以規(guī)范化管理全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育初探

趙鞏玉

摘要：全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育是中共中央國務(wù)院的殷切關(guān)懷和希望，學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。十年樹木，百年樹人，加強和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，提高他們的各項素質(zhì)，又是一項長期而艱苦的工作，為了把素質(zhì)教育要落到實處，不流于形式，較少參雜輔導(dǎo)員或領(lǐng)導(dǎo)的個人意志，筆者在實踐中試圖對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行規(guī)范化管理，目前，已經(jīng)取得一定的成效，學(xué)生的反饋良好。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；思想政治教育；規(guī)范化

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）09-0009-02

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，提高他們的各項素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

進(jìn)行素質(zhì)教育要落到實處，不能流于形式，更不能憑證輔導(dǎo)員個人的喜好來判定學(xué)生的素質(zhì)的高與低，是否取得了進(jìn)步，也就是說，如何來判定學(xué)生的素質(zhì)的高低，以及怎樣保證結(jié)果的公開、公平、公正是一個亟待解決的問題，筆者試通過甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的管理實踐來解決這一難題，希望可以給高職的素質(zhì)教育管理一些啟發(fā)。

一、思想政治教育需要規(guī)范化

國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復(fù)雜，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學(xué)生的影響不可低估。隨著對外開放不斷擴(kuò)大、會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。這有利于大學(xué)生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。面對新形勢、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。要引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分信賴以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)充滿信心。具體的措施包括以下幾方面。

1.每周四的全系黨員政治學(xué)習(xí)。我系積極發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，組織輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會議精神，充分利用黨團(tuán)活動和政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各項路線、方針、政策。堅持，進(jìn)一步提高學(xué)生黨員的政治素質(zhì)，帶動全系學(xué)生的思想認(rèn)識。

2.各個班級經(jīng)常開展“主旋律”教育。積極配合團(tuán)委利用黑板報、墻報、手抄報等陣地，進(jìn)行思想宣傳和普法宣傳，開展“主旋律”教育

3.每學(xué)年固定時間開展以“弘揚雷鋒精神，踐行創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做時代楷模”為主題的第二次學(xué)雷鋒活動。

4.每學(xué)年固定時間在學(xué)院實訓(xùn)基地開展以“守護(hù)隴原綠色，共建生態(tài)家園”為主題的植樹節(jié)義務(wù)勞動。

5.每學(xué)年固定時間承辦甘肅林院學(xué)生“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”知識競賽。

6.每學(xué)期固定時間召開入黨積極分子理論學(xué)習(xí)會議。會議由系黨總支副書記主持，系團(tuán)總支書記及全體入黨積極分子參加了會議。

二、評定學(xué)生、班級工作的標(biāo)準(zhǔn)需要規(guī)范化

班級是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。目前我校針對學(xué)生個人和班級都有相應(yīng)的考核和表彰制度，比如由學(xué)校團(tuán)委每年實施的優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生會、優(yōu)秀團(tuán)支部、的評比活動和優(yōu)秀表彰，由學(xué)校黨委學(xué)工部每年對優(yōu)秀班集體、文明宿舍進(jìn)行評比表彰，對學(xué)生個人有獎學(xué)金評定，包括一、二、三等，優(yōu)秀班干部、標(biāo)兵、三好學(xué)生以及學(xué)院的國家獎學(xué)金等，學(xué)校根據(jù)評比活動都制定了相關(guān)的條件和標(biāo)準(zhǔn)，一定程度上是比較科學(xué)合理。但是評定的過程和評定的標(biāo)準(zhǔn)并不完全科學(xué)與合理。存在一些問題，評定的最終決定權(quán)在老師手里，難以避免學(xué)生組織由于和老師的個人關(guān)系而左右評定的結(jié)果。為了避免這種現(xiàn)象，保證公平、公開、公正，鼓勵大學(xué)生進(jìn)行各種活動的積極性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，該系在實踐中摸索出了一套辦法，就是量化考核制度，具體來說就是設(shè)立若干項目，按照每個學(xué)生日常的表現(xiàn)來記分，有加分項有減分項，一學(xué)期結(jié)束時統(tǒng)計出的分?jǐn)?shù)就是該生的平時表現(xiàn)分，評定各種獎勵時的老師評價就參照這個分?jǐn)?shù)，老師不再自行另打分，同時每個人的班級的每一個人都必須參加，班干部和系上的干部也不能例外。這樣就能有效的避免由老師的喜好來打分的情況。這種方法對班級也是適用的，對班級每周一匯總，4周匯總成為一個月的成績，幾個月匯總成為一個學(xué)期的總分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低會排出一個名次，這也成為評定班級名次的一個標(biāo)準(zhǔn)。另外，該系把對輔導(dǎo)員的考核也加在里面，可以促進(jìn)輔導(dǎo)員的工作評定的科學(xué)性。

三、各種學(xué)生活動需要規(guī)范化

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，系每年都開展豐富多彩的學(xué)生活動。其中一些好的、卓有成效的活動已經(jīng)逐漸出現(xiàn)，系里把它們規(guī)范下來，固定下來，成為受到學(xué)生喜愛的固定項目。現(xiàn)舉部分活動的實例：（1）舉辦第六屆法律知識競賽活動；（2）舉辦第六屆英語演講比賽；（3）舉辦第四屆“挑戰(zhàn)杯”籃球比賽；（4）第六屆教室文化節(jié)活動（重點突出專業(yè)特色）；（5）舉辦第六屆宿舍文明比拼活動；（6）舉辦第三屆專業(yè)設(shè)計展示大賽。

以上實例僅為已經(jīng)形成固定項目的學(xué)生活動，除此之外，各個班級在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，也經(jīng)常組織適合本班學(xué)生的各種活動，如郊外踏青、放風(fēng)箏比賽、小型的辯論賽等，通過這些活動，使得進(jìn)行素質(zhì)教育不再是一個空洞的概念，學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)能力、心理承受能力等各方面的能力都得到了很大的提高。

四、專業(yè)技能認(rèn)證制度需要規(guī)范化

學(xué)生的專業(yè)技能素質(zhì)可以說是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是學(xué)生今后能否順利就業(yè)的關(guān)鍵所在，不同專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握哪些技能？專業(yè)技能如何認(rèn)定？對學(xué)生而言，這些都是需要考慮的重要的問題，如關(guān)于這個問題，經(jīng)濟(jì)管理系已經(jīng)摸索出了一套規(guī)范的制度。

1.由同一專業(yè)教師一起進(jìn)行多次研討，分析出該專業(yè)的專業(yè)能力、尤其是核心專業(yè)能力以及學(xué)生畢業(yè)后所對應(yīng)的崗位群。在形成共識后，選擇比較適合學(xué)生的各種職業(yè)資格證，由學(xué)校和教育部等相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系相關(guān)的認(rèn)證事宜。比如在學(xué)校設(shè)立考核點。而且，該證書外系的學(xué)生也可以報考。

2.由專業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行一系列系統(tǒng)的培訓(xùn)，本學(xué)期帶相同課程的教師是隨堂培訓(xùn)，不帶該課程的教師必須在課外按照系上安排的時間進(jìn)行培訓(xùn)，以保證通過率。

3.目前為止，經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生可以考取的專業(yè)證書資格有：商務(wù)助理資格證、營銷經(jīng)理資格證、酒店管理資格證、會計從業(yè)資格證、物流經(jīng)理資格證、商務(wù)英語資格證等。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].