如何看待偶像崇拜？

Q靈靈是一名初二學生，最近一段日子以來，靈靈總是不按時回家，一進家門不是盯著電視看不停就是躲進自己的房間里聽歌。靈靈媽媽打掃房間時才發(fā)現(xiàn)，靈靈的書櫥里、抽屜里全都堆滿了明星的海報和CD。看著靈靈這么沉迷明星偶像，該怎么辦呢？

A與過去全民一個偶像的時代不同，在當下多元文化的社會，孩子們不再僅從同一個視角去看、去理解周圍的世界，他們已經(jīng)擁有自己評價、選擇崇拜對象的標準。明星作為公眾人物，其職業(yè)形象符合大多數(shù)孩子對偶像的想象。健康的體魄、自信的表達、優(yōu)秀的才藝……無疑成為明星吸引他們的重要原因。英國一項研究顯示，熱心于明星一舉一動的青少年大部分性情開朗，善于調(diào)節(jié)自己的情緒，同時在人群中也最受歡迎。

偶像崇拜的心理成因：

1.自我認同的需要

精神分析心理學認為，在個體的心理社會性發(fā)展階段中，青少年要經(jīng)歷從自我迷茫到自我確認的發(fā)展過程。因此，青少年時期的主要發(fā)展任務(wù)是形成自我同一感。良好的自我同一感的形成往往是青少年時期的成功過渡的重要特征。

當他們告別童年，進入社會時，往往會感覺到無所適從，這種內(nèi)心的困惑源于心中沒有建立起一個穩(wěn)定的自我形象，即所謂的“自我同一性”。在形成自我同一性的過程中，青少年逐漸擺脫父母權(quán)威領(lǐng)導，希望像成年人一樣體現(xiàn)自我的成熟。

因此，偶像崇拜是青少年從孩童向成人成長過程中的心理過程的反映，是寄托希望和理想的一種表現(xiàn)，也是心理需求和情感宣泄的需要，是青少年自然健康成長中的一個重要環(huán)節(jié)。

2.心理歸屬的需要

從某種角度說，偶像是青少年心目中父母權(quán)威的替代品。進入青春期以后，青少年在生理上有了突飛猛進的發(fā)展，但是心理上的發(fā)展卻遠遠滯后。由于生理上的發(fā)展，青少年渴望像成年人一樣，希望能夠獨當一面，渴望擺脫父母的束縛。然而，他們有限的生活經(jīng)驗又使他們不能沒有父母的幫助，這種矛盾狀況使他們感到很苦惱。因此，他們選擇崇拜擁有能力、地位和獨立的偶像，希望通過偶像崇拜來實現(xiàn)獨立自主的目的。

3.從眾的需要

所謂從眾行為是指群體成員企求自己的行為跟從群體的傾向。每個人總是生活在一定的社會群體中，因此也就必然會感受到來自群體環(huán)境的壓力。當一個人發(fā)現(xiàn)自己的意見和行為與群體不一致的時候，就會感到一種心理緊張，促使他趨向一致從而產(chǎn)生從眾行為。

青少年是一個特殊的群體，由于認知經(jīng)驗和社會閱歷的缺乏，對自己的判斷往往還缺乏自信，所以在對事物的判斷時容易采取跟從群體意見觀點的態(tài)度。

有過偶像經(jīng)歷的人都有這樣的感受，隨著年齡的增長，閱歷的豐富，昨天的偶像大多已成為藏在心底的回憶。所以，不必為孩子們的選擇心存恐慌。當然，畢竟孩子年齡小，心智不成熟，需要我們積極的引導，巧妙的點撥。將偶像崇拜與孩子發(fā)展聯(lián)系起來，充分發(fā)揮偶像崇拜的積極作用，才是我們最需要做的事情；關(guān)注明星成功背后的奮斗和努力，以他們?yōu)榘駱樱攀桥囵B(yǎng)孩子對待偶像的正確態(tài)度。

其實，偶像最大的價值就在于助力孩子快樂健康地成長，從這個意義上來看，不分職業(yè)，無關(guān)身份，都可以成為他們的偶像。再者，每個時代都有各自的偶像，今天孩子們選擇的偶像，同樣烙著這個時代的印記。周杰倫、成龍、劉翔、姚明……仔細端詳這些文體明星，除了明星的身份，自信、求新、拼搏、活力、擔當，這些優(yōu)良的品質(zhì)，同樣是他們身上閃亮的標簽。所以，家長們應(yīng)該學會放下身段，站在孩子的角度與他們溝通，這樣才能創(chuàng)造一個有益于他們成長的環(huán)境。

（編輯 李天驕）