羽毛球擊打高遠球發(fā)球教學練習輔助器

沈華芳　徐勤萍

摘 要：基于平時對羽毛球教學難點的深入研究，研制了“羽毛球擊打高遠球發(fā)球練習輔助器”模型。此款可伸縮的羽毛球教學練習輔助器可以很好地解決教師在羽毛球教學中擊打高遠球難點教學的問題，可以為老師的教學方法上提供更有效的教學輔助工具，提高教學質(zhì)量。本文詳細介紹了此款羽毛球擊打高遠球練習輔助器的設(shè)計與制作。

關(guān)鍵詞：羽毛球；練習輔助器；模型；使用說明

1 引言

目前，在正手擊打高遠球技術(shù)和正手發(fā)球技術(shù)的難點教學中教師仍以擊打懸掛的羽毛球進行輔助練習或徒手對墻練習固定動作。大多數(shù)球場沒有輔助練習的工具和場地給教學帶來了一定的困難。我們制作羽毛球擊打高遠球發(fā)球練習輔助器經(jīng)過長時間的設(shè)計和改進，使該輔助工具的準確性和方便性都得到了巨大的提高，實現(xiàn)教學手段多樣化效果。

2 功能簡介

一個羽毛球架兩側(cè)各安裝一個輔助器，一片場地就可供4個人練習。伸縮桿豎起調(diào)節(jié)到適宜的高度，擊打懸掛的小球練習正手擊打高遠球動作。通過高度和小球的調(diào)節(jié)還可以用作毽球踏球、足弓顛球的輔助練習。輔助器不用帶來帶去，收納于羽毛球架兩側(cè)。不用時，依附于羽毛球架上，對平時運動打球無干擾，且簡潔、美觀。

3 “羽毛球擊打高遠球發(fā)球教學練習輔助器”的主要結(jié)構(gòu)

4 “ 羽毛球擊打高遠球發(fā)球教學練習輔助器”的制作方法

⑴定做一個普通的羽毛球架

⑵羽毛球柱兩側(cè)焊上兩片相聚2cm的鐵片做成卡槽

⑶把伸縮桿一端通過一活動螺絲固定在卡槽內(nèi)

⑷全部安裝好，進行調(diào)試檢驗

5 “羽毛球擊打高遠球發(fā)球教學練習輔助器”的使用說明

⑴使用時，將依附于羽毛球柱的伸縮桿展開，調(diào)節(jié)纖維繩到適宜長度；⑵將伸縮桿根據(jù)練習者調(diào)節(jié)到適宜高度進行練習；⑶練習結(jié)束后，將伸縮桿、纖維繩收攏，依附于羽毛球柱兩側(cè)即可；⑷本項目還可以用作毽球踏球、足弓顛球的輔助練習。

六 相關(guān)拓展

近幾年來，在體育教學中，除傳統(tǒng)的體育教學和形式之外，新的體育教學內(nèi)容方法和手段不斷涌現(xiàn)，給體育教學注入新的活力，受到學生的歡迎。羽毛球教學輔助工具的開發(fā)，為教學帶來了方便，提高了教學質(zhì)量。在正手擊打高遠球技術(shù)和正手發(fā)球技術(shù)的教學中，找到正確的擊球點和擊球時機是教師在教學過程中遇到的教學難點。難點的解決方法一般以擊打懸掛的羽毛球進行輔助練習或徒手對墻練習固定動作。在大多數(shù)羽毛球?qū)Ｓ脠鲳^或混合型場館中，沒有發(fā)現(xiàn)可以方便懸掛羽毛球，進行練習的地方。因此，在教學上帶來了一定的困難。觀察周圍羽毛球教學環(huán)境，傳統(tǒng)的輔助工具為，一個長桿上端捆綁一條長繩，繩子下綁個羽毛球。一個人拿著長桿，一個人打球。桿子拿久了，手臂會感到酸痛且不易調(diào)整球的高度浪費人力，桿子長短難控制較礙事，球就繞在桿子上，給第二次擊球造成麻煩，練習時必須把繩子繞開來。且這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生既浪費人力又浪費時間，工具收納又不方便。

本練習輔助器利用簡單的杠桿原理來解決羽毛球教學上的難點。此款羽毛球練習輔助器具有實效性、方位性、便捷性等多種功效。實效性：活動桿上下調(diào)動及繩子長短的調(diào)整，可進行正手擊打高遠球和發(fā)球的揮拍練；方位性：活動桿一段固定在羽毛球架上，可上下自由固定位置。活動桿可伸縮，調(diào)節(jié)長度，懸掛的小球與羽毛球托材料一致。便捷性：羽毛球練習輔助器不用帶來帶去，收納于羽毛球架兩側(cè)。不用時，依附于羽毛球架上，對平時運動打球無干擾，且簡潔、美觀。一個羽毛球架兩側(cè)各安裝一個輔助器，一片場地就可供4個人練習。本項目還可以用作毽球踏球、足弓顛球的輔助練習。

[參考文獻]

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