微書評在圖書館全民閱讀推廣中的應用探析

王家蓮

（大連職業技術學院，遼寧 大連 116035）

2011年我國步入全民閱讀的微時代，微書評登上舞臺，以其鮮明的草根性、鮮活的生命力，從無到有，披荊斬棘，終呈星火燎原之勢，受到廣泛關注，被譽為我國全民閱讀的導航者。圖書館是讀書人的天堂，倡導全民閱讀理念的主戰場,擁有得天獨厚的條件指導全民閱讀，利用先進的服務手段引領全民閱讀是圖書館義不容辭的責任。放眼未來,微書評在圖書館全民閱讀推廣中擁有廣闊的應用前景。

1 微書評簡介

1.1 微書評釋義

微書評即精短書評，篇幅短小，言簡意賅，通常不超過140字，主要以讀者喜聞樂見的作品為對象進行介紹、分析或評論，探討書籍內涵的思想性、科學性、藝術性，從而對書籍進行價值判斷。微書評是濃縮的文字精華，語言是微語言，輕靈、抽象、跳蕩、感性。微書評是文化生態的晴雨表，具有鮮明的時代性和深刻的思想性。優秀的微書評不僅是對原作的閘釋與評價，更是一種豐富與提高、超越與創造，能為讀者帶來身心的愉悅、知識的增長、思想的升華。“微博傳播平臺本身所具有的即時交互性、成本小、跨界性等優勢，使得網絡閱讀者和傳統閱讀者一起產生了1+1〉2的聚能效應”，微書評已成為全民閱讀的一個重要組成部分。

微書評是一種新的鮮活的雜文語錄式的微內容的文體。微書評的流行可以視作中國傳統文化的一種回歸。從儒家經典《論語》到佛教傳入后的禪宗語錄，再到宋代朱熹的《朱子語類》、明代王陽明的《大學問》等，基本上都是微表達，語錄體是中國傳統文化的特色。

1.2 微書評興起的意義

2011年以來，微書評如雨后春筍般出現在各大網站上，各種微書評大賽競相爭艷。微書評的興起，打破了時空限制，實現了文化信息的快捷傳播與高度共享，有利于各種思想觀念交流、碰撞，能極大地激發人們參與全民閱讀的熱情，“閱讀不再是一個人的寂寞，網絡讓世界變得微小，閱讀讓視野變得廣闊。”140字的微書評，或精美，或感人，或深刻，或尖銳，內容涉獵廣泛，濃縮名著精華，人們通過微書評分享讀書心得，隨時隨地主動傳播并同時獲取閱讀及評論內容，在“微世界”里第一時間分享閱讀體驗，享受耳目一新的閱讀快感，微書評掀起了“微時代”全民閱讀互動的熱潮。

2 圖書館利用微書評引領全民閱讀的意義

2.1 優化全民閱讀資源配置

在浩如煙海的圖書中，如何擇優而讀，是每一個讀書人都關心的問題，也是圖書館開展全民閱讀推廣活動需要解決的重點問題。微書評的興起會快速放大一本圖書的熱點，置頂的、跟帖比較多的，基本都是讀者非常感興趣的閱讀話題，讀者觀點相同的部分，可以交流；不同的部分可以辯論爭鳴，有助于進一步推動讀者對熱門讀物的閱讀。微書評短小精悍、一針見血，能夠讓讀者快速領會新作力作的亮點，有利于讀者實現高效精品閱讀。微書評引領全民閱讀更有利于讀者閱讀到真正優秀的作品，尤其是真實體現時代最鮮活思想的作品。微書評是優秀作品和讀者締結書緣的最好媒介之一，當下許多優秀作品的暢銷都是由微書評而引發的。網絡微書評的興起，客觀上也能夠督促出版社出好書，引領圖書市場的生產和消費。通過微書評大浪淘沙，有利于優化全民閱讀資源，方便讀者擇優而讀。

2.2 推動全民閱讀健康發展

目前，輕閱讀、淺閱讀成為閱讀主流，影響到讀者對閱讀內容的選擇。全民閱讀傾向直接影響著我國整體國民素質的提高，一旦全民閱讀傾向朝著消極的方向發展，就會不利于國民素質的提高，甚至會影響到社會文化的進步與和諧社會的健康發展。因而，全民閱讀亟須得到正確的指導。圖書館理應成為全民閱讀健康發展的重要推動者，而微書評對于引領全民閱讀的健康發展有著非常重要的作用。

微書評通過評論圖書，起到宣傳介紹優秀圖書的作用，幫助讀者鑒別圖書，指點迷津，實現高效優質閱讀。讀者通過微書評表達自己的閱讀體驗，圖書館通過微書評了解讀者所思所想所需。圖書館利用微書評引導全民閱讀，推薦弘揚主旋律、富有思想魅力的優秀圖書，推動讀者擇優而讀，提升讀者閱讀素養，擴展全民閱讀的深度和廣度，有助于推動全民閱讀的健康發展。

3 圖書館利用微書評引領全民閱讀的途徑

3.1 打造精品微書評創作隊伍，為全民閱讀提供優質的精神食糧

圖書館可以邀請知名作家、學者撰寫微書評，因為他們的微書評更有公信力，常常受到讀者的熱捧。同時，館員應成為圖書館微書評寫作的主力軍，因為館員熟悉本館的實際情況，能夠根據個人的專業、學術水平以及讀者的需要確定所評圖書。針對館藏文獻進行有價值的評價，更能贏得讀者的信任。圖書館要對微書評書寫隊伍定期組織培訓，注重理論與實踐相結合，提高寫作技能與水平，寫出富有真知灼見的微書評，為全民閱讀提供優質的精神食糧。圖書館還可以對撰寫優秀微書評的讀者予以一定的獎勵。

3.2 拓展微書評陣地，實現全民閱讀資源共享

圖書館應積極參與全國文化信息資源共享工程的建設，不斷加強不同圖書館之間的微書評交流工作，打破各自為政的局面，走一條微書評資源共建共享之路，做到互通有無、互利互惠。圖書館界應充分調動自身力量，通過聯合和聯盟等形式開發整合微書評資源，倡導全民閱讀理念；全國的各級圖書館可以聯合創辦屬于圖書館系統的微書評期刊，創建屬于圖書館的微書評陣地，將優秀的微書評作品推薦給媒體進行推廣，讓優秀的微書評作品走進政府機構、出版界、教育機構、民間機構、企業、社區等，攜手社會各界不斷拓展微書評陣地，營造全民閱讀氛圍，實現全民閱讀資源共享。

3.3 策劃豐富多彩的微書評活動，提升全民閱讀鑒賞能力

為了滿足讀者多學科、多領域、多層次的閱讀需求，圖書館可以針對不同的讀者對象、不同的學科領域，推薦不同閱讀書目，精心策劃不同的微書評活動，積極開展全民閱讀指導，提升民眾參與全民閱讀的意識。圖書館應廣泛開展推動全民閱讀進機關、進家庭、進企業、進校園、進社區、進農家工作，可通過舉辦網上微書評征文、網上微書評知識競賽、網上微書評論壇等形式，吸引廣大網民參加，邀請知名作家、學者擔任嘉賓，與讀者進行在線交流，吸引讀者之間、讀者與館員之間、讀者與專家之間相互交流讀書心得，在思想碰撞中產生火花，尊重讀者的話語權，提高讀者的閱讀鑒賞能力。

大連職業技術學院圖書館舉辦了首屆微書評有獎征集活動——“見微知著，評知己好書”。活動規定微書評字數為100字以上，140字以內，被評選為優秀微書評的作品將發表到圖書館網站優秀微書評欄目。同學們踴躍參加，圖書館共搜集到1 000多條優秀微書評作品，如一位同學為賈平凹《古爐》寫的微書評：“葉落知秋，在文革的颶風中偏僻的小山村風雨飄搖，上演各色人性故事。親切，溫暖的山村煙火霎時字里行間脫離了人間煙火氣，猶如置身于怡然自醉異化世界中。《古爐》用筆古樸，語言平實，意蘊深厚，爐火純青，寫出真實的人性……”。此項活動促進了同學們讀書評書的熱潮，提升了他們閱讀鑒賞能力，培養了他指點江山、縱論天下、挑戰權威的膽識與勇氣，引起了社會的廣泛關注。

3.4 建立微書評數據庫,為全民閱讀提供優質導航服務

有人指出：“微博閱讀評論的一個特點是新舊真假美丑信息混雜，尤其是垃圾信息、虛假報道、低俗低質等，不僅會掩蓋真正有質量的信息的傳遞，降低整個閱讀界的水平，久而久之，還會讓人們微博閱讀的熱情、興趣逐漸下降。如果這種群體喧囂、泥沙俱下的狀況不能有效地改變，微博時代的閱讀熱潮也會逐漸落潮的。”因此，圖書館要對海量的網絡微書評信息資源進行搜索和甄別，把有價值的微書評分類、歸檔，并編制索引與參照項目，錄入微書評數據庫，逐步建立富有本館特色、反映本館館藏及讀者特點的微書評數據庫，放置在圖書館網站主頁的微書評信息欄目下，使之成為與館藏文獻相配套的有價值的資料，優化微書評信息資源，為全民閱讀提供優質導航服務。

3.5 創建圖書館微書評群，培育全民閱讀學術生態環境

圖書館可以創建圖書館的微書評群，將其打造成讀書、薦書、評書的園地，圖書館通過微博公布推薦閱讀書目，一本好書常常會好評如潮，一石激起千層浪，跟帖評論會有數百甚至上千條，引起關注的人可達數以萬計，激起更多的人爭相閱讀。圖書館發帖的內容要有一定的信息價值、學術價值，才能吸引更多人跟隨，形成館員與讀者在線互動的微書評熱潮。讀者可以根據自己的興趣選擇加入圖書館微博的不同群組，這樣每個群的讀者具有相似的讀書愛好，有利于維持讀者忠誠度、形成規模讀者群，并能帶動圖書館閱讀文化的發展，培育全民閱讀學術生態環境。

綜上所述，微書評是書評領域一道嶄新而亮麗的風景線。圖書館開展微書評工作不僅可以推動整個書評事業的發展，同時也是圖書館讀者服務工作的創新。圖書館應竭盡所能利用微書評引領全民閱讀的方向、拓展全民閱讀陣地、提升全民閱讀鑒賞能力及培育全民閱讀生態環境。在讀者與讀者、讀者與作者、讀者與圖書館的持續互動中，圖書館將真正邁向人本化、情感化、智慧化時代。圖書館還應充分利用微書評，將讀者對圖書的評論擴展到對電子文獻、視頻資料直至圖書館服務項目、管理制度、發展規劃、議事日程、文化氛圍等，從而激發讀者的主人翁精神，創新圖書館的服務,推動全民閱讀的蓬勃發展。

[1]百度百科.微書評[EB/OL].[2011-8-7].http://baike.baidu.c om/view/5215504.htm.

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