想象，兒子的翅膀

我的兒子董偉之所以能夠走進世界著名學府——美國麻省理工學院，就是得益于小時候凡事充滿想象，而且這種想象，又得到了我們的肯定和引導。

董偉兩三歲時，小頭腦里就冒出了許多奇思妙想。

夏夜乘涼時，他一會兒指著天空說“天上的星星會眨眼”，一會兒望著月亮說“月亮婆婆躬著腰”。

我們帶他到海邊游玩，他指著海浪說“海浪會唱歌”，又看著太陽若有所思地說“大海就是太陽的家”。

走在鬧市大街上，他對著高樓說“高樓，你如果有輪子該多好。我走到哪兒，你就能跟到哪兒”。

他自己的房間里，更是琳瑯滿目：有會唱歌的積木，有涂鴉的五色花，有隨風舞動的風鈴……這些都是他在想象中完成的“杰作”。

面對董偉的想象，我們有喜悅有擔憂。喜悅的是這些想象充滿樂趣，孩子的童年很快樂；擔憂的是這些發散的想象是否影響專注力，上學時問老師奇怪的問題，會不會討人嫌。

為了了解更多的教育方法，我們參加了江蘇省廣播家長學校的學習。通過學習，我們逐漸認識到，想象是一把金鑰匙，它能幫孩子開啟認識世界的大門。

首先，我們認識到想象是一種能力，能夠產生巨大的能量。想象力和創造力有著千絲萬縷的聯系，沒有想象力就很難迸發出創造力；沒有想象力就很難完善創造力。在某種意義上講：想象力就是創造力的基礎。我們要給孩子一個豐富的想象空間；要肯定和保護孩子的想象；要有耐心去引導和解釋孩子的想象；不能拒絕、諷刺甚至呵斥孩子的想象。

其次，想象可以促進孩子動腦和動手。通過想象，孩子學會思考，更對做實驗充滿興趣，不會成為書呆子。由于我們放手讓兒子想象，他上小學后，一直樂于搞實驗，當他把無土栽培的西紅柿端上桌子時，我們感到孩子真是一個聰明活潑的小精靈。

第三，增強了親子關系。父母和孩子共同想象，海闊天空，古今中外，在交流中，家庭氛圍更加溫馨。兒子小學一年級時，我們和兒子共同種了一畦小白菜，他經過20多天的觀察，把這些菜籽莢說成小燈籠，還寫了觀察日記《小白菜掛燈籠》，在《中國兒童報》上發表了。真讓我們全家人高興。

第四，父母要把握好想象的尺度。合理的想象是有益的，很多想象最終變成了現實。如音樂鞋、千里眼、順風耳、可視電話等；有些想象即將變為現實，如做手術不用開刀、遠程診斷病情等。這些成就無疑使想象者充滿信心。但是，有些想象是行不通的，如不勞而獲的機器、長生不老藥等。這就要求家長引導孩子分辨良莠，引導孩子合理想象，而不是放任孩子胡思亂想。

小學二年級時，董偉在作文中寫道：“假如我有了翅膀，我要飛遍天涯海角、大洋五洲。”如今，他遠渡重洋，成為美國麻省理工學院一名研究生。

現在，他的想象更加豐富，空間更加開闊。他和同學一起為好萊塢研發了機器人交響樂團；設計了在舞臺上會走動的沙發；還設計了360度旋轉臺燈等，真算得上想象出碩果。每次成功，兒子總會說：“感謝爸媽，是他們給予了我一個豐富的想象空間，讓我自由成長。”

編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn