儒雅 執著 智慧 廣博

與朱德江老師相識14年，亦師，亦友，一路走來。深感他如一本厚厚的書，讀后讓你回味無窮、收獲頗豐，難以忘懷。

為人，他有一種儒雅的氣質

曾擔任過區教研室負責工作的朱德江老師一直承擔著教學、研究和管理多方面的重擔，無論干什么工作，他始終以飽滿的熱情、充沛的精力投身其中；無論是對學生、家長、教師，還是朋友，他總是溫文爾雅、真誠待人，無論是主持論壇，還是報告點評，他風趣幽默，專業睿智，讓聽者往往是輕松愜意又意味深長。正直豁達、博學多能是周圍人對他的一致評價。

研究，他有一種執著的精神

朱老師做過十多年一線教師和班主任，擔任過學校校長、區教研室副主任，不管在什么樣的工作崗位上，他都從沒離開過數學教育和教學研究工作。他治學嚴謹、精益求精，以研究的方式開展工作，他這樣說，也是這樣做的。他主持的省級課題《小學生數學素養培養策略研究》的研究成果，獲得浙江省人民政府第四屆基礎教育優秀科研成果一等獎。圍繞一個課題，帶領一個團隊，堅持研究十余年，終結碩果，其關鍵在于他有執著的追求、創新精神。

教書，他有一種智慧的風范

作為教師，他希望他的學生不僅擁有知識，而且擁有智慧；他期望他的數學教學成為師生智慧生成的旅程，他的數學課堂成為師生智慧互動共生的場所；他渴望成為一名智慧型的教師，帶出一批批充滿智慧富有創造力的學生；他企望成為一名學者型的教師，以淵博的知識哺育著芬芳的桃李滿天下，成為國家的棟梁之才。于是，他在教學中研究學生，在探索中感悟課堂，在實踐中反思問題。他的數學課堂，鮮活生動，自然生成，處處充滿著創造與啟迪，充滿著生命的活力與生機。走進他的課堂，能讓你時刻感受到其深厚的教學功底、精湛的教學技能和獨特的教學智慧，以及高效的課堂增益。

育人，他有一種廣博的胸懷

作為一位在全省、乃至全國具有一定影響和聲望的學術導師，他平易近人，時刻牽掛青年教師的成長，經常通過專題報告、課題研究、聽課指導和結對幫助等形式培養青年教師，言傳身教，無私提攜，率先垂范，是青年教師專業成長的“引路人”。他在區內組織學術沙龍，與青年教師磨課直到深夜；他在省教育資源網上成立“朱德江特級教師工作室”，通過網絡提供學習資源，進行在線交流與答疑，訪問量達15萬多人次，他的“弟子”遍布全國各地。

很幸運，有這樣一位良師一直引領；很感恩，有這樣一位益友一路相伴！（作者單位.：浙江省嘉興市實驗小學）

□本欄責任編輯 湯金娥

E-mail：jxjyjxzt@126.com