關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與完善

【摘 要】隨著社會(huì)的不斷變革和發(fā)展，人們面對(duì)的壓力越來(lái)越大。與此同時(shí)，中學(xué)生面臨的心理健康問題也越來(lái)越多。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，提高中學(xué)生心理健康教育的水平，塑造學(xué)生的艱苦奮斗的精神，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力有著十分重要的意義，本文針對(duì)現(xiàn)代初中生存在的心理問題進(jìn)行分析，提出了相對(duì)應(yīng)的心理教育的方法，目的在于提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 心理健康 教育

健康的心理是保證成功的重要品質(zhì)。初中生正處在人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，由于其心智正處在發(fā)展的時(shí)期，容易受到外界環(huán)境的影響，因此就需要重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行心理健康教育，保證其知識(shí)學(xué)習(xí)效果。中學(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性的特點(diǎn)，但由于其意志力較弱、自覺性較差，同時(shí)依賴感較強(qiáng)，因此一旦受到不良影響，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁和人際交往障礙等問題。尤其是在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨著較大的壓力，學(xué)生很容易產(chǎn)生情緒的不穩(wěn)定。學(xué)生一旦出現(xiàn)心理問題，就會(huì)導(dǎo)致不正常行為的產(chǎn)生，如果長(zhǎng)期得不到糾正，甚至?xí)呦驑O端，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危害。因此就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理健康教育，使學(xué)生形成健全的人格。

一、關(guān)注中學(xué)生心理健康教育的重要性

在素質(zhì)教育中明確提出：針對(duì)中學(xué)生開展心理健康教育能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和艱苦奮斗的精神，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活。在中學(xué)校園中開展心理健康教育是促進(jìn)德育工作的重要內(nèi)容之一，同時(shí)也是素質(zhì)教育中的很重要組成部分。開展心理健康教育不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠使學(xué)生更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求。在學(xué)校中不僅要將知識(shí)教育作為重點(diǎn)，同時(shí)也要加大心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

受到年齡和閱歷的限制，中學(xué)生存在較多的心理困惑和心理矛盾。一些學(xué)生在受到外界環(huán)境的影響時(shí)不能夠進(jìn)行正確的判斷，就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的行為。因此，在管理過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行了解，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)校中和社會(huì)中的表現(xiàn)，在學(xué)生有不正常的行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，防止學(xué)生錯(cuò)誤行為的產(chǎn)生。

教科文組織指出，心理健康是健康的重要組成部分，因此，就要對(duì)中學(xué)生的心理健康教育進(jìn)行高度重視，教師要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征，對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行有效把握，同時(shí)做好相應(yīng)的研究工作，對(duì)于其中產(chǎn)生的問題進(jìn)行解決，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)。

二、堅(jiān)持以人為本的原則進(jìn)行心理健康教育

中學(xué)生的身心正處在發(fā)展階段，整體還不夠成熟，因此就需要針對(duì)其個(gè)體的特點(diǎn)進(jìn)行疏導(dǎo)。在心理健康教育的過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我檢查和自我領(lǐng)悟，在教育過(guò)程中以學(xué)生為中心開展教育，使學(xué)生能夠在實(shí)踐過(guò)程中逐漸提高自身的心理健康水平。在我國(guó)中學(xué)中的心理健康教育的教師多是身兼數(shù)職，缺乏專業(yè)性，其本身所具有的知識(shí)并不能夠滿足心理教育工作的要求，要提高學(xué)生的心理健康水平就需要進(jìn)一步加大心理健康教育師資力量投入，選擇具有高素質(zhì)和較強(qiáng)責(zé)任心的專業(yè)心理健康教育的教師，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，為教師提供良好的實(shí)踐環(huán)境，在教學(xué)過(guò)程中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

三、采用多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

在德育工作指導(dǎo)中指出：針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生采用多種方式進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)能夠有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)，有助于學(xué)生健全人格的形成。教師在進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中，使學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合，采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握心理健康常識(shí)，通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的問題進(jìn)行解決，有效解決學(xué)生存在的心理問題，為學(xué)生創(chuàng)造出更加和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）優(yōu)化校園環(huán)境

在校園文化環(huán)境的建設(shè)過(guò)程中，要做到科學(xué)合理的布局，完善校園中的人文設(shè)施建設(shè)，美化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。利用板報(bào)、校報(bào)等形式進(jìn)行日常行為規(guī)范和道德規(guī)范的宣傳，加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)名人名言的形式為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）優(yōu)化家庭環(huán)境

學(xué)校要加大和家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，采用家長(zhǎng)會(huì)、家訪和電聯(lián)等形式對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育提供積極有效的參考，為家長(zhǎng)提供正確的家庭教育觀念和家庭教育方法，促進(jìn)形成民主、和諧的家庭氛圍，有效地發(fā)揮家庭教育的功能，為學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)，提高學(xué)生的人格修養(yǎng)。

（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)科滲透，實(shí)現(xiàn)全員育人

在心理健康教育要求中明確指出：在中小學(xué)中開展心理健康教育要在教育過(guò)程中進(jìn)行重點(diǎn)體現(xiàn)，提高學(xué)生的心理健康水平就需要加強(qiáng)教師的心理教育培訓(xùn)和管理，在學(xué)科中滲透心理教育，實(shí)現(xiàn)全員育人的教育目標(biāo)。對(duì)心理教育的方法進(jìn)行不斷的研究和探索，逐漸改善教育水平，使學(xué)生的心靈和知識(shí)共同成長(zhǎng)。

（四）進(jìn)行多元化的心理輔導(dǎo)

關(guān)注學(xué)生的心理健康就需要充分發(fā)揮學(xué)校中的心理咨詢室的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在產(chǎn)生心理問題時(shí)要進(jìn)行及時(shí)的求助，在疏導(dǎo)的過(guò)程中要充分考慮到學(xué)生間存在的個(gè)體差異，和學(xué)生進(jìn)行平等對(duì)話、交流對(duì)于產(chǎn)生心理問題的學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助其及時(shí)消除心理問題。

（五）開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

在校園中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。同時(shí)針對(duì)學(xué)生開展生命教育和生活教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，完善學(xué)生的人格。

結(jié)束語(yǔ)

針對(duì)中學(xué)生開展心理健康教育不僅需要和諧的校園環(huán)境，還需要教師采取相應(yīng)的教育手段，充分重視學(xué)生的心理健康教育，針對(duì)學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行及時(shí)、有效地分析，綜合采用多種教育方式，提高教育質(zhì)量。在校園中，可以適時(shí)開展心理健康教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中能夠得到展示自我和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生樹立正確的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，保持自身的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善。