校辦產業的人力資源管理

馬艷紅 師琦 周敬平

摘 要：知識經濟時代的全面發展大大推動了我國教育事業的進步，特別是對高職類院校的教學、管理等方面更是起到了催化發展的作用。湖南交通職業技術學院作為我國高職類示范院校以及湖南省重點培育的高職院校品牌，已經成為先進高職院校的代表之一，而如何進行行之有效的人力資源管理工作已成為目前我校校辦企業發展的一個重大難題。本文擬從以下方面對這一問題進行簡要分析，力求透過分析抓住校辦產業人力資源管理方面存在的不足，以及解決這些不足的對策，從而實現為我校校辦企業的壯大發展盡一份力的目標。

關鍵詞：校辦產業 人力資源 管理 發展

所謂人力資源管理，就是指把人力看做生產發展中的一種成本需求，借由這種觀點，把人力資源作為影響生產發展的主要因素，對其進行合理有效的控制與管理，從而達到對生產發展速度以及生產發展所帶來的經濟效益的一種宏觀把控。如果說這一思想在上世紀50年代末期還是一種設想的話，那么在經濟飛速發展的當代，這無疑已經成為帶動相關企業、產業發展的重要管理措施。校辦產業作為近幾年興起的，對經濟整體產生重要影響的全新產業，在管理層面更是不能疏失，特別是在人力資源管理層面，由此看來校辦產業的人力資源管理工作的落實已經迫在眉睫。

一、現有校辦產業人力資源分配狀況分析

校辦產業的主要目的除了針對學校的主要研究成果進行實踐外，絕大部分還是在為學校增加經濟收入的目的上。校辦產業人力資源直接關乎著校辦產業能否在經濟浪潮的前提下獲得巨大的經濟效益，因此，校辦產業的人力資源管理就顯得尤為重要。從校辦產業發展的角度看，人力資源的主要組成部分有以下三點：

首先是在校辦產業中有事業編制的企業人員。他們是在高校興辦產業的早期，從學校中分離出去的帶有編制的校辦產業創辦的核心人員，但是校辦產業體制改革后，這些有編制的人員并沒有回到學校中去，甚至其中一部分人員成為了決定校辦產業發展趨勢與方向的決策者角色，因為他們是享有編制的校辦企業人員，所以在退休后仍然回歸學校。

其次是在校辦產業體制改革后，面向社會招聘的企業需求型人才。校辦產業經過體制改革后，基本上從學校獨立出去，致使校辦產業面臨著大量技術、管理方面人才的需求，在此基礎上，校辦產業在人才市場上進行有針對性的招聘，這一部分員工絕大多數都與校辦產業簽訂合同，屬于聘用制人員。

最后是由于特殊原因需要導致的校辦產業中的臨時工作人員。校辦產業中大多數是諸如印刷廠等這種存在淡旺季的企業產業，因此常常產生在某些特殊時期，由于特殊原因導致的企業面臨人手不足的情況，這種情況下，為了確保校辦產業的正常運轉，就會為企業吸納一些“補充性”人員，這些人員往往存在著流動性較大，相對而言只能從事一些較為缺乏技術的重復性工作的特點。

二、校辦產業人力資源管理中存在的不足

可以說，校辦產業雖然只誕生于上世紀80年代，但是其在經濟效益上所創造的記錄是驚人的，但是作為新興產業，隨著經濟發展對企業要求的提升，不少校辦產業隨之湮沒在經濟的大浪淘沙下，這一現象雖然存在校辦企業規模較小導致抗風險能力差的可能，但是絕大部分原因則主要體現在校辦產業中人力資源管理不足的情況上，主要體現在以下幾點：

第一，校辦產業中人力資源的復雜性導致的人力資源管理配置水平降低。有多重原因導致的校辦產業人力資源的三種類型，筆者在上文中已經做了明確表述，這三類人員中既存在擁有較高素養的人員，也存在掌握先進技術的人員，但是從某種程度上說這也導致了人力資源的復雜性，同時從這三類員工薪資的角度考量，絕大多數有編制的從業人員處于校辦產業薪資水平的最頂層，合同制的員工次之，但是在校辦產業中，擔當絕大部分生產技術支持的恰恰是這些以聘用制形式雇傭的技術型人才，長此以往，必然導致這部分員工心理的不平衡，從而大大降低原本的工作效率

第二，校辦產業中人力資源思想的復雜性導致的人力資源管理遇到極大阻礙。從管理學的角度看，若想形成最有機動性、最有效果表征的管理，就必須從員工的思想著手。但是大部分校辦產業中都存在員工思想不統一的現象。一個企業若想有好的發展，就必須做到“上下一心”，但是現今不少校辦產業中由于員工所屬“族群”不同導致的攀比之風盛行現象嚴重，人才的大量流失成為不少校辦產業湮沒在經濟浪潮中的根本原因，這一點無疑是校辦產業人力資源管理方面的巨大漏洞，同時也威脅著校辦產業的健康發展。

第三，校辦產業中人力資源培訓體系的不健全也是影響人力資源管理的一大因素。“要用發展的眼光去看問題”一直以來都是我國各行業各領域在處理問題方面的一個重要手段，人才的續航作為企業長遠發展的一個重要舉措，在新時代已經受到人們的廣泛關注。但是在校辦企業中一般把學校的經驗管理模式作為主要管理手段，并沒有相應的人力資源培訓體系以及管理方法的誕生，就導致校辦企業在規模上以及發展空間上都受到了極大的局限。

三、完善校辦產業人力資源管理的措施

上述問題既然已經成為多數校辦產業中普遍存在的現象，那么解決這些問題對校辦產業的發展就有著極其重要的意義，筆者認為，完善校辦產業人力資源管理的措施可以從以下幾個方面著手：

首先，科學建設完善的人事管理體系，促進校辦產業合理分配制度的形成。既然人力資源的復雜性是影響校辦產業人力資源難以管理的首要因素，那么我們可以由此著手，經過體制改革后的校辦產業可以說基本是一個獨立的企業，因此，在校辦企業中施行“全員聘用制”，只有這樣才能夠促使校辦產業中員工能夠得到按勞分配的合理保障，才能從根本上解決任用制度混亂的現象。

其次，在人力資源管理中堅持“人本位”思想，建設有自己特色的企業文化。任何企業若想提高員工的凝聚力都必須從企業文化下手，因為它不僅是企業向心力的表征，同時也展現了一個企業發展進步的決心。校辦產業的人力資源管理必須做到“以人為本”，管理層要時刻關注員工的思想動態，避免因思想不統一造成的對產業產值的影響，因此只有建立具有自己特色的企業文化，才能從根本上對員工的主題思想做到統一，也只有企業文化才能從根本上建立員工對企業的歸屬感與使命感，只有這樣才能確保校辦產業中人才流失的可能降到最低。

最后，合理開發人力資源培訓體系的建設，為校辦產業未來的發展儲蓄能量。校辦產業的人力資源管理并不僅僅局限于眼前，還要著眼在未來。管理層在做到對現有員工的工作狀態全面掌握的同時，還應該針對員工的工作能力進行評估，根據評估結果對員工進行培訓，從而達到人力資源利用的最大化，這樣不僅能夠做到提高校辦產業人力資源的整體素質，還能夠為校辦產業未來的發展積蓄能量，從根本上促進校辦產業的發展壯大。

綜上所述，人力資源管理在校辦產業中的地位是不可忽視的，在當代經濟飛速發展的今天，校辦產業人力資源能否得到有效的開發，校辦產業人力資源管理方面能否得到完善，甚至是校辦產業人力資源投入的多少等方面，這些都直接關乎著校辦產業發展的順利與否，所以只有針對校辦產業人力資源管理方面進行有效的調節和變革，才能促使校辦產業在經濟浪潮中越走越遠。

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作者簡介：馬艷紅（1980.2-），女，湖南溆浦，湖南交通職業技術學院，助理研究員，研究方向：高職教育人力資源管理，師琦（1981.12-），男，河北赤城，湖南交通職業技術學院，助理研究員，研究方向：高職教育管理，周敬平（1965.7-），男，湖南汨羅，湖南交通職業技術學院，高級工程師，研究方向：高職產業管理。