每天給花澆點水

“琳琳，這是盆什么花，這么漂亮？”琳琳就坐在第一位上，正笑瞇瞇地看著我欣賞她的花呢?！斑@是‘天天開’?！薄斑@個名字可真有趣，你知道為什么叫‘天天開’嗎？”我饒有興致地問道?！爱斎恢览?，”琳琳顯得有些激動，“因為這種花花期很長，幾乎每天都會開花，所以叫‘天天開’。您看上面像大米那么大的小綠芽是它的花苞。”琳琳滔滔不絕地介紹著，興奮的小臉紅撲撲的，像極了這粉嫩的花朵?！澳阍趺粗赖眠@么多？這花是你自己養的嗎？”“是呀，我們家有好多花呢，我可喜歡它們了，爸爸經常教我怎樣照顧它們。老師您知道嗎？這種花可好養活啦，只要每天給它澆點水，它就會不停地開花?！绷樟盏恼Z氣里滿是自豪。“真沒想到你懂得這么多，你愿意幫助照顧教室里的這些花草嗎？老師可是不太懂得怎樣照顧它們呢。”“我愿意！”琳琳清脆地答應著。

說實話，之前我并沒有怎么注意到這個文靜的小姑娘，她是那么“乖巧”，從來不擾亂課堂紀律，從來不會因為做錯事引起老師的關注，甚至上課幾乎不舉手回答問題。

我開始注意琳琳。你看，課堂上，她的眼睛那樣亮，聽講時那樣專注，對我的提問，回答得很有見解，我鼓勵她：“你回答得精彩極了，老師期待每節課都看到你舉起的小手。”班級流行翻手繩，一條彩繩在她的手里靈活極了，一會兒就翻出一個花樣，看得同學們羨慕不已，我就請大家現場“拜師”，她儼然一個真正的小老師，教起來頭頭是道。

是什么蒙蔽了我的雙眼？不能否認，我們平時關注著那些各方面表現優秀的孩子，將自己的贊美毫不吝嗇地全部給了他們，他們是所有老師關注的焦點，是班中的“幸運兒”。還有一部分學生，他們平時總是調皮搗蛋，且屢教不改，使老師們頭疼不已，我們大部分的時間是在和他們打交道，大部分的精力用在了和他們“斗智斗勇”上。然而，我們常常忽略掉班級中還有一部分像琳琳一樣的處于中間水平的孩子，他們往往默默無聞，學習雖不優秀，但也絕不給老師“添麻煩”，使我們“順理成章”地遺忘了他們。

我們的班級猶如一個大花園，每一株幼苗都離不開陽光的溫暖，雨露的滋潤，更渴望得到園丁的呵護。其實，我們需要做的并不多，只要經常給它們澆點水，在它們需要時施點肥或捉捉蟲，花兒們便會綻放出生命的光彩，我們必將擁有一個萬紫千紅的百花園！（作者單位：山東省膠州市實驗小學）