高校政治環境對大學生思想政治教育的影響

周琳琳

摘要：論述了高校政治環境的特征，分析了高校政治環境與大學生思想政治教育的關系，提出了實現高校政治環境與大學生思想政治教育協調發展的思路。

關鍵詞：高校；政治環境；思想政治教育；大學生

一、高校政治環境的涵義和現實特征

環境是相對于中心事物而言的。與某一中心事物有關的周圍事物，就是這個事物的環境。所謂政治環境，就是特定政治主體從事政治生活所面對的各種現象和條件的總和，是為政治主體提供生存和發展的空間以及其中可以直接或間接影響政治主體活動的各種自然因素和社會因素的總和。筆者認為高校政治環境，是指對高校師生員工學習、工作及其政治思想、政治觀點、政治信仰和品德形成發展具有影響和制約作用的一切特定因素的總和。

（一）復雜性

高校政治環境所包含的要素是十分廣泛的，涉及的層面相當寬，而且其中的結構和互動關系也是非常復雜的。所有的政治環境因素中，良性與惡性、積極與消極、先進與落后的因素總是混雜在一起，同時影響大學生的思想和行為。

（二）開放性

影響大學生思想政治教育的政治環境因素在空間上沒有固定的界限。在現代社會，科學技術的進步為人們跨區域、跨國界的交流提供了快速便捷的工具，大眾傳媒已經成為影響人們思想和行為的主要環境因素，特別是建立在國際互聯網基礎上的互動信息傳輸的實現，使得大學生所處的生活環境和政治環境越來越開放，信息的豐富和信息傳播主體的增多也給大學生思想政治教育帶來了新的問題。

（三）動態性

高校政治環境是動態、變化的環境。因為當今世界處于不斷的發展變化之中，在社會基本矛盾和科學技術快速發展的推動下，社會政治環境的各個方面都在變動之中。而思想政治教育環境的開放性又進一步改變了環境變化的內涵和節奏，使得大學生思想政治教育處于不斷變化的政治環境之中。

（四）可塑性

高校政治環境的各個構成要素雖然性質、狀態及作用各異，但他們并不是彼此孤立的，而是相互聯系相互交叉滲透的，共同構成復雜的政治環境整體，并且具有相對的連續性和穩定性。

三、高校政治環境對大學生思想政治教育的影響

（一）政治環境的直接教育作用

高校政治環境對大學生的直接教育作用主要表現在高校政治環境中的政治活動、政治體制、政治設施、政治氛圍等對大學生的思想政治道德素質形成和發展產生直接的教育作用。政治作為影響人的意識形態，它對人的影響不需要其他因素的介入，可以直接對人的思想產生影響。政治活動、政治體制、政治設施、政治氛圍等所構成的高校政治環境在本質上就是一種教育氛圍、教育力量。政治活動、政治運動對參與其中的政治角色的思想政治道德方面的認識、態度、信念，都具有不同程度的影響。

（二）政治環境的保證作用

高校政治環境對大學生思想政治教育的保證作用主要表現在高校政治環境對大學生思想政治意識形成和發展所要求的條件起保證作用。我們可從兩個方面來分析這種作用：其一，從人的思想政治道德素質內部結構來看，政治素質處在各種素質的首位。思想素質是動力，其涵義是人們如何認識自身的利益、如何實現這些利益以及如何為實現這些利益而奮斗，這些構成了思想素質的重要內容。其二，從政治環境對人的思想政治道德素質的作用來看，政治環境以自身在社會環境中的所處的首要地位和所發揮的制約作用，保證著思想政治道德素質的形成和發展方向。

（三）政治環境對大學生的思想政治道德素質的導向作用

導向作用具體表現在以下方面：第一，國家性質和高校的領導體制決定了大學生的政治立場和政治態度。第二，黨的路線方針政策和理論創新有助于大學生形成正確的思想政治觀念。第三，依法治校、發展民主的政治體制改革取向有利于大學生樹立正確的法治觀念。第四，社會主義制度優越性的發揮會進一步堅定大學生的社會主義理想信念。第五，中國共產黨加強自身建設，在高校中開展保持共產黨員先進性教育的重大舉措和取得的成果增強了大學生對黨的信任。

四、實現高校政治環境 與大學生思想政治教育的協調發展

（一）以正確的價值導向加強和引導大眾傳媒環境建設

現代人隨時都處在大眾傳媒的包圍之中，大眾傳媒已經滲透到日常生活的方方面面，影響和改變了人們的認知和生活方式，并成為影響人的思想和行為的主要力量和環境因素。網絡、報紙、廣播和電視是人們接觸比較多的傳媒，其中網絡的影響在青年學生中的影響越來越大。大眾傳媒是直觀而形象的，從認知過程來看，直觀的感性認知先于抽象的理性認知。

（二）增強思想政治教育對政治環境的滲透與互動

如何適應政治環境發展變化的要求，以開放的態度及時調整思想政治教育的內容和方法，做到與時俱進，成為思想政治教育需要面對的課題。首先，思想政治教育必須加強向政治環境的滲透和輻射作用。政治環境對大學生的政治意識、政治熱情、政治態度和政治行為具有重大的影響，思想政治教育要研究這種政治影響，尊重大學生的心理需要和發展要求，進而增強思想政治教育的針對性和實效性。

（三）不斷培養大學生自我選擇、自我教育的能力

高校政治環境的動態性和開放性使受教育者和教育者具有了獲得信息的平等權利。隨著社會開放范圍的擴大、信息技術的進步和社會變遷速度的加快，使高校政治環境的不確定性有逐漸強化的趨勢。思想政治教育在引導大學生形成正確的人生價值觀的同時，更應該注重培養大學生自我選擇、自我教育的能力，要幫助大學生尋求和確立判斷事物的標準，能夠在紛繁復雜的政治環境信息中保持清醒的頭腦，始終沿著正確的方向成長和進步。

（四）注重提高高校政治文化建設的水準

首先，必須堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想在意識形態領域的指導地位。其次，要提煉和確立高校精神文化的內容，形成師生員工的共同價值觀。再次，高校的精神文化建設需要滲透到制度文化和活動方式之中，制度文化和行為文化也是文化建設的重要方面。高校的精神文化建設只有廣泛地滲透到制度文化和師生員工的行為方式之中，才能使高校精神文化建設的實現得到落實和保證，并不斷豐富和發展。

【參考文獻】

[1] 戴剛書.德育環境研究[M].北京：人民出版社，2002

[2] 余仰濤.思想政治工作學研究方法論[M].武漢：武漢大學出版社，2006

【作者單位：河南師范大學馬克思主義學院】