與兒童詩人零距離

小朋友，你們喜歡讀兒童詩嗎？兒童詩可是大人們專門給我們孩子寫的，短小又活潑，生動又有趣，一讀就會咯咯咯地笑不停，和我們小孩子的心貼得最近，超受小孩子喜歡的作品哦。

今天，走進大家會客廳是位神秘的大詩人，他們會是誰呢？掌聲有請！

這樣的詩是不是像一幅畫啊？你看出像什么了嗎？你覺得該怎么讀這首詩呢？動腦筋，想想看。有空的話，再找來《電線桿》來讀一讀。

（大詩人小檔案：這個陳伯伯可不簡單。他做過小學教師、校長，編過臺灣地區的語文課本，出版了童詩、繪本、童話等三百多冊。退休后，他也沒閑著，擔任教育生態農場的總經理和教育科技公司的執行長，還不斷地到各地來給我們小朋友講童詩。是不是很了不起啊！）

詩友見面會

武進洛陽中心小學的小詩迷覺得陳伯伯很神秘，這個來自海峽對岸的兒童詩人身上一定藏著許多秘密，肯定擁有一個能變出無數詩歌的魔匣。瞧，他們來了！

※陳伯伯，我們為什么要學寫兒童詩呢？

陳木城：小朋友對成長會有一種很奇怪的想法，很特別的想法，大人想不到的想法。所以，有人說，小孩是天生的詩人，老師提倡寫詩，小孩子要把握這個機會，展現這個才華。成不成為一個詩人不重要，成為一個會思考的人，會運用文字表達自己感情的人，這才是每個人都需要的。以后，在各行各業，都需要這個能力。所以小朋友要把握機會寫寫詩喔。

※陳伯伯您好，您寫兒童詩時，心里是不是很快樂呢？

陳木城：是啊！每個小朋友，每個大人都一樣，當你能把自己的心情寫出來，把好漂亮的東西拍出來，你會很開心，這就是藝術創造。藝術創造本身是一件快樂的事情。什么叫藝術創造呢？把你看到的景畫下來，拍下來，想象的東西寫下來，想到的一個道理寫下來，自己會感到很快樂，因為你有新的發現。如果別人欣賞你，肯定你，那就更棒。寫作本身是快樂的事情。

※請問寫詩是不是越長越好呢？

陳木城：寫詩不要長，有時，兩三行是一首詩，也有一些詩是一些段落，三五行，兩段。如果你想寫長一點，表達自己更感動的心情，延伸到五行到十行，這都是合適的。詩歌要朗誦的。太長，太冗長，人家會睡覺。一般的讀者，一般的觀眾，他并不適宜太冗長的東西，藝術也要考慮到接受者或是欣賞的人的立場。

※陳叔叔，你寫詩有什么靈感？

陳木城：從生活經驗里來，是最好的。你不要為寫詩才去生活，是因為我生活了，就會有詩出來。如果要寫黃山的詩，我就去黃山住兩年，我們沒有那樣的時間。你在常州住，你為什么不寫常州的詩呢。你天天都在這里住的。你會說黃山有名，常州沒有名啊，其實你也可以把常州寫得有名嘛。黃山漂亮，除了它確實美麗之外，也有多少年來大詩人、畫家不斷歌頌的功勞。但常州漂不漂亮？常州的漂亮和黃山不一樣，這就靠你去發現了。西施很漂亮，你看過西施嗎？那是人家寫出來的。

想象力大考驗

寫好兒童詩的關鍵是要有天馬行空的想象，陳木城伯伯給大家帶來了兩個有趣的想象力測試實驗，你敢挑戰嗎？

※1.閉眼后讓心沉淀 想像自己回家 進門后客廳景象

練習調出腦海中的具體圖象，加以觀察審視并描繪，如此類化，讓想像力馳騁于所熟悉的人事物間，影像愈清晰愈好。

2.花200萬重新在腦海中布置自己專屬客廳，如何保持風格一致？

※由下面這幅圖，你會想到什么呢？

同學們，認識陳木城伯伯這樣的大朋友是不是很有趣？有沒有一種開闊眼界的感覺？為了繼續給大家帶來這股清新之風，我們除了“華文小學堂”繼續邀請來自臺灣的洪念慈老師介紹臺灣的小朋友怎么學寫作文外，還將邀請陳木城伯伯專門給大家介紹寫童詩的妙招和趣味哦！暑期合刊，陳木城在《七彩語文·習作》等著你！