宜賓市城區(qū)中學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀及調(diào)查分析

□裴慧(成都體育學(xué)院 四川 成都 610041)

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

調(diào)查對象是宜賓城區(qū)中學(xué)學(xué)生。采取了問卷調(diào)查法(對城區(qū)4所中學(xué)進行調(diào)查，共發(fā)放問卷300份,回收有效問卷280份,有效回收率為93.33%)。男性樣本為180人，女性120人。

1.2、研究方法

（1）本文采用文獻資料法。通過圖書、電子閱覽室、知網(wǎng)等媒介，對宜賓市城區(qū)中學(xué)籃球發(fā)展情況進行了文獻相關(guān)檢索，獲得最新資料。

（2）訪談法。和學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及宜賓市籃球訓(xùn)練培訓(xùn)基地的主要負責(zé)人，對所研究內(nèi)容進行深入探討，最大限度的獲取信息。

（3）調(diào)查法。通過設(shè)計問卷調(diào)查，對宜賓市城區(qū)中學(xué)籃球運動進行問卷調(diào)查，預(yù)計發(fā)放問卷調(diào)查表300份。

2、結(jié)果與分析

2.1、影響宜賓市城區(qū)中學(xué)籃球發(fā)展的因素

（1）學(xué)生的興趣。興趣是最好的老師，從宜賓市中學(xué)生對課外體育活動的項目選擇可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對籃球的熱愛程度。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)調(diào)在足、籃、排三大球中籃球所占比重最多，為53.8%，占到課余活動參加人數(shù)的一半以上，基于籃球運動簡易而有趣的特點，豐富的組織形式，吸引中學(xué)生積極地參與到活動中去。

（2）師資情況分析。學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，為了能夠讓學(xué)生學(xué)到更多有用的知識和技能必須加大教師隊伍的建設(shè)。從體育師資的情況調(diào)查來看，宜賓市中學(xué)體育教師年齡分布整體還不是很合理，青年教師占的比例較少，在一定程度上，這就對中學(xué)體育教育發(fā)展帶來消極的影響，從而不利于課外體育活動的發(fā)展。同時，宜賓市中學(xué)體育教師體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低，還缺少高職稱的教師，這也說明宜賓中學(xué)教師結(jié)構(gòu)還有待完善。

（3）家長對學(xué)生參與籃球活動的態(tài)度分析。

表1 宜賓市城區(qū)中學(xué)，家長對子女參加籃球訓(xùn)練態(tài)度調(diào)查

從調(diào)查表明，大部分家長都不愿意自己的子女參加籃球訓(xùn)練與班主任、文化課教師的態(tài)度相仿，87.8%的學(xué)生家長考慮的升學(xué)因素，主要選擇學(xué)習(xí)為主，不愿讓自己的孩子參加籃球訓(xùn)練，這主要是沒有很好地認識學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間存在的問題，僅有9.3%的家長是發(fā)自對于孩子自身興趣以的完全支持；只有2.9%的家長讓孩子自己選擇。所以，要想達到籃球訓(xùn)練理想的狀態(tài)家長對籃球運動的認識程度還必須解決。

（4）學(xué)校場地設(shè)施配備情況分析。從所調(diào)查的宜賓市城區(qū)中學(xué)來看，大多數(shù)學(xué)校都修建了籃球場，基本能夠滿足學(xué)生課外體育活動的需求，所以單從場地條件而言，宜賓市城區(qū)中學(xué)校足以滿足學(xué)生們的籃球興趣需要。而且從實地調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校的籃球場大多都是塑膠球場，說明學(xué)校給學(xué)生籃球運動提供的硬件設(shè)施條件是很充足很完善的。同時，學(xué)生使用的籃球也是按著中學(xué)生的規(guī)格執(zhí)行的。

表2 宜賓市城中區(qū)學(xué)生對籃球場滿意的程度

從調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生們對學(xué)校的球場設(shè)施的建設(shè)十分滿意，滿意程度的比例達到了86.4%。另外，對于那部分不喜歡籃球運動的同學(xué)，大多數(shù)人對學(xué)校的場地設(shè)施情況持以認同的態(tài)度。

2.4、學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的目的調(diào)查

通過隨機抽樣調(diào)查的方式，對宜賓市城區(qū)一所中學(xué)進行了關(guān)于學(xué)生籃球訓(xùn)練目的的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，籃球隊里有很多學(xué)生對籃球訓(xùn)練目的很明確：其中想通過籃球訓(xùn)練獲得高考加分的有3人；出于對籃球的愛好而進行籃球運動的有10人；理想是成為專業(yè)籃球運動員的有1人；希望考入體育院校的有15人。90%學(xué)生有共同而明確的訓(xùn)練目的：為了今后在社會中得到更好的發(fā)展。然而，這個目的同時也成為了能夠進一步加強學(xué)生訓(xùn)練的有力促進因素。

3、結(jié)論與對策

3.1、結(jié)論

宜賓市城區(qū)中學(xué)校對體育場地建設(shè)基本能夠滿足學(xué)生需求，這對學(xué)生開展體育鍛煉提供了有力的條件；學(xué)生對籃球比較感興趣，但是由于一些教師和家長在認識上尚未到位，從而影響了學(xué)生進行正常的籃球運動活動；學(xué)生師資力量還有待完善，特別是師資結(jié)構(gòu)和師資水平；學(xué)生進行籃球訓(xùn)練的目的還不是太明確，體育老師和輔導(dǎo)員應(yīng)加強引導(dǎo)。

3.2、建議

(1)提高教練員的水平。教練員的水平高低直接影響學(xué)生的運動技能水平，為此，可以通過籃球教練員培訓(xùn)或者兄弟院校之間的合作與交流來提高教練員的執(zhí)教水平和訓(xùn)練水平。

(2)正確處理好學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識和籃球訓(xùn)練的關(guān)系。學(xué)訓(xùn)矛盾是影響籃球訓(xùn)練的重要因素，學(xué)校以及教練員應(yīng)該做到能和家長和學(xué)生積極溝通，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練進行合理的安排。

(3)培養(yǎng)中學(xué)生對籃球運動的感情。興趣是最好的老師，調(diào)動學(xué)生對籃球運動的熱情是取得籃球訓(xùn)練成果的一半。教練員可以在比賽和籃球先鋒中對學(xué)生進行積極地引導(dǎo)。

(4)加強管理，建立籃球聯(lián)賽、訓(xùn)練管理制度。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校必須擁有一套屬于本校特色的教學(xué)訓(xùn)練管理體制，使學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中提高自己的運動技能和文化知識。