誰“偷”了我的兒童節

為了保障全世界兒童的權益，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會決定，將每年6月1日作為國際兒童節。新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月23日規定，將中國的兒童節與國際兒童節統一起來。

今年是第64個兒童節，回首這64年，六一兒童節在一代代人的童年中留下了五彩斑斕的記憶。同時我們也一直在思考，“六一”到底是什么？對孩子又意味著什么？

隨著社會的發展，時代賦予了兒童節更多的涵義和要求，要尊重兒童的自由發展，要關注兒童身心健康，充分發揮兒童的主觀能動性，按照幼兒的意愿來過屬于他們自己的節日。

為了實現這些目標，為了讓孩子過一個有意義而又難忘的節日，每個幼兒園都在精心策劃著各種活動和游戲，但是在幼兒園具體組織活動過程中出現了很多問題。在倡導“給孩子一個快樂的童年”“把節日還給孩子”的今天，“六一”應該給予孩子什么？幼兒園應為孩子們做什么？如何讓孩子成為節日主人？如何讓孩子們過一個快樂的“六一”？

在六一國際兒童節即將到來之際，本刊以“誰‘偷’了我的兒童節”為主題，為讀者整理呈現幾種幼兒在過兒童節時的現象和困惑，希望與各位幼教工作者共同反思。保護兒童、尊重兒童，是六一兒童節的初衷，也是兒童節應有的精神。這種精神，應當延續并體現在生活中的每一天，樹立起以兒童為本位的兒童觀，這樣對幼兒而言每天都是“兒童節”。