中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的幾點注意

【摘 要】教好化學(xué)課是我們中學(xué)化學(xué)老師們的義務(wù)，也是我們老師體現(xiàn)職業(yè)價值的一個有效途徑。中學(xué)化學(xué)教學(xué)不同于其他科目的教學(xué)，它有著一定的特殊性，需要我們化學(xué)老師們在教學(xué)過程中加以注重其中的差別?；瘜W(xué)屬于一門自然科學(xué)課程，因此少不了大量的分析、推理等，我們化學(xué)老師們要正確指導(dǎo)我們的學(xué)生們正確學(xué)習(xí)化學(xué)這門課程，促進自己學(xué)業(yè)的進步。本文就中學(xué)化學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題進行探討，為同行們提供一些教學(xué)參考。

【關(guān)鍵詞】中學(xué) 化學(xué) 教學(xué) 注意

初中是學(xué)生們打好化學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，因此我們化學(xué)老師要清楚這個時期我們教學(xué)的重要意義，在教學(xué)中注意一些常見的問題。作為教育工作者，我們要深諳教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生們的特點，在日常教學(xué)中施以正確的教學(xué)方法，才能把我們的教學(xué)搞好?；瘜W(xué)課程的教學(xué)要講究一些客觀的方法，我們不能在教學(xué)中強加運用其他科目的教學(xué)方法，注意化學(xué)教學(xué)中存在的問題，才能把我們的中學(xué)化學(xué)教學(xué)好，為學(xué)生們打好學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。

1. 注重學(xué)生們課時參與度的培養(yǎng)

“參與度”是“三維六度五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式“六度”的一度，意思是課堂上要全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。因為課堂教學(xué)是教師思維與學(xué)生思維相互碰撞、溝通的過程。以往的自主練習(xí)，教師常常以細密的內(nèi)容分析、細碎的問題設(shè)計來貫穿整堂課，長此以往學(xué)生沒有了體驗學(xué)習(xí)內(nèi)容的機會，慢慢地，學(xué)習(xí)的熱情越來越低，信心越來越差，能力越來越弱，習(xí)慣于被教師牽著鼻子走。為了讓學(xué)生大膽去實踐，去體驗解決問題獲得成功之后的無限樂趣。老師必須從嘴里省下時間，讓學(xué)生有充足的時間從容地參與學(xué)習(xí)。拓展延伸環(huán)節(jié)是對主題內(nèi)容的有益補充與提升?！疤惶軌虻玫教易印笔菍ν卣寡由飙h(huán)節(jié)題目難易程度把握的基本要求。題目的難易程度，會直接影響到學(xué)生的參與情況，因此，在設(shè)計拓展延伸環(huán)節(jié)時，要面向中上等學(xué)生。

2. 加大力度要求學(xué)生們對一些化學(xué)常識進行記憶

趣味的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，激起學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)造最佳的記憶心理狀態(tài)，易于記憶，并能牢固保持。因此，在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該把一些枯燥無味難于記憶的化學(xué)知識盡可能趣味化。如編選歌訣、利用諧音、形象比喻等方法，可以幫助記憶。諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來進行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”，可諧北方音為“養(yǎng)閨女”。再如，金屬活動順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵、錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤?！?/p>

3. 注重化學(xué)實驗

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)化學(xué)實驗中常伴隨有顏色變化、沉淀產(chǎn)生、發(fā)光放熱、氣體生成等現(xiàn)象。利用實驗教學(xué)教會學(xué)生如何觀察，并從觀察的目的、方法，到思考現(xiàn)象的實質(zhì)，最終推出現(xiàn)象所說明的問題。由于學(xué)生對實驗現(xiàn)象最初有一種驚奇感，對出乎意料的現(xiàn)象會產(chǎn)生一種詫異情緒，所以它不僅是產(chǎn)生興趣的“導(dǎo)火索”，也是獲取知識的最佳開端。由于有些現(xiàn)象眨眼即逝，這時教師應(yīng)當及時引導(dǎo)學(xué)生細心觀察，培養(yǎng)學(xué)生的仔細觀察能力。如：初三化學(xué)氫氣的爆炸實驗，學(xué)生會感到好奇、有趣、刺激，我們可以借此引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)他們渴求探索化學(xué)奧秘的靈感，形成仔細觀察實驗的良好習(xí)慣。

4. 經(jīng)常性地對學(xué)生們進行練習(xí)檢測

學(xué)生解決問題的能力訓(xùn)練主要是通過教師設(shè)計的各種化學(xué)練習(xí)來進行的?；瘜W(xué)練習(xí)題的設(shè)計和選擇。要注意化學(xué)練習(xí)的目的性、典型性、針對性、層次性、多樣性和趣味性；要注意運用題組化學(xué)練習(xí)，加強各種化學(xué)練習(xí)的協(xié)調(diào)和配合，提高化學(xué)練習(xí)的整體效率；化學(xué)練習(xí)的編排要由易到難，循序漸進；化學(xué)練習(xí)的結(jié)果要及時反饋評價，引導(dǎo)學(xué)生在對比中弄清區(qū)別，在辨析中加深理解，在概括中把握聯(lián)系，在評價中受到激勵。化學(xué)練習(xí)的數(shù)量要適當，既要保證知識的鞏固和技能技巧的形成，又要防止學(xué)生的負擔(dān)過重。教師也要精心設(shè)計優(yōu)化化學(xué)練習(xí)設(shè)計、可以減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教學(xué)效率的有效舉措，也是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。在設(shè)計優(yōu)化化學(xué)練習(xí)題時既要重視考查學(xué)生的思維結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)生的思維過程，命題設(shè)計不能違背學(xué)生的認知規(guī)律等等。學(xué)習(xí)命題在新課改實驗中起著教學(xué)導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，是課程改革實驗成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們要注意小學(xué)數(shù)學(xué)測試命題的重要性。

5. 老師注意化學(xué)作業(yè)的評改

為了更好地貫徹因材施教的教學(xué)原則，針對每位學(xué)生的知識差異，批改作業(yè)當面進行，方法卻因人而異。作業(yè)做得較好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚，指出其優(yōu)點，要求繼續(xù)發(fā)揚；對于作業(yè)錯誤較多的后進生，不要諷刺挖苦，應(yīng)該給予關(guān)心和愛護，幫助他們分析錯誤的原因，使其掌握正確的改正方法；對做作業(yè)馬馬虎虎、不認真的學(xué)生，應(yīng)在批評教育的基礎(chǔ)上，耐心教育，使他們改正不良習(xí)慣。這種方法，能有效地發(fā)揮出作業(yè)做題時間短、反饋校正快、學(xué)生掌握及時的特點，彌補了單元過關(guān)所不能達到的教學(xué)效果。

老師努力教學(xué)為的是學(xué)生們學(xué)得更好，也是盡到自己職責(zé)的一種表現(xiàn)。對于中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程中存在的問題，作為化學(xué)老師我們一定要以實際行動來妥善解決好，保持我們的教學(xué)能夠循序漸進地進行下去。誰也無法否認，近代科學(xué)的發(fā)展要依賴化學(xué)學(xué)科的發(fā)展。令人神往的宇宙航行，若沒有以化學(xué)為基礎(chǔ)的材料科學(xué)成果，是不可想象的；先進的計算機，若沒有通過化學(xué)方法研制出的半導(dǎo)體材料，是不會成功的；環(huán)境科學(xué)是從化學(xué)科學(xué)中衍生出來的；分子生物學(xué)、遺傳工程學(xué)也與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。化學(xué)已成為一個國家國民經(jīng)濟的重要支柱，在當今世界綜合國力的競爭中，化學(xué)能否保持領(lǐng)先地位，已成為一個國家能否取勝的重要因素之一。所以，教好化學(xué)，就是教好我們學(xué)生的關(guān)鍵。