發(fā)揮新媒體優(yōu)勢 構(gòu)建高校黨建工作新模式

新媒體是指在Web2.0環(huán)境下，人們利用數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通訊技術(shù)等新技術(shù)獲取信息并進行互動的媒體，形式有手機短信、手機微信、微博、數(shù)字媒體等。近年來，新媒體在高校憑借其覆蓋范圍廣、傳播速度快、交互性強等特點，深受高校教師和大學生的關(guān)注和喜愛，已經(jīng)成為高校師生獲取和交流信息的重要渠道。在新媒體背景下，如何發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高校黨建工作新模式，已成為當下高校黨建工作必須深入研討的重要課題。

新媒體環(huán)境下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與機遇

1.新媒體給高校黨建工作帶來的挑戰(zhàn)。首先，高校黨建工作的環(huán)境由過去相對單一、相對封閉變得更加復雜、更加開放，從而導致高校黨建工作面臨更大的挑戰(zhàn)；其次，新媒體環(huán)境下各種思潮的交錯，使得師生黨員的價值取向趨于多元化，也使他們的理想信念產(chǎn)生動搖，對其政治身份淡漠無視，最終給高校黨建工作帶來新的問題、新的挑戰(zhàn)；最后，由于目前現(xiàn)有的黨建工作人員承擔了許多其他工作，使得他們很難有足夠的時間和精力投入到新媒體環(huán)境下的黨建工作中，從而在一定程度上制約了高校黨建工作的開展。

2.新媒體給高校黨建工作帶來的機遇。首先，新媒體技術(shù)在傳播范圍和傳播效果上的優(yōu)勢，能促進高校黨建宣傳方式的創(chuàng)新。黨建工作者可以充分利用新媒體，以更短時間、更低成本將黨建動態(tài)信息等傳達、發(fā)布到各基層黨組織乃至師生黨員中，切實提高傳播效率；其次，新媒介平臺重視互動，強調(diào)受眾的平等參與，有助于激發(fā)青年學生的參與熱情；最后，微博等媒介手段的社會應用性為高校基層黨建工作走出校園、發(fā)揮社會效益提供了實現(xiàn)途徑，從而達到增強高校黨建工作互動性、針對性和實效性的最終目的。

充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高校黨建工作新模式

新媒體的特性使其成為一把“雙刃劍”，高校黨建工作只有揚長避短，為我所用，充分發(fā)揮新媒體在交流溝通方面的優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)交流交往模式，采用學生慣于和樂于采用的方式，突出黨建工作主動性，既重視普遍性，又突出針對性，點面結(jié)合，系統(tǒng)推進。

1.以黨建網(wǎng)站為主陣地，建立黨建宣傳和輿論引導平臺。通過設置豐富的欄目，及時發(fā)布黨建信息，充實和更新內(nèi)容，增強網(wǎng)站對師生黨員的吸引力，達到傳達信息、教育黨員、推進黨建工作的目的。利用此網(wǎng)站，可以有效開展網(wǎng)上黨日活動，如開辟專門的網(wǎng)絡社區(qū)、網(wǎng)絡空間，定時或不定時地舉辦各類主題活動，把國家大事、方針政策、黨務活動等做成網(wǎng)上活動，比如，網(wǎng)上新政策知識競答比賽、網(wǎng)絡思想論文寫作等，讓各位師生黨員積極參與，讓黨日活動更加豐富多彩。

2.開設黨建博客，建立黨建工作交流平臺。博客可靈活設立黨建欄目，拓展黨建學習載體，及時發(fā)布近期工作動態(tài)，以吸引師生上網(wǎng)瀏覽和參與討論，讓師生黨員享有充分的知情權(quán)。師生黨員既可以登錄博客進行瀏覽和跟帖，也可以通過授權(quán)發(fā)表日志。同時，各師生黨總支、支部設立專人對廣大同學提出的意見和建議及時整理并向上級黨組織匯報，對他們提出的學習和生活等方面問題及時予以解答。

3.以即時通信工具為手段，建立師生黨員掌上交流互動平臺。微博、微信、個人空間等即時通信工具為黨建工作者與師生黨員“點對點”交流提供了更為直接的平臺。新媒體時代的黨建工作者必須與時俱進，了解和掌握師生黨員熟知的媒介形式，利用手機微信、手機微博等新載體，緊扣其“短小、快捷”的標簽，發(fā)布即時、快捷的動態(tài)黨建信息，以相對自由開放的發(fā)言交流感想，表達觀點，在討論中加深對社會主流價值觀念的理解和認同。

4.加強教育和培訓，不斷提高高校黨建工作者的媒介素養(yǎng)。近年來，各種傳媒應用教育迅猛發(fā)展，對于基層黨建工作者整體而言，熟悉并了解傳媒相關(guān)知識和有過媒體實踐經(jīng)驗的黨建工作者僅占少數(shù)，要加大網(wǎng)絡應用方面的培訓力度，培養(yǎng)造就一支既懂黨務工作又懂網(wǎng)絡信息技術(shù)，政治素質(zhì)好、業(yè)務能力強的新型黨務人才隊伍，提高其輿情監(jiān)測和引導社會輿論的能力。可以通過開設專門課程和開展豐富的實踐活動來提高黨建工作者的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)其對媒介信息的思考與引導能力。

5.加強監(jiān)管引導體系和制度建設，健全黨建工作危機應對機制。目前，許多高校先后創(chuàng)建了黨建專題網(wǎng)站，增強了黨組織與黨員之間的互動和黨建思想教育活動的效果。然而，在新媒體環(huán)境下，各種信息的傳播變得更加迅速，使輿論在頃刻間就能蔓延至整個校園。所以，高校要通過加強對校園網(wǎng)的管理、加大網(wǎng)絡安全的管理力度等手段，盡快建立網(wǎng)絡傳播危機應對機制、信息溝通機制和信息接收反饋系統(tǒng)，通過實行設立網(wǎng)絡平臺責任制、網(wǎng)絡使用實名制等制度對新媒體信息傳播的渠道和途徑進行嚴格監(jiān)督與管理，從而使高校黨建工作取得更好的效果。（作者單位：沈陽化工大學黨委宣傳部）

本欄編輯/李勝基