現行的國家政策只允許生一個孩子,家長對獨生子女的成長格外的關注。年輕的爸爸媽媽們面對發出第一聲啼哭的孩子,正是他們學習做父母的開始。據調查:有90%以上的0歲~3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料,為了在科學喂養、育兒觀念的知識和方法方面得到成熟的、科學的、系統化的喂養及教育指導,近年來,嬰幼兒早期教育市場迅猛發展,聘請育嬰師(員)進行早期的科學喂養,逐漸成為一個熱門職業領域。由于缺乏統一管理和教材,這一領域呈現出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,商業色彩過濃等方面的問題,需要加以正確的引導和管理。用標準去規范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場勢在必行。
標準從育嬰服務機構、人員、服務內容、服務管理、客戶溝通、客戶管理等幾方面提出了明確要求。
標準對育嬰服務員的星級評定提出了具體要求,包括各級別服務員的等級劃分和定義,各級別服務員的任職條件、知識技能和要求等。
我還有3個月就要當媽媽了,家里人已忙著開始找合適的“月嫂”,同事說現在有更專業的“育嬰師”,卻不知道到哪去找,只能通過一些家政公司再找“月嫂”,可了解后發現,這些“月嫂”有的經過短暫簡單的培訓,有的也只是從農村來的保姆,根本不懂得科學育嬰方法。標準出臺了,希望國家相關機構能夠做一下標準推廣和試點示范工作。
我在這一行已經做了5年,帶孩子也就是按傳統的方式進行,客戶基本上都是通過熟人介紹,自己和很多同伴都沒有經過正規的培訓,如何能從“月嫂”升級成“育嬰師”,希望政府能夠加強這方面的公益培訓。