培養(yǎng)孩子的分享力

□王貞虎

我有兩個(gè)朋友，她們住上下樓，孩子年齡也相仿，兩人情誼深厚得就像家人。后來兩人卻因孩子玩具分享的問題而交惡，兩家竟不相往來了。我聽了覺得很遺憾，因?yàn)榉窒硎强梢越痰模抑灰獜男〗蹋⒆佣寄軐W(xué)會(huì)。

事前商討免紛爭(zhēng)

人是需要同伴的，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，眾人同樂時(shí)，大腦愉悅中心活躍的程度比自己獨(dú)樂時(shí)來得更強(qiáng)烈，創(chuàng)新力也比較強(qiáng)。例如，同樣一個(gè)玩具，大家一起玩，就會(huì)玩出很多不同的花樣，比自己?jiǎn)为?dú)玩有趣多了。

孩子們都知道，與年齡相近的玩伴一起玩最開心。就是玩泥巴，兩個(gè)人也比一個(gè)人玩更有樂趣。下雨天就更不用說，一群人玩水的樂趣遠(yuǎn)大于一個(gè)人坐在家里玩最新款的機(jī)器人。

“分享”要怎么教呢？有經(jīng)驗(yàn)的家長都知道，一次不可以給孩子太多玩具，最好一次只給一個(gè)，更要常把舊玩具收起來，等熟悉度退去后，再拿出來給孩子玩。因?yàn)橄残聟捙f是大腦的“本性”，人對(duì)熟悉的東西會(huì)失去新奇感。當(dāng)看到這個(gè)玩具，大腦不再分泌跟注意力有關(guān)的激素時(shí)，就對(duì)這玩具不感興趣了。這時(shí)家長可以把它收在袋子里，帶著它和孩子一起去朋友家串門，當(dāng)孩子看到別人家的玩具覺得很新奇，想要拿來玩時(shí)，家長可以拿出帶來的玩具，告訴孩子可以用自己的玩具來交換。當(dāng)兩個(gè)孩子都有新奇玩具可玩時(shí)，就不會(huì)爭(zhēng)吵了，分享也就實(shí)現(xiàn)了。

當(dāng)然，家長也要鼓勵(lì)孩子與朋友分享自己喜歡的玩具，體驗(yàn)雙倍的快樂。

學(xué)會(huì)等待很重要

小朋友來家里做客，當(dāng)有一個(gè)玩具很搶手時(shí)，孩子會(huì)爭(zhēng)奪，因?yàn)橘Y源不夠。這時(shí)，父母不可強(qiáng)迫自己的孩子讓客人先玩，因?yàn)楹⒆訒?huì)覺得不公平：明明是自己的東西，為什么要讓給別人？

父母應(yīng)先確定玩具的所有權(quán)，這一點(diǎn)對(duì)孩子很重要，然后讓他們猜拳決定誰先玩，并讓雙方同意各玩幾分鐘，時(shí)間到了要交換，沒輪到的孩子先去干別的事情……父母只要公平且不偏袒就能順利解決紛爭(zhēng)。其實(shí)，遵守秩序的習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后，學(xué)會(huì)等待是必要的。

教孩子學(xué)會(huì)分享還有個(gè)好處，那就是他可以交到好朋友。研究發(fā)現(xiàn)，互相梳理過毛發(fā)的狒狒，在看到曾經(jīng)梳理過自己的朋友被欺負(fù)時(shí)，會(huì)上前相助，但對(duì)沒相互梳理過的它會(huì)不予理睬。愿意分享的朋友才是可以長久相交的朋友，小時(shí)候交的朋友最真誠、最單純。

分享看似小事，其實(shí)是很重要的品格。教孩子學(xué)會(huì)分享，讓他養(yǎng)成大方、不小氣的性格，對(duì)孩子的成長大有裨益。