九月,城里早已是秋風送爽的宜人天氣了,可山里人蓋著六斤重的棉被還喊冷。荷香喜歡山里的涼爽,也喜歡滿眼遍野的蓮香。每到這季節,就有一批又一批外地人趕來,運走一包又一包白蓮。
父母坐在旁邊,喜滋滋地看著女兒剝蓮子。女兒荷香,如今作為師范大學的優秀畢業生,很多同學工作沒有著落,她卻可以選擇縣內任何一所小學,其中包括教學、福利俱佳的縣實驗小學。這下可真是遂了客家山里人“放下鋤頭,離了田頭,不曬日頭了”的心愿。
可是,荷香沒有什么喜色,反倒是心事重重,整天東奔西走的。晚上,匆匆吃過飯,洗好碗盞后,女兒略帶神秘地把父母叫到一邊,說是有事說。
“我想到見習過的山村小學教書。”
“什么?”
老父十年來第一次發了火。老母哭了:“人家要跳出農村,你卻要回來,到一個比本村還差的地方去,有什么好?消息傳出去了,叫我們把臉往哪擱呀。”
這一晚,爹娘失眠了。
難眠的還有荷香。山村的夜依然靜謐,月色如水銀般透過稀疏的樹影瀉了一地,荷香枕著大山的清涼,一夜思緒如潮,難以平靜。
“老師,您不要離開我們。”這邊是大山深處朝夕相處的孩子們的熱切期盼。“荷香,有機會就盡早離開吧。我們培養你,就是為了讓你走出大山。那邊是深愛著她的父母的殷殷關切。
山村地處贛南吉安兩個老區交界處,山高路窄,距離圩鎮10多公里、距離縣城近80公里。雖然公路穿村而過,但一天只有一趟班車經過。村里年輕力壯的村民都外出務工了,留下來的大都是老人和小孩。
村小學共4個老師,82個學生,每個年級輪著上,忙不過來的時候,就讓高年級的教低年級的,平時教學分為兩個復式班。整個學校沒有廁所,寢室屋頂的瓦片也爛了不少,晚上,山風呼嘯著刮來,不遠處墳地里有時泛著可怕的白光。荷香頭幾天幾乎徹夜未眠,白天強打著精神去上課,幾次眼皮打顫,聲音發澀,同來的姑娘堅持了幾天,終于棄了公職,逃也似地下了山,荷香則偷偷地在學校的角落里大哭了一場。
“堅持一下吧。工作干好了,一年后有機會再離開。”同事和父母你一言我一語地安慰她。
因為老師少,班級多,荷香除擔任一年級班主任外,還擔任了語文、英語等六門功課的教學任務,一個星期課時達到20節。一天下來,累得渾身發軟,嗓子沙啞。
為了上好每一堂課,她認真鉆研教材,又根據山村學生的特點,精心設計教案,省吃儉用,用不多的工資買了一臺3G手機,下載優秀課例。只要有空,她就不放過向其他老師學習的機會。
功夫不負有心人。荷香所任教班級學生的成績穩步攀升,統考成績第一學期便名列全鄉同年級前茅。年底,她獲得了全鄉新教師優秀教案三等獎,同時被評為全鄉優秀教師。今年教師節,她又獲得了縣優秀教師的光榮稱號。
在父母眼中,荷香還是個沒長大的孩子;但在學校,由于山區居住分散,有些學生住在學校,她還要經常扮演慈母的角色。在她的心里,山里的孩子就是她的親人。
去年冬天的一個傍晚,初次離家的住校生小梅哭了起來,鬧著要奶奶。荷香又勸又哄,可她還是哭鬧,眼淚哭干了,嗓子叫啞了,還不罷休,就是要回家。外面已是漆黑一片,荷香心一陣陣抖動,可一想到可憐的女孩整年不見親人的痛楚,荷香一咬牙,打著手電筒,背著小女孩。第一次在大山里走夜路,她一開始還手顫腳抖,幾次差點摔倒,心里默念著“我不怕,沒有鬼”后,居然安然往返。
荷香的工作逐漸得到了大家的認可,也引起了中心小學校長的關注。學期快結束時,校長主動找到荷香,問她是否愿意下學期到中心小學任教。聽到這個消息后,她開心地笑了,并立即將這個好消息告訴了父母,同時這個消息也傳遍了村小學。但就在荷香滿心歡喜地出現在課堂上時,卻發現有點不對勁,學生們看她的眼神都變了。放學后回到宿舍,荷香發現窗臺上、門底下有好幾張卡片。“老師,您不要離開我們。”一行行歪歪斜斜的字跡,仿佛一雙雙渴望的眼睛。看著這些,荷香動搖了。
荷香的記憶回到從前。在許多個同樣無法排解心中苦悶的夜晚,是書給了荷香莫大的慰藉,也正因為讀了書,才讓她今日的選擇多了一份沉甸甸的分量。當年,讀書是為了丟下鋤頭,不再過那日曬雨淋的日子,可讀書僅僅是為了離開——離開養育她成長的大山嗎?
第二天清晨,荷香很早起了床,她看著一排排新瓦房,想到了小學一個又一個教師離開后的空寂,孩子們期盼讀書的明亮眼神,察覺到老師害怕,孩子們在她屋外“站崗放哨”……
荷香的思緒隨著晨霧的消散而漸漸明朗起來。
早飯后,荷香乘車趕到圩鎮,向校長講述了自己留村任教的心愿:“這里的學生喜歡我,我也舍不得離開他們,下學期我不想走。”校長看著她,一字一頓地說:“人家巴不得離開山村,想盡法子往中心小學調,你卻請都請不到!你可想好了,過了這個村就沒這個店了!”
荷香再次回到熟悉的山村。
如今,荷香已在村里當老師近三年了。她已經成了村里的一分子,只要誰家有喜事,肯定少不了請她參加,去了,多是上座,享用著代表贛南客家人崇高禮節的酒釀蛋。在眾人敬佩目光的灼射下,荷香心里一陣溫暖,臉上如同映日的荷紅,有著別樣的紅潤。在村民的心里,荷香猶如一朵散發著淡淡幽香的荷花,給他們帶來了無限的快樂和希望。(作者單位:江西省寧都縣寧師中學)