媽媽，你為什么不笑啊？

4歲的兒子鐵頭和我聊天，他興高采烈地講他最心愛的“風鷹俠”的故事，但我在想一件不開心的事情，心不在焉地以“嗯”“啊”應付著。

鐵頭突然不說了，看著我問道：“媽媽，你為什么不笑啊？”

是啊，面對可愛的花朵一樣的孩子，我為什么不笑呢？看著他充滿期待的眼神，我的心頭一陣愧疚，對，應該微笑，應該給孩子笑容。于是，我把笑容浮到了臉上，認真聽他講述。聽著聽著，我的心又走了，鐵頭干脆拉住我的手搖晃起來，大聲說：“媽媽，你笑啊，你笑啊！”

笑，真的是一個問題。不笑，和孩子在一起傳達出來的信息就是你不開心，和他在一起心里還想著別的事情。孩子可不愿與這樣的媽媽在一起。他希望你能夠認真地傾聽他，用充滿愛意的目光溫柔地注視他，還需要你用驚訝、大笑等各種夸張的表情對他的表達迅速做出反應。

鐵頭親子班的同學中，有一位媽媽是企業的領導，她能抽出時間帶孩子上課已經不容易了，可見是把親子班的課當成了大事。但我注意到，她的臉上少有笑容，眼神中總是透著一種嚴厲的表情。她的眼神掃過去，對于孩子就是指令。上課開始，有一個請孩子們作自我介紹的環節，鐵頭有時對這個環節很反感，對介紹自己很沒有興趣，所以有時候故意不說不做，我也不強迫他。倒是這個孩子的母親很看重這個環節。那天親子班的課換了一位老師，她的孩子鬧起了情緒，死活不愿意到前面去做介紹。“快點去啊！”伴著她發出指令的，還有這位媽媽嚴厲的眼神。

孩子“哇”的一聲哭了。媽媽依然沒有收回那道眼神，上下打量著孩子。我忍不住插話：“您不要強迫他，不介紹也沒關系啊！”

此時，這位媽媽才出于禮貌對我露出了歉意的笑容，緊張的神情放松了下來。

對孩子要求嚴格不是壞事，但事無巨細都過于嚴格，孩子從小就在這種環境下長大往往容易變得縮手縮腳，敏感而膽怯，甚至缺少主見。在平素的生活中，我和愛人對孩子經常做的動作有兩個，一個是伸出大拇指做出“你真棒”的手勢，一個是用充滿關愛和欣賞的眼神和孩子對視，然后一起大笑。我們都喜歡這樣的游戲，沒有孩子的時候，我們兩個也經常這樣，有了孩子又把這種相互肯定和鼓勵的習慣動作順勢轉到了孩子身上。

有了這些，我和愛人一般都不會強迫鐵頭干他不情愿的事，哪怕這個事和一些榮譽有關，和別人的要求有關。在我的勸說和提醒下，這位媽媽終于不再堅持讓孩子去做介紹了。

后來，這個孩子的父親告訴我，小家伙生性敏感膽怯，到幼兒園一個月，哭鬧了一個月，后來只好又把他接了回來，現在還在家里呆著。我問對于不喜歡上學的小家伙，他媽媽是否會神色嚴厲地呵斥孩子？孩子的父親告訴我：“我和她說了很多次，不要用那種眼神看著孩子，她習慣了，總是那樣。”

對孩子不能習慣嚴厲。

鐵頭兩歲的時候，在某一期的親子班當中還有一位媽媽經常呵斥孩子：“皮皮，快過來！”“皮皮，別坐在工作毯上！”“皮皮，把這個東西趕緊放回去。”她大聲命令著自己的孩子，而孩子好像沒聽見，她只好過去扯孩子的耳朵，然后再把指令大聲發一次。

說實話，孩子不聽話時，我也有過類似瘋狂的舉動。說瘋狂一點也不過分，因為對自己的孩子沒有必要用那么大的聲音說話，用那么嚴厲的語氣說話。果然，親子班的老師看不下去了，她對皮皮媽媽說：“您和孩子說話別大喊大叫的，到他身邊去，讓他看著你，你也看著他，然后輕輕地說。”皮皮媽媽茫然照做，沒有想到效果居然很好。目睹這一幕之后，我更加注意不大聲呵斥孩子，讓他做事情的時候，自己蹲下來，輕輕地說，用溫柔的眼神把他包裹，讓他感知到媽媽的愛。如果他還不聽，我還有一招最絕的，就是數“1、2、3”，之后再采取措施。往往數到2的時候，他就已經全部按要求做好，笑瞇瞇地說：“媽媽，2就做好了。”有時我不數數，他還主動提出來讓我數數。

人生多奇妙！微笑也可以改變孩子。其實，和孩子一起散步時，如果你能夠找機會輕輕蹲在孩子身邊與他說話，你一定會發現孩子眼中有藍天白云，有小鳥和流水。

“媽媽，你為什么不笑啊？”——孩子的發問太好了。與孩子說話的時候，傾聽孩子說話的時候，一定要帶上發自內心的笑容。所有當父母的，請停止大聲地呵斥，停止向孩子訴苦，停止用嚴厲的眼神剜孩子，多給孩子一些溫柔吧！

編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn