天津女足后備人才培養現狀及研究

楊 悅

（天津商業大學寶德學院,天津市 300384）

我國青少年女足運動員的培養與發展決定了一個國家隊的綜合水平。青少年足球運動員普遍存在著忽視文化學習的傾向，這一方面與過早參加足球專業訓練有關，另一方面也與社會影響及自身重視不夠有關。針對這些問題筆者對天津女足后備隊的發展現狀進行調查研究。

1.研究對象及方法

本文中涉及的對象是天津市體育運動學校女足隊、天津今晚傳媒女足二線隊、天津今晚傳媒女足一線隊的隊員及教練。運用的研究方法包括：文獻資料法、問卷調查法、數據統計法、訪問調查法。

2.結果與分析

2.1天津青少年女足管理體制情況

調查訪問表明，天津市青少年女足管理體制主要以同吃、同住、同訓練的“三集中”為主。在這些體制的作用下，目前天津青少年女足已經得到了進一步的發展。但與國內高水平強隊以及亞洲乃至世界女足相比，屬于相對下滑的趨勢，這說明在青少年女子足球運動員的管理與培養方面還要加大優化力度，逐漸向高水平隊伍與高水平梯隊管理體制接軌。

2.2天津青少年女足隊現狀基本情況

2.2.1天津青少年女足隊員的文化水平情況

通過對天津市體育運動學校女足隊、天津今晚傳媒女足二線隊、天津今晚傳媒女足一線隊的隊員們發放問卷100份，回收率100%。了解女足運動員的等級與文化水平情況。（見表1）

表1 運動員文化水平情況

由表1可以看出，天津青少年女足運動員初中水平的占40%，中專水平的占40%，本科水平的占30%。國際足球問題專家曾對世界杯參賽球員的成長經歷進行跟蹤研究發現，青少年時期在進行專業訓練的同時，如果配以良好的文化教育，能使具備天賦的孩子更快從中脫穎而出，也能解決大部分孩子如果被淘汰之后的出路問題。

2.2.2運動員年齡基本情況（見表2）

表2 運動員年齡基本情況

由表2可以看出，天津青少年女足運動員13-14年齡段的占22%，15-16年齡段的占35%，17-18年齡段的占34%，19歲及以上的占9%。15-18歲年齡段占的比例居多。

2.2.3運動員運動年限基本情況（見表3）

表3 運動員運動年限基本情況

由表3可以看出，天津青少年女足運動員人數相比前幾年呈下降狀態。中國足球、天津足球應該從小抓起，從小培養對足球運動的興趣，開展大眾體育、興起大眾體育。與國外足球運動高水平的國家相比，我國普遍青少年開始接觸足球訓練的年齡偏大，運動年限少。

2.2.4教練員基本情況

通過對天津市體育運動學校女足隊、天津今晚傳媒女足二線隊、天津今晚傳媒女足一線隊六位教練員發放問卷6份，回收率100%。了解天津女足后備力量教練員的基本情況。

表4 教練員等級基本情況

由表4可以看出，教練員的教練等級不高影響到教練員對青少年培養方面尚未形成系統。指導思想不明確，訓練方法、手段滯后，還存在著忽視青少年足球運動員的技術、心理，道德品質的培養，在競賽、訓練體系仍未擺脫注重比賽結果理念。所以加強教練員的業務能力的崗位培訓是特別重要的。

2.2.5教練員文化程度統計情況

表5 教練員的文化程度統計表

由表5可以看出，一些教練員尤其青少年隊和基層教練員很多是由運動員直接轉為教練員，其本身的文化素質并不高，若沒有經歷再繼續教育培訓，其業務素質和執教水平令人擔憂。也是導致職業梯隊頻繁的替換教練的原因之一。

3 結論

天津青少年女足隊員文化水平初中與中專占的比例相對居多,管理部門和運動員對文化知識的學習有所松懈。教練員執教等級C級與未經崗位培訓比例加起來大概占了總數的三分之二，本科或本科以上學歷的為0，反映天津出青少年后備隊教練員學歷和綜合業務能力偏低。

[1]劉浩等.我國青少年足球運動現狀及存在的問題[j].北京體育大學學報，2007，（3）.

[2]邱樂威，鄭原.對我國部分青少年女足隊的調查[J].武漢體育學院學報，2006，26(3)：167-168.