關于音階練習方法的探索與研究

曹 亮（韓山師范學院音樂系 廣東潮州 521041）

音階練習是鋼琴演奏與訓練中的重要內容之一，無論演奏哪種風格，哪種時期的作品都離不開大量的音階片段。所謂音階是指“一系列的單個音符做上行或者下行的逐級進行。因而也指一個八度之內的用作樂曲基礎的一系列音符?！币綦A按調式、調性分為自然大小調音階、半音音階、全因音階、五聲音階等。按類型不同則可以分為同向、反向、雙手平行三度、六度、十度音階以及雙三度、雙六度、雙八度音階。

一、音階彈奏前的準備練習

音階就像是完成和總結了連奏技巧的最高表現形式。音階其實并沒有那么復雜，它是由三個音和四個音的音組組合而成。在練習彈奏音階前，要苦練五個手指的跑動與保留音的練習。因為音階彈奏的好壞是以拇指的穿指和五個手指的均勻跑動為前提的。手經過五個手指的充分訓練后，音階的演奏就會簡單很多。這就是為什么兒童在學習連音時不建議過早的接觸音階練習，甚至在練習中徹底不用拇指轉移的原因。因為手指的獨立性增強了，手指的強指與弱指之間的力量也逐漸均衡，也就是手掌的左側和右側力量能相互抗衡。達到手掌的結實并有彈性。這樣音階要求的最高音的“顆粒性”就能凸顯出來。

拇指是練好音階的難點，一是拇指應適當彎曲，不應伸的太直，時刻保持住大拇指的手型。要把拇指的上下垂直與左右水平結合起來慢慢體會，這樣就會方便靈活很多。剛開始練時，可先將手腕從下向上運動，大拇指要留足空間，以便于從手掌下面穿過，同時也要增加大拇指自身的主動性。

每個手指通過訓練都必須達到各手指的獨立和均勻。再加上大指的專項訓練后，變得結實靈活。有助于手柔順的在琴鍵上左右移動。感受鍵盤位置的高低變化。

音階的彈奏是一項復雜的動作。“音階練習首先使用單手進行，并且要慢速和快速彈奏交替進行。這樣就最容易取得動作的統一感，使彈奏在手肩的統一動作內干凈利落”

二、音階常見的幾種練習方法

1.加重音法

加重音法是練習中常用的方法之一。通過改變重音使得句子有頓挫感，同時使每個音都得到訓練，以增加每個手指的獨立性。用兩個音，三個音或四個音加重音的方法練習，并且在練習的過程中要調節好呼吸，注意力應集中在彈第一個重音的指尖上。每一組可適當進行停頓，加重音的音可采用垂直觸鍵，手掌保持穩定，其他音則用水平觸鍵，力度稍弱些，手指要積極主動。

2.改變節奏法

改變節奏法就是以特定的節奏改變音的時值，通常節奏以長短相結合，節奏由簡單到復雜，可加入附點、休止符、連音線等節奏因素。用節奏變化練習，可以使音符有長短的變化，從而增加其其手指的靈巧性，為音階的均勻性打下良好的基礎。切記手指抬鍵與離鍵的轉換要迅速。兩個手指不可同時在鍵盤上。要確保聲音的清晰度。在變節奏彈音階時，可用不同的觸鍵進行練習，如，連音、非連音，跳音、深觸鍵與半觸鍵、高抬指與低貼鍵等方法，這無形中增添了練習音階的樂趣。

3.力度變化法

聲音的產生與消失本身就是一個由強到弱的變化過程，力度變化法是最能表現出旋律線條變化的指向標。學生應該把音階當成優美動聽的旋律去演奏，不可以過于機械化。音階的上行要彈出漸強的趨勢，下行則要彈出漸弱的趨勢。再具體一點來說，可以分別將音階的各個音區作出明確的力度標記，從上行音階開始力度變化可按以下順序依次演奏：pp、p、mp、mf、f、ff。下行音階則按照以下順序依次演奏：ff、f、mf、mp、p、pp。注意要很仔細的用耳朵去聆聽，同時鑒別力度的層次變化，并加以反復練習，才能彈出優美流暢的音階。

4.半阻止式法

半阻止式法就是音階里的部分音以單音加雙音的半分解形 式進行的穿指練習。半阻止式的音階是為了解決兩點困難：“第 一，無法圓滑又快速地將大拇指從其他手指下轉過去，總會使手 臂及肘產生晃動。第二，當其他手指是越過大拇指時，總會使手 肘向外急拉。一定要注意放松肩膀”。 此方法能不僅能更好的練習到13、14指的穿指，而且還能幫助快速的找到到大拇指后的其他音，也就是可以提前預見所彈下 一個音的位置。通過半阻止式法訓練后，大拇指的靈敏性就能得 到提高。為了更好的練習穿指練習，建議用哈農《鋼琴練指法》 中的32-37條?？茽柾小朵撉俸侠碓瓌t》第二章、《瑪格麗特·朗》第三章中關于大拇指的訓練。

5.改變指法

音階是由3個音或4個音連奏級進串聯而成，反復用123指或1234指彈音階，不僅可以練到大拇指的穿指，也可以鞏固45指這兩根弱指的穩定性。也可按傳統指法練習，雖然音階很多且復雜，但是還是有很多規律可尋。比如，演奏C、G、D、A、E大調音階反向彈奏時，左右手指指法是相同的。同向進行開始，音符雖然相同，但指法不同。推薦用2、3、4、5指或3、4、5、2或2、3、4、2等指法練習音階。

三、結束語

練習音階必須堅持不懈，因為他可以幫助學生掌握扎實的鋼琴技巧。平常練習時就要像演奏樂曲一樣彈音階，用敏感有力的指尖觸鍵，傾聽每一個音的音色與變化。掌握音階后，就能享受音階充滿輕快而優美的流動之感。

[1]中文譯審委員會.牛津簡明音樂詞典[M].2.北京:人民音樂出版社，2002 :1017.

[2]約瑟夫·加特.鋼琴演奏技巧[M].1.北京:人民音樂出版社 ，2000:150-151.

[3]露絲·史蘭倩絲卡.指尖下的音樂[M].1.廣西師范大學，2006 :153.