高職院校體育文化建設存在的問題及對策

瞿德明

[摘要] 文章指出目前高職院校校園體育文化建設存在認識不到位、理念陳舊、軟硬件條件有待提高、保障機制缺乏問題，提出了更新體育教學觀念、加大體育場館設施建設、加強體育師資隊伍建設、建設有特色的校園體育文化等相應的對策建議。

[關鍵詞] 高職 校園體育文化建設 對策

一、目前高職院校校園體育文化建設存在的問題

1.師生對校園體育文化的認識不到位。學生對體育在健身、娛樂、審美以及在心理素質、道德、智力培養等方面所體現出來的價值認識程度如何，直接影響著學生體育行為。[1]雖然大多數高職學生對體育的重要性有一定的認識，但在與學生和體育教師的交談中也了解到，高職學生對體育的認識仍然僅僅停留在體育的健身、娛樂等表面功能上，大多數學生還難以領會體育對人造成的深層次影響。而由于高職院校普遍對體育的不重視造成體育教師對體育的認識不足，缺乏工作的積極性和主動。

2.體育教學理念陳舊落后。大學校園體育文化的形成依賴于大學每一個體傳統體育觀念的更新，更依賴于學校教育教學理念的改變和校園體育文化管理體制的變革。[2]高職院校一般由中專升格上來的，有一定的校園體育文化傳統，但由于高職學校成立時間較短，辦學經驗不足，普遍存在著重學術、輕技術，重理論、輕實踐，重知識傳授、輕實踐能力培養的弊端，且辦學理念尚在進一步提升之中，對體育運動和體育健康方面的理論和前沿缺乏深入研究，使得很多高職院校側重于對學生理論知識的傳授或應用技能的培養，而忽視了學生的全面發展。

3.體育軟硬件條件有待提高。體育設施是校園體育文化建設中的一個重要組成部分。由于高職院校普遍側重對學生應用技能的培養，對培養應用技能的硬件設施愿意花錢購置，而對體育場館設施和體育器材的投入較少。另外，現有場地、器材也缺乏合理配置和科學利用，并且存在著忽視規章制度的制訂與完善，對體育活動實施過程中出現的問題缺乏行之有效的規章制度管理。

4.校園體育文化建設缺乏有效保障機制。校園體育文化的建設需要經費和師資支持。由于高職院校辦學經費的不足，領導在權衡學校發展的過程中，對學校體育文化建設的重要性缺乏足夠的認識，很難給予校園體育文化建設以充足的經費，使得校園體育文化建設缺乏資金保障。

二、高職院校校園體育文化建設的對策

1.提高認識，更新體育教學觀念。一是提高領導認識。校園體育文化對學生的影響是全面的、深遠的，要使學校領導層充分認識校園體育文化在素質教育和人才培養中的重要作用，認識到校園體育文化對精神文明建設、對大學生心理健康的重要影 響，認識到高職院校體育文化對學生素質的提高滲透、促進作用。二是提高師生員工認識。利用各種方式加大校園體育文化建設的宣傳力度，營造學校體育文化建設的氛圍。更新體育教學觀念。校園體育文化對學生思想品德的發展和形成具有直接導向作用，直接影響著大學生的人生價值取向、心理健康水平和道德行為規范的形成。高職院校的體育課程在開展過程中，要更新教學觀念，要根據本校的特點以及學生的特點，科學合理地安排教學計劃，在圍繞體育技能培養目標教學的同時，營造積極向上的校園體育文化。體育教師在課堂教學中，要積極思考，結合學生特點和學科特點大膽進行教學改革，創新教學方法，嘗試采用合作學習等教法，最大限度地發揮教師的主導作用，提高學生的活動興趣，創新出一套符合本校實際的教學模式。

2.加大體育場館設施建設，大力培養學生的體育興趣和鍛煉習慣。體育場館設施不足會極大地影響體育課項目的開設，無法滿足學生開展課外體育活動的愿望，給各種體育活動的開展也造成了相當大的困難。建議高職學校和上級主管部門加大對體育場館設施的投資力度，改善學校體育硬件設施狀況，為形成良好的校園體育文化環境創造條件。建設良好的校園體育文化氛圍，必然要提高學生對體育活動的認識水平。在培養學生形成良好鍛煉習慣的過程中，可以開展舉辦體育知識競賽和講座，舉辦學校體育運動會和各種專項體育比賽，組織校際間體育比賽等形式。教職員工要堅持鍛煉，以起到言傳身教的榜樣作用；同時，要因勢利導，不失時機地發揮體育特長學生榜樣的示范作用，使學生形成良好的鍛煉習慣。

3.加強體育師資隊伍建設，開展豐富多彩的群眾性體育活動。學校要通過制訂政策，調動體育教師的學習積極性，通過送教師出去學習，請專家來校講座，以及開展校際間體育比賽等形式，鼓勵體育教師要不斷更新自己的知識，提高自身的綜合素質和業務水平，激發體育教師的潛能，增強教師與學生的互動，為營造積極健康的校園體育文化環境作出努力。體育活動既是體育文化的表現形式，也是學校體育文化的重要載體。學校可以通過舉辦形式多樣的體育活動，搞好校園體育文化的建設。體育活動形式要多樣化。在體育競賽方面，學校既要定期舉辦全校性的田徑運動會，也要舉辦籃球、排球、乒乓球等常規項目比賽，使各種體育活動成為承載與傳播校園體育文化的重要載體。

4.建設有特色的校園體育文化，組建各類體育俱樂部。建設有特色的校園體育文化，不是單純開放幾個體育運動場地的問題，更需要在體育文化的內涵上下工夫。在建設校園體育文化的過程中，高職院校應根據自己的具體情況因地制宜地發展校園體育文化，最終形成自己的傳統和特色。高職院校學生的動手能力較強，獨立意識和自主活動能力也得到了較快的發展，學校的體育行政部門可以大膽啟用學生，通過組織各類俱樂部和體育社團開展課外體育活動。通過課外體育活動，不僅使學生的體育興趣和體育運動水平得到進一步提高，同時還能營造良好的體育運動氛圍。

參考文獻：

[1]錢應華.廣西高職高專校園體育文化建設現狀和發展對策研究[J].新疆師范大學學報（自然科學版），2007（6）：104-106.

[2]姜志明，劉甄悅.大學校園體育文化建設的思考與展望——基于北京林業大學的實踐研究[J].中國林業教育，2010（6）：11-15.

作者單位：安康職業技術學院 陜西安康