更好的自己

我們于10月10號開始到長江師范學院參加了國培計劃“2012重慶農村幼兒園骨干教師置換脫產研修”的學習。在學習中我們制定了“仰望星空，腳踏實地”的幼兒教師個人專業發展規劃。我們把每天都當成一個新的起點，每一次工作都從零開始，相信溫暖，美好，信任，尊嚴，堅強，通過這些讓我知道，在我的身體里，藏著一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。所以我努力的讀書，我知道那些美麗的書，智慧的書，最終都將成為我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我努力的工作，我知道在經歷各種事情中積累，最終將變成我的部分，成就一個更好的我自己。我不把它們記錄在我的QQ日記里：

2012.10.11

今天廖老師給我們講解教研活動的策劃與改進，我馬上關注自己在園里教研的狀態，思考自己成長需要什么？自我在教研活動時什么角色進行參與？需要接受積極的心態，主動的思考，關注問題的深度，我也在思考到底專業發展需要什么？積極向上的信念，努力進步的愿望，內心寧靜的守候，有心的關注，良好的心態。

2012.10.15

我們今天用心的傾聽袁愛玲教授的講座：更新思維模式。之后有這樣的思考，我要打破不是錯，就是對，這種思維方式。在將來的時間里我將在生活中培養自己多維，包容，融合，多元化的思維方式。在生活中做一個有智慧的人，不和不同角度的人爭吵，因為每個人站的角度不同，說話的方式自然就有差異，不管意見和自己是否接近，每個角度的意見都值得去思考甚至是采納。學習尊重與溝通，尊重不尊重自己的同伴，這種境界自己現在還做不到。在日常的活動中我們給孩子獨立的操作時間，自己思考，找到屬于自己的世界，發掘孩子的天賦，釋放孩子的天性。

2012.11.13

我閱讀兔子眼，有以下的感受。

溫暖：注入滿滿的愛與包容，觸及生命的本質，探討幸福的根源，體驗到愛。尊重：理解特殊個性，尊重每個獨特孩子的思維和行為。理解：嘗試了解身邊其他人行為的理由。特別是關注自己班級的孩子們，并理解他們。關愛：即使被添麻煩，也只會覺得他可愛。探索：關注孩子們探索的過程，并提供必要的支持。溫柔：面對貧苦與弱勢者所滲透的無限溫柔，愿你也被這個世界溫柔相待。寫作：不要寫自己做過的，要寫自己看到，感到，想到，說過的事情。幸福：因為有多人關心、支持。蒼蠅：讓我豐富了他們的認識，想起了一本繪本《婆婆吞了一只蒼蠅》。

每天早上，我都會看平常的自己，可我知道，在我的身體里，藏著一個更好的自我。就像小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的自己。