你，終于來了

2012年我們班跟隨學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)班一起走近了《語文主題學(xué)習(xí)叢書》（以下簡稱《叢書》），結(jié)識(shí)了這位“知己”。這位“朋友”剛到我們班，同學(xué)們就和它成了形影不離的好朋友。每一天，它都和孩子們忠實(shí)地相伴在一起。進(jìn)入期末考試了，還有孩子整天背著它，生怕失去這位朋友似的。

還記得今年開學(xué)的第一天，剛走進(jìn)教室就有孩子問我：“老師，我們這一學(xué)期還有《語文主題學(xué)習(xí)叢書》嗎？它什么時(shí)候可以到我們手上呀？我們好想看到它的新面貌呀……”一連串的問話，讓我既欣喜又期待，孩子們對(duì)閱讀的興趣是如此濃厚！其實(shí)，自從上報(bào)過訂閱書目之后，我也在等待好消息的到來，今天聽孩子們這么一說，我也想馬上看到這位久違的朋友了！

在這位朋友的陪伴下，我們一起走過四年級(jí)的上學(xué)期。這位好朋友，我和孩子們視若珍寶。每天的每節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，力求讓孩子把每堂課時(shí)間都充分地利用起來。我們用短短兩個(gè)月的時(shí)間就完成了四年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，然后把剩下的時(shí)間都交給了我們的這位新朋友，每天我和孩子們一起讀《叢書》。還記得我們學(xué)習(xí)《錢塘江大潮》時(shí)，孩子們對(duì)潮水奔涌的壯觀景象充滿了向往，我于是引導(dǎo)孩子們?cè)賮碜x《叢書》中的《天下第一潮》，孩子們對(duì)錢塘江大潮有了更新的認(rèn)識(shí)，更細(xì)致壯觀的景象出現(xiàn)在孩子們的腦海中。我們向往的蒼茫雄偉的科羅拉多大峽谷、奔騰呼嘯的黃河、高峻挺拔的珠穆朗瑪峰——對(duì)這大地之母創(chuàng)作的瑰麗畫卷，我們的好朋友，就像一位孜孜不倦的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)大自然的奇山麗水中，領(lǐng)略那動(dòng)人心魄的地質(zhì)奇觀和雄渾神秘的奇域險(xiǎn)境。孩子們?cè)絹碓较矏邸秴矔放笥蚜耍嗉?jí)的每個(gè)孩子每天閱讀，每讀一篇文章都想把自己的感受寫出來，第二天又急于和大家分享。看到孩子們這股讀書勁兒，我想到了我們校訊通中開通的班級(jí)博客圈。我鼓勵(lì)孩子們把每天的口頭語言變?yōu)橛行蔚某錆M神奇的博文，讓更多的朋友認(rèn)識(shí)我們，了解我們的《叢書》朋友。孩子們一呼百應(yīng)，一篇篇優(yōu)秀的博文相繼出現(xiàn)在我們班的博客中，其中韓夢(mèng)潔和于克寒同學(xué)的博文還被“校訊通”采用了呢！

更讓我高興的是，每天上學(xué)放學(xué)時(shí)都有家長朋友跟我說：我的孩子這幾天像變了一個(gè)人，每天一完成作業(yè)，就捧著《語文主題學(xué)習(xí)叢書》看，吃飯都需要叫好幾遍呢！更有家長在接送孩子時(shí)，和我一起探討起《叢書》里面的文章來：哪一篇文章寫得特別美，哪一處讓自己也深受感動(dòng)。這不由得讓我大為驚訝，這位朋友正逐漸成為家長們的朋友了，它的影響可真大呀！

令我最為感動(dòng)的是郭怡彤爸爸的變化。一次安全事故使郭怡彤的爸爸高位截癱，一個(gè)鐵骨錚錚的漢子一下子變成了一個(gè)殘疾人。雖然經(jīng)過一年來的治療病情有些好轉(zhuǎn)，但是每天只有依靠妻子的幫助才能生活。病痛的折磨使他的性格變得煩躁不安，兒子的學(xué)習(xí)稍不如意便是一頓臭罵，那言語不堪入耳。郭怡彤同學(xué)也在悄悄地發(fā)生著變化，他不愿與同學(xué)交流，每天不是欺負(fù)這個(gè)，就是欺負(fù)那個(gè)，自己還有一大堆理由。自從有了《語文主題學(xué)習(xí)叢書》這位朋友，不僅僅郭怡彤同學(xué)改變了，他爸爸也改變了。他爸爸每天都讓郭怡彤同學(xué)給他讀一篇文章，有時(shí)還和郭怡彤一起探討其中的問題。最高興的還是郭怡彤的媽媽，面對(duì)兒子、丈夫的改變，自己所有的辛苦都是值得的，每天的笑容也多了，見了我就跟我說郭怡彤又讀了哪一篇了，孩子他爸又聽哪一篇了。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)郭怡彤的媽媽也正在讀這套書呢！

期末考試，我們班的語文成績有了大幅度的提高，名列年級(jí)第二名，而且與第一名的差距不到一分。有了這位朋友的幫忙，我們?nèi)缤偵狭诵腋５目燔嚨馈Ｐ聦W(xué)期開始了，我們?cè)跄懿幌胨兀?/p>

今天剛上課，一名同學(xué)就來告訴我，讓我到教導(dǎo)處取《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。回過頭來，展現(xiàn)在我眼前的是一雙雙充滿期待的眼睛，孩子們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想和老師一起去取書。八個(gè)孩子在同學(xué)們羨慕的眼神中和我一起走向了“朋友”的駐地。滿滿的八十多套的四冊(cè)《叢書》，由各個(gè)組長分發(fā)給每一個(gè)孩子，看到書時(shí)每一個(gè)孩子都是喜笑顏開、樂滋滋的。一拿到《叢書》，孩子們就趕緊打開來看，看看這位老朋友變成什么樣子了。為了滿足大家的愿望，我沒打斷孩子們的興致，繼續(xù)把時(shí)間留給他們，讓他們能和這個(gè)老朋友好好地?cái)⑴f。

整整一節(jié)課時(shí)間，同學(xué)們都沉浸在閱讀之中。有的在大聲地朗讀，有的在默讀，有的在快速地瀏覽，還有的邊讀邊畫。這時(shí)，我不禁想起以前他們讀書的情景，剛讀一會(huì)兒就覺得累，就停下來玩。注意力不強(qiáng)的程偉峰同學(xué)也完全變了一個(gè)人，專心致志；申雨欣、李承珂、萬柳孜同學(xué)一直在有感情地朗讀，似乎不知疲倦，渾身有使不完的力量；識(shí)字量不是很大的韓宜珂同學(xué)雖然讀文時(shí)還是一個(gè)字一個(gè)字地?cái)嘀撬耆珱]有停下來的想法，對(duì)待這位朋友是如此的真誠。不知不覺下課鈴聲響了，看著依依不舍的孩子們，我沒有把下課禮儀放高分貝，而是溫和地告訴孩子們下課了，到教室外面玩吧！但他們絲毫沒有下課的意思，就連已帶了眼鏡的郝子賀同學(xué)，此時(shí)還在伏案讀書。以前為了給他治眼，家長可以說跑遍了大小醫(yī)院，最終家長決定以后不讓他再看課本以外的書籍了。可是現(xiàn)在呢？父母親最終還是輸給了《叢書》朋友，“不過要有正確的讀書姿勢”，這是父母的唯一要求。為此郝子賀同學(xué)也是想盡辦法，讓同桌、組員一起來幫助自己，使他和所有的同學(xué)一樣不錯(cuò)失這位朋友、這位知己。看著孩子們?nèi)绱顺撩裕也蝗屉x去。已經(jīng)過去一半的下課時(shí)間了，張鍇戈、呼奕妍、王紫惠、郭雯麗、董昱君……我都數(shù)不過來了，他們依然穩(wěn)坐在自己的座位上，一刻也沒停過。啊！我可愛的孩子們，你們是如此的出色，如此的優(yōu)秀，同時(shí)也讓我深深地感謝《叢書》這位朋友帶給你們的影響。我真正地領(lǐng)略到閱讀的力量了，它真正改變了所有人，它是我們成長旅途中最不可缺的好朋友。讓我們一起加油，為這股正能量加油，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)做我們的助力！

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”在我們滿懷的期待下，你，終于來了！今天，借用孔子的這句名言，一起為這位朋友的到來而歡呼！

作者簡介：河南省林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師。