《學生心理健康教育指南》讓夢想插上翅膀

上榜理由

心理健康，是現代人健康不可分割的重要方面，心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態。有專家預測：21世紀，心理疾病將嚴重危及青少年的身心健康。在世界衛生組織對許多國家的調查研究中證明， 在全世界的人口中，每時每刻都有1/3左右的人有這樣或那樣的心理問題。在中國，最新一次全國4歲～16歲少年兒童心理健康調查發現，中國兒童的心理和行為問題的發生率高達13.9%。有關部門還對中、小學生做了一次抽樣調查，結果發現，中學生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數據表明，青少年成長過程中出現的心理疾病較成人更為嚴重。

中小學心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養跨世紀高質量人才的重要環節。

重溫標準

《學生心理健康教育指南》 （以下簡稱《指南》）規定了在大、中、小學校開展心理健康教育的目標、原則、實施途徑、教育師資要求和教育內容。《指南》將心理健康教育納入學生心理健康管理體系，充分尊重學生的主體地位，發揮學生主體作用，調動學生參與心理健康教育的積極性、主動性；《指南》構建了不同學業階段學生性心理教育體系。通過提高學生心理健康素養，培養學生健全的心理素質，使其形成完善的人格和良好的社會適應能力，為促進學生整體素質的全面發展奠定基礎。

微聲音

閆明麗（中學教師）：成長過程中需要一種和諧包容的心態

一般說來，心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應環境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人并非沒有痛苦和煩惱，而是他們能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現狀的新途徑。他們是那些能夠自由、適度地表達、展現自己個性的人，并且和環境和諧地相處。他們善于不斷地學習，利用各種資源，不斷地充實自己。他們也會享受美好人生，同時也明白知足常樂的道理。他們不會去鉆牛角尖，而是善于從不同角度看待問題。