我們于10月10號開始到長江師范學院參加了國培計劃“2012重慶農村幼兒園骨干教師置換脫產研修”的學習。在學習中我們制定了“仰望星空,腳踏實地”的幼兒教師個人專業發展規劃。我們把每天都當成一個新的起點,每一次工作都從零開始,相信溫暖,美好,信任,尊嚴,堅強,通過這些讓我知道,在我的身體里,藏著一個更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記。所以我努力的讀書,我知道那些美麗的書,智慧的書,最終都將成為我的一部分,成就一個更好的我自己。所以我努力的工作,我知道在經歷各種事情中積累,最終將變成我的部分,成就一個更好的我自己。我不把它們記錄在我的QQ日記里:
2012.10.11
今天廖老師給我們講解教研活動的策劃與改進,我馬上關注自己在園里教研的狀態,思考自己成長需要什么?自我在教研活動時什么角色進行參與?需要接受積極的心態,主動的思考,關注問題的深度,我也在思考到底專業發展需要什么?積極向上的信念,努力進步的愿望,內心寧靜的守候,有心的關注,良好的心態。
2012.10.15
我們今天用心的傾聽袁愛玲教授的講座:更新思維模式。之后有這樣的思考,我要打破不是錯,就是對,這種思維方式。在將來的時間里我將在生活中培養自己多維,包容,融合,多元化的思維方式。在生活中做一個有智慧的人,不和不同角度的人爭吵,因為每個人站的角度不同,說話的方式自然就有差異,不管意見和自己是否接近,每個角度的意見都值得去思考甚至是采納。學習尊重與溝通,尊重不尊重自己的同伴,這種境界自己現在還做不到。在日常的活動中我們給孩子獨立的操作時間,自己思考,找到屬于自己的世界,發掘孩子的天賦,釋放孩子的天性。
2012.11.13
我閱讀兔子眼,有以下的感受。
溫暖:注入滿滿的愛與包容,觸及生命的本質,探討幸福的根源,體驗到愛。尊重:理解特殊個性,尊重每個獨特孩子的思維和行為。理解:嘗試了解身邊其他人行為的理由。特別是關注自己班級的孩子們,并理解他們。關愛:即使被添麻煩,也只會覺得他可愛。探索:關注孩子們探索的過程,并提供必要的支持。溫柔:面對貧苦與弱勢者所滲透的無限溫柔,愿你也被這個世界溫柔相待。寫作:不要寫自己做過的,要寫自己看到,感到,想到,說過的事情。幸福:因為有多人關心、支持。蒼蠅:讓我豐富了他們的認識,想起了一本繪本《婆婆吞了一只蒼蠅》。
每天早上,我都會看平常的自己,可我知道,在我的身體里,藏著一個更好的自我。就像小種子會長成大樹,我也會變成一個更好的自己。