把好宿舍管理關(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

王奉清

摘要：宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂、交往的重要場所，更是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、德育教育、素質(zhì)教育的重要陣地。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理不僅關(guān)系到高校的科學(xué)發(fā)展、校園的和諧構(gòu)建，更關(guān)系到學(xué)生的成長與成才。并且根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高效宿舍管理的通知》等文件精神，各地高校均采取不同措施進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，本文針對當(dāng)代大學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)實問題以案例分析，解決方法為主線，闡述當(dāng)代大學(xué)生宿舍管理存在的問題及解決方法。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代；大學(xué)生；宿舍管理；案例分析；解決方法

當(dāng)代學(xué)生大多出生在90后，縱觀這批大學(xué)生，頭腦靈活，有創(chuàng)新意識，可塑性也很強(qiáng)，又是生長在網(wǎng)絡(luò)與科技高速發(fā)展的代，視野相對來說比較寬闊，但是90后的學(xué)生同時也存在一些非常顯著的缺點，那就是自控力較差，個人成長目標(biāo)比較缺失，而大學(xué)的氛圍又相對的寬松，學(xué)生很容易在這自由、寬松的環(huán)境中放縱自我最后導(dǎo)致無法順利畢業(yè)、就業(yè)，給自己以后的生活帶來很多負(fù)面影響，如何加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自控意識進(jìn)而提高學(xué)生成長成才的綜合素質(zhì)是作為學(xué)生輔導(dǎo)員日常工作的首要內(nèi)容。下面，我從案例羅列、案例分析、解決方法三個方面闡述當(dāng)今大學(xué)生宿舍存在的顯著問題及解決方法。

案例一：同一屋檐下的“知己”

我所帶的2009級學(xué)生剛剛畢業(yè)，從他們?nèi)胄３跷揖兔黠@感覺出與往屆的不同，他們思想比較活躍，玩心很重，其中有兩個比較特殊的學(xué)生，家是青島本地的，兩個人是同一宿舍，每天晚上在宿舍上網(wǎng)聊天玩游戲到很晚，不僅影響了自己第二天的正常上課，也影響了宿舍的其他同學(xué)，同時，在日常生活中也存在很多不好的習(xí)慣，宿舍內(nèi)安排的值日生對他倆來講形同虛設(shè)。宿舍內(nèi)其他同學(xué)對這兩名同學(xué)非常排斥和煩感，宿舍關(guān)系極度緊張。另外一個比較典型的宿舍矛盾發(fā)生在女生宿舍，2009級每個女生宿舍住七人，一天，某宿舍的一個女生來辦公室找我，說其她六名女生聯(lián)合起來欺負(fù)她，我隨即了解具體原因，女生說她來自農(nóng)村，個人衛(wèi)生習(xí)慣不是特別好，但她已經(jīng)很努力的在改正了，但其她同學(xué)還是嫌棄她，把她的鞋扔到外面。了解完情況后我馬上找到該女生班級和宿舍的其她同學(xué)了解情況，得到的信息是該女生在宿舍不團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常找茬和同學(xué)吵架，罵人，甚至還會動手打人，該生每次和同學(xué)吵完架都會打電話和自己的媽媽“告狀”，媽媽還很支持她，說：“誰要是敢欺負(fù)你你就好好給她顏色看看，使勁打，要不然別人還以為你好欺負(fù)！”聽到家長如此教育學(xué)生我很震驚，同時深刻的認(rèn)識到該女生的問題很嚴(yán)重，她所受到的家庭教育已經(jīng)嚴(yán)重影響到她處理問題和判斷是非的能力。

案例二：“該如何面對你，我的宿舍”

宿舍是學(xué)生在校期間除上課之外最主要的活動場所，所以宿舍衛(wèi)生和安全一直是我們宿舍管理工作的重點，我們一直堅持著力爭每天進(jìn)一趟學(xué)生宿舍，每周進(jìn)學(xué)生宿舍不低于四次。但是學(xué)生普遍不愿意打掃宿舍，宿舍安全意識也很薄弱，面對老師每天進(jìn)宿舍檢查，學(xué)生表現(xiàn)的異常排斥。

案例分析：

以上提到的這兩個宿舍管理案例所反映的問題并不是特殊存在的，可以說是在一定范圍內(nèi)是普遍存在的，這種現(xiàn)象也不是一蹴而就的，而是經(jīng)過很多階段錯誤意識的累積而成。

首先，家庭教育存在嚴(yán)重弊端：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，從小在爺爺疼奶奶寵的環(huán)境中長大，養(yǎng)成了極度自私、自我的性格，家長沒有給予有利的引導(dǎo)和教育，使學(xué)生誤以為自己的某種行為是合理的、無可非議的，進(jìn)而扭曲了學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，基礎(chǔ)教育的不足：中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，它的根本任務(wù)是全面提高國民素質(zhì)。《中國教育改革和發(fā)展綱要》強(qiáng)調(diào)：“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程”。但是“應(yīng)試教育”的思想意識至今在教育管理者和廣大教師中嚴(yán)重存在，教育觀念的落后制約了基礎(chǔ)教育的正常發(fā)展，學(xué)生的素質(zhì)教育得不到重視，進(jìn)而阻礙了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

再次，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育更需加強(qiáng)：當(dāng)今大學(xué)生正處于世紀(jì)觀、人生觀和價值觀形成和發(fā)展的重要時期。雖然他們的思想政治素質(zhì)有一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，可塑性比較強(qiáng)。因此，要求大學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)政治理論知識，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的實踐，努力去改造自己的主觀世界，提高自身的認(rèn)識和鑒別能力，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)確保科學(xué)世界觀的形成和正確的人生觀、價值觀的確立，從而提高綜合素質(zhì)。

解決方法：

針對案例所體現(xiàn)的各種問題，我首先想到的是一定要及時處理，因為學(xué)生的效仿能力是很強(qiáng)的，如果一件事沒有做到及時處理，那么類似的事件就會魚貫而出，宿舍問題所體現(xiàn)的不僅僅是一件事，它所反映的正是一個人綜合素質(zhì)層次的高低，從宿舍入手提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也是提高當(dāng)今大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要入口。

首先，加強(qiáng)宿舍管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣，提高安全意識。宿舍是學(xué)生日常生活和休息的主要場所，加強(qiáng)宿舍管理有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)生剛?cè)胄ｋA段是這一良好習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時段，在作息方面，輔導(dǎo)員和學(xué)生干部每天晚上進(jìn)宿舍檢查，必須要在大一階段給學(xué)生立好規(guī)矩，打好基礎(chǔ)。在宿舍衛(wèi)生方面，每個宿舍安排值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的宿舍衛(wèi)生清掃工作，學(xué)生會干部每天大課間進(jìn)宿舍檢查，輔導(dǎo)員不定時進(jìn)宿舍檢查衛(wèi)生和違禁電器的情況，并將檢查結(jié)果及時公布，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)處理。

其次，找問題學(xué)生進(jìn)行個別談話。談話不僅能夠拉近人與人之間的距離，同時能夠給別人一種被關(guān)注感，從而讓別人更能夠認(rèn)同并接受你的觀點，在這種情況下我們應(yīng)及時主動地找到問題學(xué)生進(jìn)行談話交流，幫助學(xué)生樹立正確的集體觀念以及正確的人生觀和價值觀，如果把學(xué)生之間的矛盾放置不管的話很有可能讓矛盾升級造成不可預(yù)知的后果。也可能一次談話并不能達(dá)到預(yù)期的效果，需要輔導(dǎo)員不斷的監(jiān)督和檢查，對學(xué)生進(jìn)行再教育。

總之，通過宿舍管理一系列措施的實施，學(xué)生綜合素質(zhì)都得到了一定程度的提高，三年來，2009級學(xué)生一直以一個良好的狀態(tài)貫穿始末，課堂學(xué)習(xí)的出勤率和學(xué)習(xí)質(zhì)量都有顯著的提高，就業(yè)率達(dá)到百分之九十以上，在今后的學(xué)生工作中我將不斷學(xué)習(xí)不斷完善，力爭使每一個學(xué)生都能有一個好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，把好宿舍管理關(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

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