果果愛上喝水了

一天早晨，果媽送果果來園后，滿懷心事地找到我：“吳老師，果果平時在家不愛喝水，今天一大早起來就流了一些鼻血，哎！真拿她沒辦法。這孩子老是生病，希望老師督促她多喝點水，費心了！”看著果媽一臉愁云，我便說：“放心吧，我們一定會照顧好果果的！”

回到班上，我特意觀察了果果的喝水情況。到了喝水時間，我看見果果接了半杯水，沒喝幾口就倒在飲水桶里了。我走近果果，口氣嚴肅地說：“果果，為什么要把水倒掉？”果果輕輕地說道：“我就是不要喝水，白開水一點味道都沒有?！蔽依氖终f：“人如果體內缺水會有生命危險的。如果你每天能多喝點水，你身體的每一個部分都會感謝你呢！”

午飯后，果果因為消化不良吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味，小朋友們一個個捂起了鼻子，還有的小朋友在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我沒有批評他們，也沒露出生氣的表情，而是耐心地幫果果把身上擦干凈，然后拿來簸箕、笤帚，打掃地上的嘔吐物?？吹轿夷卮驋?，果果拉著我的手說：“吳老師，是不是我沒喝水啊？”聽了果果的話，我順勢將她攬入懷里說：“你知道嗎，我們身體中的水就是一個‘愛管事’分子，哪里都有它的存在，水光榮地承擔了人體的所有代謝，可以幫我們排除臟東西，你看，這個‘愛管事’多重要啊。不愛喝水的孩子比愛喝水的孩子更容易生病，以后要多喝水，好嗎？”果果使勁地點了點頭。

為了保證果果的喝水量，戶外活動結束后，小朋友們在有序地排著隊伍喝水，我也拿著水杯排在果果的后面?！皡抢蠋煟阋才抨牶人?？”“嗯，其實吳老師特別喜歡喝水，有時候忙得總忘記喝，以后你喝水的時侯也提醒我，好嗎？”果果很高興地答應了。

在以后的日子里，我又自編了兩個小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”，使果果真正認識到喝水的重要性。私下里，我和果果還有一個約定：如果每次多接些水，喝完后就能得到一個小貼花，一天當中如果集到5個以上的小貼花，到離園時就能得到一朵小紅花。漸漸地，果果得到的貼花多了，但大多是在我的提示下才得到的。要讓果果做到按自己的身體需求喝水，使“要她喝”變為“我要喝”，還差那么一點點兒。

為了盡量不打擾其他幼兒，也為了避免接水時引起同伴的關注，讓敏感的果果感到不自在，我把果果的座位排在了離水桶最近的位置。

一天，在區角游戲中，我發現果果朝熱水桶看了幾眼后，又有些猶豫地朝我看，我知道她想喝水了。我慶幸自己捕捉到了這一時機，我的嘴立馬向上抿起、眼睛一瞇、微微點頭，以示鼓勵。只見果果慢慢地離開座位，開心地拿起水杯，然后接水、喝水，再悄悄地回到座位……此時的我，內心感到無比欣慰。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com