中國留學(xué)生的名校情結(jié)

文 _ 心路獨舞

中國留學(xué)生的名校情結(jié)

文 _ 心路獨舞

今年美國大學(xué)的本科錄取工作已塵埃落定，各所大學(xué)也分別公布了自己新創(chuàng)下的歷史最低錄取率。今年奪魁的依然是哈佛大學(xué)，它在去年已經(jīng)很低的7%的錄取率上又下降了0.1個百分點，這意味著在100個申請哈佛的優(yōu)秀學(xué)生里僅有不到7個能被錄取。緊隨其后的分別是斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)，它們的錄取率都不到9%。根據(jù)各校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，美國頂尖大學(xué)錄取率逐年降低的主要原因是中國籍的申請學(xué)生逐年增加，而每個學(xué)校對每一個國家的錄取名額卻基本是固定的。注意，這里提到的“中國籍學(xué)生”可能是在中國申請的，也可能是在美國讀高中的，但華裔美國人不算在此列。

以下是美國一些名校對中國籍學(xué)生的錄取數(shù)量。

學(xué)哈校佛 大學(xué) 人 9數(shù)

斯耶普哥布麻達賓波杜夕坦魯林倫朗省特莫克福大理法斯比大茅納大大尼學(xué)頓亞學(xué)工斯學(xué)學(xué)學(xué) 學(xué)亞大大學(xué)院院 大學(xué)院學(xué) 學(xué) 2 12 1 1 11 6 7 6 44546 33

中國留學(xué)生申請人數(shù)的增加已經(jīng)到了逐年降低美國大學(xué)錄取率的程度，這實在是一個讓人驚訝的現(xiàn)象，其中對美國常青藤名校錄取率的影響尤為顯著，而造成這一切的社會原因讓人不寒而栗—中國傳統(tǒng)的圍繞學(xué)歷展開的人才評價體系。但凡條件好些的用人單位都會在其招聘啟事上白紙黑字地明確強調(diào)“本科非985、211高校不予考慮”，這種明顯帶有歧視色彩的招聘要求雖已在教育部目前的清理范圍之列，但是唯出身論的觀念在體制里早已根深蒂固。

一考定終身的高考制度、被畢業(yè)的學(xué)校打上一生烙印的不合理的選拔體制、缺乏人才培養(yǎng)標準和淘汰機制的高等教育結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了家長和考生不得不極力去追逐美國的名校。很多家長甚至對非官方的美國大學(xué)排名如數(shù)家珍，死死抱住不放。去年冬天我曾采訪過弗吉尼亞州一所著名私立高中的升學(xué)顧問，她給我講述了她遭遇的中國家長的“名校情結(jié)”。該校曾有一個中國應(yīng)屆高中生打算申請美國東部一所中等排名大學(xué)的有名的藥理專業(yè)，她看中的是那所大學(xué)藥理專業(yè)的設(shè)置、師資和文化氛圍，但她在中國的家長卻對美國的大學(xué)系統(tǒng)不夠了解，尤其是對美國一般學(xué)校可能有世界上最好的專業(yè)和教授這種常見的情形基本無知，于是千里迢迢從中國專門來美國干預(yù)。最后這個孩子只好放棄最初的想法，申請了另一所排名靠前但相關(guān)專業(yè)卻差了許多的大學(xué)，為此孩子一直郁郁寡歡，一遇到不順心的事情就總想轉(zhuǎn)學(xué)，導(dǎo)致在大學(xué)的成績也不好。有好學(xué)校的畢業(yè)證但沒有好的成績單，至少在美國，想升研究院或找工作的話還不如學(xué)校一般但成績好的學(xué)生有優(yōu)勢呢，更何況多數(shù)情況下名教授的推薦信本身就是敲門磚，這和來自哪個學(xué)校無關(guān)。

其實，不論是中國人還是美國人，無論中國雇主還是美國雇主，都會或多或少有名校情結(jié)，沒有也不太正常，只是不能過分。美國的考生和家長在選擇學(xué)校的時候關(guān)注的是“最合適”而不是“最好”，也就是要選擇與孩子品位和性情適合的學(xué)校，因此在正式申請之前，家長都要帶孩子到心儀的幾個學(xué)校拜訪，每個學(xué)校也傾盡所能地舉辦“選擇日”（Choice Day），在這一天里開放所有的院系、實驗室、宿舍、健身房、食堂等場所，供來訪的家長和考生體驗，學(xué)生和家長也有機會和感興趣專業(yè)的教授甚至系主任見面交談，看看這里能否達到內(nèi)心的期望值。一句話，在美國上大學(xué)不是單純的考生被挑選，而是雙向選擇的過程。在這個過程中，考生和家長首先要客觀地面對自己的水平，了解自己的目標，明確自己對未來的打算，全面客觀地評估可能的選擇，然后作出最后的決斷，也就是每個考生先給自己一個準確的定位，然后再找到最適合這種定位的學(xué)校。

當(dāng)然，這種選擇“最合適”的做法是以以下公平合理的社會體制為基礎(chǔ)的。

首先，美國不同大學(xué)之間的設(shè)備、教授等水平的差異是不顯著的，差別顯著的主要是學(xué)生群體，一些以本科教育為主的學(xué)校的教學(xué)水平很可能會超過以培養(yǎng)博士為主的名校，一所普通大學(xué)里很可能有某個專業(yè)世界一流的教授。譬如，絕大多數(shù)中國人可能都沒有聽說過弗吉尼亞的Virginia Commonwealth University，但該校卻有一位諾貝爾化學(xué)獎得主；再如麻省大學(xué)（注意不是麻省理工）Amherst分校和Akron大學(xué)的排名都在百名以外，但那里的有機高分子材料專業(yè)在世界的排名都是遙遙領(lǐng)先的。在美國，名校和普通高校之間并沒有嚴格的質(zhì)量鴻溝，專業(yè)實力是否雄厚、是否適合自己才是最重要的。

其次，專業(yè)選擇的重要性遠遠超過學(xué)校。由于政治人文和一些社會科學(xué)相關(guān)學(xué)科的就業(yè)前景比較暗淡，學(xué)校的牌子在就業(yè)中似乎有著些許優(yōu)勢，比如美國的政界就幾乎被名校畢業(yè)生掌控，總統(tǒng)奧巴馬和共和黨上屆總統(tǒng)候選人羅姆尼都畢業(yè)于哈佛，克里和小布什畢業(yè)于耶魯，這些人有一個共同的特點，就是在競選中面對民眾時會盡量低調(diào)，以淡化自己的精英背景，怕民眾認為自己貴族化而不切實際。但工程、醫(yī)學(xué)、會計等應(yīng)用性的專業(yè)因為就業(yè)前景比較樂觀，畢業(yè)生本人的綜合素質(zhì)則成了主要考核因素，這也是中國第一代移民涉足較多的領(lǐng)域，有些華人甚至沒有美國的學(xué)位，也在美國的這些行業(yè)里做得風(fēng)生水起。

還有，名校畢業(yè)只在申請第一份工作時稍有優(yōu)勢，但如果名校畢業(yè)成績不好（在美國找工作時用人方常向畢業(yè)學(xué)校索要官方成績單）反而會弄巧成拙。在雇主看來，學(xué)生的學(xué)校出身只是極小的一部分因素，學(xué)生在學(xué)校的全面發(fā)展、交流能力、人際關(guān)系能力等占的比重更大。還有，一份工作能否做長久，主要看畢業(yè)生能否有發(fā)展。一旦要找第二份工作的時候，第一份工作的經(jīng)驗和成績便開始占更大的比重。美國的很多統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，名校原本就微弱的優(yōu)勢在尋找第二份工作時會驟減，到了找第三份工作時就幾乎不存在了，甚至可能變成負面的因素。所以美國人很少用只看起點不看終點的思維定式來看待自己的“名校出身”，這一點很像中國的一句成語“英雄不問出處”。

有記者對一些進入美國名校的華裔子女跟蹤調(diào)查表明，進入常青藤學(xué)校后，一些學(xué)生顯得有些后勁不足，有些在名校成績不錯的學(xué)生畢業(yè)后也不想繼續(xù)讀書了，好多只是在大公司里找上一份四平八穩(wěn)的工作。他們對記者說：“不要把我當(dāng)人才，我只不過是小時候比別人走得快，早一點到達人生的頂峰而已。”這些華裔子弟以前也都是一心想上常青藤學(xué)校的，也曾非常努力，放棄了許多孩提時代的樂趣爭取到了念名校的機會，但優(yōu)秀也止于名校畢業(yè)而已。所以，在美國進入名校與否實際上并不重要，所謂的大學(xué)也不在于“大”而在于“學(xué)”，重要的是找到喜歡并適合自己的學(xué)校和專業(yè)，眼前的興趣和事業(yè)的長遠目標能有機結(jié)合，不僅學(xué)到一技之長，還能全面發(fā)展，這樣的學(xué)生才會更有后勁。