王玉龍
女兒4歲,聰明伶俐,就一點不好,每次上學的時候,出門,走不了幾步,就喊累,非要抱著才行。起初,我苦口婆心地給她講道理,但是不管用。我又用多走路長得高長得快的理論誘惑她,還是不好使。沒辦法,只好是我屈服,抱著她一直到學校。
當然,我會鍥而不舍地說服女兒自己走。女兒生日前兩天,我對女兒說,過了這個生日就5歲了,5歲就是大孩子了,上學的時候不能再讓爸爸抱了。女兒點點頭,滿口答應。可是過完生日,她就把之前的承諾拋到九霄云外,死活要我抱著,不然就不去上學。
一天,在離學校不遠的地方,我抱著女兒,看到前面一個母親牽著一個小男孩,在離學校十來米的地方,母親停了下來,小男孩自己活蹦亂跳地進了校門。那個母親遠遠地目送著孩子進了校門,才轉身離開。
我當然不會錯過這個教育女兒的生動案例。只是,如果我用赤裸裸的說教,比方說“你看人家小朋友怎么怎么好”的話,說不定女兒還會有點逆反心理。于是我就裝作若無其事,用夸張的羨慕的眼神看著那個母親和男孩,然后在嘴里念念有詞地說:“這孩子真是好樣的!”女兒有點不明白地看著我的臉,我繼續若無其事。
第二天早晨,女兒竟然破天荒地沒讓我抱。我故意張開手臂,對著女兒喊:“快,爸爸抱著。”女兒小嘴一撅,不屑地說:“我自己會走,明天也不用抱了。”我繼續笑著說:“那后天呢?”女兒驕傲地說:“你越想抱我,我越不讓你抱,以后你再想抱我就難嘍!”哈哈,正合我意。……