雷鋒精神如何永駐大學(xué)校園

劉康聲

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞50周年紀(jì)念日。50年間，雷鋒精神不僅影響、塑造了一代代中國(guó)人，而且還走出了國(guó)門(mén)。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，20世紀(jì)80年代，我國(guó)一個(gè)教育代表團(tuán)赴美國(guó)考察，他們?cè)谑澜缰拿绹?guó)西點(diǎn)軍校看到了該校正在開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，校園里張貼著雷鋒的畫(huà)像，學(xué)員中傳誦著雷鋒日記，教室墻壁上抄錄著雷鋒名言。

雷鋒精神能在美國(guó)的軍校里大放異彩，而如今在我們國(guó)內(nèi)大學(xué)校園里，幾乎銷(xiāo)聲匿跡了。也許有的大學(xué)生會(huì)說(shuō)，這并不奇怪，因?yàn)槔卒h精神是幾十年前的產(chǎn)物，已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)形勢(shì)及個(gè)人需要了。事實(shí)果真如此嗎？答案顯然是否定的。

助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)是“雷鋒精神”的核心內(nèi)容，它集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類道德的本質(zhì)要求。對(duì)大學(xué)生而言，思想道德正處于重要的形成階段，外部文化的介入會(huì)明顯地影響道德的發(fā)展方向，而雷鋒精神凝聚的恰恰是優(yōu)秀的民族文化，對(duì)大學(xué)生道德形成將會(huì)產(chǎn)生積極作用。另外，雷鋒精神所蘊(yùn)含的集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和社會(huì)意識(shí)等，又是大學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)的重要組成部分，綜合素養(yǎng)的提升有助于大學(xué)生的終身發(fā)展。

雷鋒精神對(duì)大學(xué)文化建設(shè)，對(duì)大學(xué)生道德形成和素養(yǎng)提升，都發(fā)揮著十分重要的作用，那么雷鋒精神能夠永駐校園嗎？

2002年，承德石油高等專科學(xué)校成立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)大學(xué)生“雷鋒公司”。從該公司“扶弱助困、服務(wù)社會(huì)、以德為本、奉獻(xiàn)愛(ài)心、提升自我”的宗旨可以看到：一方面，公司經(jīng)營(yíng)的最主要“商品”便是“雷鋒精神”，其核心就是用公司模式把雷鋒精神常年留在校園；另一方面，也是該公司與時(shí)俱進(jìn)之處，即明確地把“提升自我”納入宗旨中。“雷鋒公司”從成立到現(xiàn)在，一直是該校參加人數(shù)最多、影響力最大、效果最好的大學(xué)生社團(tuán)。歷時(shí)11年而不衰的事實(shí)，充分說(shuō)明雷鋒精神能夠永駐校園，同時(shí)啟發(fā)我們，要想讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)常態(tài)化，起碼應(yīng)做到兩條。

首先，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)雷鋒模式，結(jié)合大學(xué)校園的實(shí)際環(huán)境和大學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，設(shè)立學(xué)習(xí)雷鋒精神的項(xiàng)目，開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)。其次，要堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，一是將學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)容與形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓學(xué)雷鋒的實(shí)質(zhì)內(nèi)容于靈活多樣的形式中；二是將集體目標(biāo)與大學(xué)生個(gè)人利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要讓學(xué)雷鋒活動(dòng)既達(dá)到“服務(wù)社會(huì)”的目的，又實(shí)現(xiàn)“提升自我”的目標(biāo)。如果能夠做到這些，相信雷鋒精神永駐校園、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化也就不再只是一種理想了。