《岳陽樓記》“此樂何極”之“何極”注釋商榷

丁勤中

《岳陽樓記》是北宋政治家、軍事家、文學家范仲淹的作品，被選入義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊語文教材，教材為“此樂何極”之“何極”作的注釋是：哪有窮盡。本人認為，如此注釋“何極”不妥，理由有四。

首先，不符合作者表現創作意圖的需要。讀過的人都知道，范仲淹作《岳陽樓記》的目的是以“遷客騷人”因“淫雨霏霏”……而悲，又因“春和景明”……而樂的“覽物之情”來襯托“古仁人”“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷，進而抒發自己的憂國憂民之情。為了表現這樣的創作意圖，作者寫遷客騷人主要是強調他們的悲與樂太受外物的好壞和自己的得失所左右，根本就不在于表現他們的悲無涯和樂無盡。

其次，造成行文上的自相矛盾。在“此樂何極”之前一段，作品已經寫到了遷客騷人在“淫雨霏霏”……時“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。”到這里又說“此樂”沒有窮盡，這不是自相矛盾嗎？

第三，不符合具體的語境。“此樂”的出現是有特定條件的，“至若春和景明”……“而或長煙一空”……都告訴我們“此樂”的出現是有特定時段的，怎么能說沒有窮盡呢？

第四，不符合客觀事實。從客觀上講，“遷客騷人”在岳陽樓上看到的也不可能完全是產生快樂的“春和景明”，正如文章在第二自然段里描繪“巴陵勝狀”時所說的那樣，“朝暉夕陰，氣象萬千”。既然是氣象萬千，既然萬千氣象又直接影響到“遷客騷人”的悲與樂，怎么能說遷客騷人的此樂沒有窮盡呢？

基于上述原因，根據文本的實際，筆者認為“此樂何極”之“何”應取副詞的義項，譯為“多么”，“極”應取“極點”這一義項，講作“盡興”，“此樂何極”整句譯作：這種快樂多么盡興！

以上看法，不知妥否，懇請大家不吝賜教。

（作者單位：承德縣三十家子初中）