和多動癥兒子一同成長

兒子剛會走路的時候，我就發現他很好動，幾乎不會安安穩穩地坐著，哪怕是吃飯的時候，他都小屁股一扭一扭地這跑跑，那轉轉，要大人追著喂。有人說這是多動癥，我心里隱隱有些擔憂。但家里人說不要緊，小孩子都是如此；真的一天到晚傻坐在那兒，你不更擔心？

隨著兒子長大，上了幼兒園，老師經常的投訴使我心里的擔心成了現實。老師說兒子不守規矩，從來不好好排隊，到處走動，上課時經常在座位上扭來扭去，小動作多，叫我好好管教他。我聽了以后心里很難受。回到家，我很嚴肅地對兒子說，你知道老師跟我說你什么了嗎？兒子低著頭，不作聲，很害怕的樣子，估計是在幼兒園已經受過老師的斥責。我到嘴邊的責怪咽了下去，改變了態度鼓勵他說，你在媽媽心中永遠是最棒的孩子，當然你有缺點，但媽媽相信你會去改，媽媽永遠信任你！

兒子的眼睛亮亮的，煥發著興奮的光彩。為了鍛煉兒子的耐性，我買了紅豆和黑豆回來，混在一起，和他比賽看誰先揀清。我請教過同樣是多動癥兒童的母親，她們說揀豆子可以練習孩子的耐力，而且具有趣味性。

我沒有帶孩子去醫院確診，因為我不想我的兒子認為他自己是有缺陷的。至始自終，我都在跟他說：“你只是太貪玩，太好動了。”但是上了小學后，兒子也意識到這一點，他回來跟我說：媽媽，我真的努力在坐下，可我真的坐不住啊。我安慰他：“沒事的，只要你努力就好！媽媽相信你。”

兒子就在這種沒有壓力的狀況下，成績一直偏下，到了小學四年級期末考試結束，兒子的班主任告訴我兒子的成績很糟糕，要是不抓緊的話，可能會留級。我回來后把老師的意見告訴兒子，兒子很著急，他說，我不想留級，媽媽你幫我補課。我說，補課可以，但是你不能依賴我，要靠自己。兒子點點頭，那個暑假，他自己給自己定了激勵制度，天天把自己關在書房里學習，不懂的地方就跑來問我。看著他破天荒地懂事起來，我心里很欣慰。

最終，兒子沒有留級。現在，兒子已上初中二年級，成績中上。他說他不會讓我失望，他會把成績趕上去。

我愿意等待，只要我們允許他們跌倒，有我們的引導，孩子會自己站起來的。好父母成就好孩子，我確信，每個好孩子的背后，總有一套合適的家庭教育方法，只要方法得當，一定可以培養出好孩子來。