高校“改名”背后的思考

每年招生季節，隨著高考成績的發布和志愿填報工作的相繼推進，趕場參加各類招生咨詢會成為廣大考生和家長的必修課。咨詢會上，滿眼都是“名校”，名目繁多的各種優惠和誘惑鋪天蓋地，令人目不暇接。而家長們問得最多的一句話往往是：“你們學校原來叫什么名字？”

填報志愿和選擇專業卻要追根溯源、查問學校的歷史，乍一聽來有點讓人覺得匪夷所思。然而，仔細琢磨、慢慢回味，也不難理解家長們的疑惑。俗話說：言為心聲。家長想著查詢學校的校史校名，顯然飽含著家長的一番苦心。

首先是對高校“更名熱”的質疑。近年來，高校“更名熱”一直熱度不減，“升格熱”始終持續升溫。中專校升格成職業技術學院，專科校升格成本科，省屬院校非要加上個“東南西北”的組合，名不見經傳的學校也要嵌上個“國際”名號唬人，明明是職業院校的，也都有意無意地以簡稱代校名，省掉“職業”抬高身份，而在校名中去掉行業屬性，改叫“信息”“科技”的更是數不勝數。學校名稱三番五次變更，對學校來說是有“身份”了，家長們卻被弄得暈頭轉向，不辨東西，分不清“李鬼和李魁”，因而在填報志愿之前先問清身份來歷便在情理之中。

其次是對老校品牌的追思。從歷史傳承來看，很多高校都有自己的品牌專業或優勢學科，通過多年的積累和口口相傳，在社會上有較好的口碑。很多名校之所以出名，并非其每個學科都很優秀，而在于有一部分學科或個別學科在業內享有盛譽，雖然屈指可數，但足以承托社會的信賴。家長追問學校的“身世”，其中一個重要原因就是很想追思老牌的學校和老校的品牌。尤其是那些曾在20年前參加高考、親歷過報學校和選專業、如今又在替子女選擇志愿的家長，對自己心目中的高校品牌念念不忘。

再者是家長對優質教育的理性追求。毋庸諱言，眼下有很多家長和考生是“看校名上學，看名稱選專業”，然而，在高等教育大眾化、育人質量長期低迷的大環境下，也有越來越多的家長更加理性地在追求學校的育人質量。毫無疑問，能夠問出“你們學校原來叫什么名字”的家長，顯然是對現有的“豪華”校名并不“買賬”，他們想要的是實至名歸，以讓孩子能夠在大學里真正學到真才實學和一技之長，不是只要一紙文憑、一份虛榮。

由此可見，更名熱、升格熱的背后，我們更要重視育人質量的提升，重視學校特色、專業品牌的打造，而不能光指望以“更名換姓”來吸引眼球，卻忽視了苦練內功、質量立校。

令人憂慮的是，在高職教育吸引力尚不盡如人意的今天，一些職業技術學院在對外宣傳中，總是有意無意地力圖掩飾自己由多校合并、經中專（中職）升格的歷史，這實在是一個理念上和認識上的誤區。

教育部發布的《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（〔2012〕4號），對我國高等教育由規模擴張向內涵發展轉變作出戰略部署，成為今后一段時期高校改革的方向和抓手。一所學校生于“無名”并不重要，重要的是強在當下、辦出特色；同樣，一所學校即使擁有“豪華”的校名也不值得炫耀和“自戀”，最要緊的是不能徒有虛名、表里不一。

面對越來越精明挑剔的家長和越來越多樣化的市場需求，我們不妨經常問問自己：我們以前叫什么校名？名不副實者可以借此抓緊改進，曾經輝煌而今落魄者，也可借此提升重造品牌的勇氣和志氣。

（王壽斌 蘇州工業園區職業技術學院高教研究所副所長、副教授）