高校獎學金制度研究綜述

趙利曼　齊興　張健龍

【摘要】現各高校主要利用獎學金制度對優秀學生進行獎勵和激勵，其主要內容包括獎學金設立、評定、發放等方面。研究成果表現出內容豐富、角度多向、方法多樣的特征。對高校獎學金制度應開展持續性的研究，并且對高校獎學金系統性研究和實證性研究還有待于全面提高。

【關鍵詞】高校 獎學金 制度 設置 評定 發放

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）05-0018-01

高校獎學金制度是高校普遍實行的一種對優秀學生進行獎勵和激勵的制度，主要包括獎學金設立、評定、發放三個方面。為了解我國高校獎學金制度的相關研究成果，筆者在中國知網中，以“高校獎學金制度”為主題檢索，檢出108篇論文，其中碩士學位論文11篇，博士學位論文12篇，期刊論文85篇。在所檢索出來的文獻中筆者挑選出了60篇進行整理分析，其中包含50篇期刊論文，10篇碩士論文。經統計分析發現，2007年以前相關研究較少，直到2008年后論文數量才明顯增加，2008—2012年間論文達79篇。這些文獻對高校獎學金制度的研究主要集中在獎學金設置、評定、發放方面。

進一步對文獻資料內容進行梳理，發現不同學者對高校獎學金制度研究劃分角度不盡相同。

一、高校獎學金設置的研究

潘俊宇[1]（2011）指出，我國獎學金的主要方面包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學獎學金、優秀學生獎學金、專業獎學金、企業獎學金、定向獎學金。伍力、黃權標[2]（2006）提到高校獎學金包括由優秀學生獎學金、專業獎學金、定向獎學金、國家助學獎學金構成的政府設立的獎助學金，除此之外，還有學校自行設立的獎助學金，以及在相關部門批準下社會各界設立的獎助學金。王光大[3]（2009）認為以其資金的來源為區分標準，國家型獎學金、學校型獎學金和社會型獎學金為獎學金的幾大類型。

由此可見，學界對于獎學金設置的觀點多且不盡相同。筆者在閱讀各類文獻資料的基礎之上，分析學者們的不同觀點，認為獎學金分為以下幾種：一是國家設立的獎學金。二是由各高等院校設置的獎學金，包括綜合獎學金與單項獎學金，其中綜合獎學金又分為校系兩級通過綜合素質測評得出的獎學金，單項獎學金包括文藝特長等某一單方面的獎學金。三是社會獎學金，包括企業、組織或個人等在高校中設立的獎學金。

二、對于高校獎學金評定方式和評價體系的研究

馮變英、李霞[4]（2011）指出了存在于獎學金評定中學習成績計算方法方面的問題，并且獎學金的歸屬通過將學習成績的標準化處理得以確定。徐永生[5]（2009）提出正態分布理論，以標準總分方法改進該院獎學金的評定，使學生獎學金的評定工作科學化、定量化的方向發展。彭永利[6]（2005）對高校獎學金評定量化方法的探索之后，認為獎學金評定量化方法的基本思路是：綜合分=學習平均成績+附加分。附加分體系則要求必須體現出學生的綜合素質。

以上種種研究表明，獎學金評定方法和評價體系更趨向于自動化、標準化，學生的個性化發展越來越得到重視。

三、高校獎學金發放的研究

陳瑤[7]（2011）提出，獎學金的發放是獎學金制度中必不可少的一個重要組成部分。陳婉琳[8]（2009）認為，獎學金的發放是獎學金發揮功能的一個首要環節，我們理應做好獎學金的發放工作。

經過對文獻的梳理發現，關于獎學金發放的文獻相對較少，并且學者們認為高校對于獎學金的發放都不夠重視。所以筆者認為高校獎學金制度的完善不僅僅是獎學金的設置、評定等問題，還應把獎學金的發放納入到獎學金制度，這樣才能將獎學金制度更好的完善。

筆者通過文獻資料的閱讀認為，目前學者對獎學金制度的研究主要存在著三方面的不足：一是缺乏系統的研究。獎學金評定是一個完整的過程，它自身包括獎學金設置、獎學金評定和作用發揮等多個環節構成。以往的研究往往只涉及了其中的某一個或兩個環節。二是缺乏深入探討，獎學金類別不同就有相應的制度與之相對應，學者們往往只以某一種獎學金制度去涵蓋所有的獎學金。三是實證研究不足，較少采用實證研究方法，研究內容的可實施性不強，論文的觀點缺少調查數據的支撐。

參考文獻：

[1]潘俊宇.關于高校獎學金評定工作的幾點思考[J].當代教育論壇（校長教育研究），2008（3）：28.

[2]伍力，黃權標.中美高校獎學金制度之比較研究及啟示[J].世界教育信息，2006（11）：6.

[3]王光大.試論高校獎學金制度的實施效果及改進策略[J].中國輕工教育，2011（6）：20-25.

[4]馮變英，李霞.獎學金計算方法的改進[J].運城學院學報，2004（4）：25.

[5]徐永生.對我院學生獎學金評定方法的改革研究[J].上饒師范學院學報，2002（1）：28.

[6]彭永利.對高校獎學金評定量化方法的探索[J].武漢化工學院學報，2005（6）：30.

[7]陳瑤.完善我國高校獎學金制度中的激勵機制[J].科技創業月刊，2005（8）：30-34.

[8]陳婉琳.對高校獎學金制度問題的思考[J].理工高教研究，2008（8）：15.