趣味小標志，培養“大習慣”

趙娜

“兒子，你能把書包放個固定的位置嗎？不至于天天早上玩捉迷藏吧！”每天清晨，我們全家都會心急火燎地為兒子找書包，五歲的兒子卻依然不改隨手亂丟的壞毛病。

“乖乖，老媽求求你，每次拿起饅頭前，先去洗洗手成么？別讓細菌全部鉆進肚子里！”每個中午，這句話成了我無可奈何的“口頭禪”，可一旁狼吞虎咽的兒子卻是無動于衷。

……

諸如上述的情景在我家不斷地上演著，兒子過著“衣來伸手飯來張口”的悠閑日子，卻把我這個老媽苦口婆心的叮囑當做“耳旁風”。沒想到，事情的360°大逆轉竟是從不經意間開始的。

那個中午，社區區委會發來了“清潔洗手”的宣傳畫，畫面中的小男孩正在仔仔細細地洗著手，同時還附上了膾炙人口的“洗手歌”—小肥皂，手中拿，手心手背搓一搓……我望著如此精彩的宣傳畫，便一時心血來潮，貼在了洗手間的墻壁上。不一會兒，中午放學的兒子回來了，他一頭扎進洗手間小便，卻突然看到了嶄新的宣傳畫。小便過后，兒子竟然學著畫面中的孩子，按著兒歌中的要求認認真真地洗起手來，其專注度絕對是前所未有的。后來的幾天里，兒子一直堅持了下來，昔日的“頑疾”輕輕松松地克服了。

為兒子的改變得意之際，我終于欣喜地頓悟：無聲的提醒勝于嚴厲的說教與苛刻的指責。那么，不妨專門針對兒子的壞習慣，設計出一些醒目的標志，讓兒子在環境的渲染中懂得規則，從而改掉陋習。于是，我便利用自己大學時的美術功底，在深夜的燈光下精心繪制起來。