企業管理水平，對高職生創業發展的影響深遠而持久。

3.加大政府資金支持，拓展創業融資新渠道

由于當前我國金融體系仍然屬于政府主導型的金融，存在著一定程度的金融抑制，而目前我國的社會信用體系也還不夠成熟，無法很好地為大學生創業企業融資進行服務，在這樣的融資環境下，高職生創業融資難上加難，因此，我國要發展高職生創業必須加大政府資金支持，積極引導金融機構參與，吸收民間資本進入并整合各類創業融資渠道，構建以市場為導向的多層次多元化金融服務體系以保障高職生創業資金鏈。

4.打造創業文化新氛圍，優化創業社會環境

隨著社會經濟的發展，人們對高職生創業的認識正在發生著轉變，但仍缺乏鼓勵個人創業的社會氛圍，而“一個鼓勵創業、支持創業的環境文化會直接影響大學及其師生群體的創業意識和創業行為”，因此我國要促進高職創業發展，還需要改變傳統職業觀，通過媒體宣傳、典型推介、凈化競爭環境等方式謀求創業共識，使社會、企業、家長更多更全面了解創業的意義和價值，打消他們對高職生創業存在的各種顧慮，優化創業社會環境，打造創業文化新氛圍。

五、結 語

當前高職生的就業問題已經成為社會的焦點。高職生自主創業作為一種新的就業模式，對于緩解我國當前的就業壓力意義重大。如果能更好地推動高職生創業發展，加強對高職生創業項目和創業類型的引導，形成高職生創業行業的多元化，提高高職生創業創新能力，發揮高職生創業整體效應，形成我國高職生創業發展新經濟，將有利于我國經濟產業結構升級和向創新型國家轉型。因此從高職生自身創業意識的提高、政府的政策支持、法律法規的完善、創業教育的科學化、社會創業環境、創業文化氛圍的形成等多方面形成合力優化高職生創業外部環境意義重大。

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Investigation of Vocational College Students ' Entrepreneurship and Problem Analysis

——A Case Study of Nantong Textile Vocational Technology College

DANG Hong-yan

Abstract： Employment of vocational college students ' entrepreneurship as a new model， to ease the employment pressure in China， upgrading industrial structure of China's economy and the transition to an innovation-oriented country are of great importance. This article from current situation of vocational college students ' entrepreneurship， entrepreneurial type of project analysis， combined with higher vocational students in self-employment opportunities and challenges in the process， actively explore measures to optimize higher vocational students ' entrepreneurial environment.

Key words： higher vocational school students； entrepreneurship； analysis； measures