哈爾濱市高職院校羽毛球教學現狀及對策研究

□ 劉金鳳（黑龍江建筑職業技術學院 黑龍江 哈爾濱 150000）

羽毛球運動是一項極具魅力而又高雅的運動項目，自二十世紀九十年代以來，高等院校體育課紛紛開設了羽毛球運動課程，并得到了學生的熱愛。筆者通過查詢相關資料，發現目前對哈爾濱市高職院校羽毛球教學現狀的研究還不多，覺得有必要對其進行研究、分析，以發現問題，提出對策，為哈爾濱市市高職院校羽毛球教學提供一定的借鑒與參考。

1、研究對象與研究方法

1.1、研究對象

以哈爾濱市高等職業院校羽毛球教學現狀為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。查閱與本研究相關的論文、著作，為調查問卷的設計、具體問題的分析提供理論參考。

（2）邏輯分析法。運用邏輯分析的方法，對得到的數據進行歸納和分析，制定適合哈爾濱市高職院校羽毛球教學發展的對策。

（3）問卷調查法。根據研究需要制定問卷并對問卷進行效度檢驗，發放問卷30 0份，回收有效問卷29 3份，回收率為97.6%。

（4）觀察法。對黑龍江建筑職業技術學院、黑龍江煤炭職業技術學院、黑龍江林業職業技術學院、黑龍江司法警官職業技術學院、黑龍江工商職業技術學院、哈爾濱鐵道職業技術學院等主要六所高職院校羽毛球教學的開展和場地設施等采用觀察法的形式，收集對本論文有研究價值的信息。

2、羽毛球教學現狀分析

（1）參加人數多學生熱情高。經調查發現：羽毛球運動因其競技性、健身性和娛樂性強，方便開展等特點深受高校大部分大學生所喜愛。

表1 您是否喜歡羽毛球運動

如表1、2所示，約80%的被調查學生表示喜歡或能夠接受羽毛球鍛煉，95.4%的學生曾經打過羽毛球。可見，羽毛球運動已成為哈爾濱市高校學生非常喜愛的體育運動項目。

（2）師資力量受到局限。據調查得知，高職院校的羽毛球教師大多數以前并非從事羽毛球專項運動，而是由其他項目轉項。相對而言，這些教師缺乏專業的知識，而且技術動作不是很規范，也不具備科學的、專業的訓練方法與手段，這樣，他們無論在理論知識還是在技術水平上都明顯不足，經常在教學中感到力不從心。而且，正在從事羽毛球教學的教師中，不少還是身兼多項教學任務的，并未能真正把教學的重點放在羽毛球的教學及普及上。

2.3、場地設施不足

羽毛球發展最主要的客觀制約因素是場館設施，因為羽毛球運動受天氣情況影響比較大，理論上來說應安排在室內上課。但是經過調查，雖然哈爾濱市高職院校擁有室內羽毛球場的占80%以上，但是數量普遍不足，隨著高校的擴召以及羽毛球選項課的普及，會有越來越多的大學生學習這門課程，這也就進一步暴露了羽毛球場地偏少的問題。而這種矛盾，將勢必影響學生學習和鍛煉的積極性。

3、對策

（1）改革教學模式。羽毛球運動的特點之一是具有競爭性，因此，我們在教學模式上也可以將其充分體現出來。我們應該看到，比賽能吸引更多人的關注，使學生了展示自己才能的機會，也會使更多的同學積極投身到羽毛球運動當中來，從而形成一個很好的良性循環。而且組織羽毛球比賽，促進了學生的相互交流，激發學生的潛力，增加集體榮譽感，從而推動羽毛球運動的蓬勃開展。

（2）加強基礎設施建設力度，提高場館利用率。體育場地設施是體育運動開展的物質保障，是順利完成教學任務的前提條件。各級領導要重視體育經費的管理和規劃，設立專項體育基金，在可能的范圍內加強基礎設施建設力度。同時，我們應該合理地利用現有場館設施，全力提高場館的使用率，在能夠確保正常教學的前提下，進一步加強場館的管理和使用。我們還可以多開辟出一些空閑場地，充分地利用校園空間和邊角地帶安裝簡易的羽毛球設施，使學生們有機會更多地參與羽毛球運動。

（3）培養高素質教師隊伍。《中國教育改革和發展綱要》中提出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”羽毛球的任課教師一定要具備扎實的體育教學基本功和專業技術、技能水平，使自己的業務能力適應教學要求。我們還應該建立和完善教師的培訓機制，通過舉辦培訓班提高現有授課教師的能力，培養一批能夠掌握扎實技能的師資力量；適當增加羽毛球授課教師外出進修機會，放寬眼界、學習技能、創新觀念，讓他們有更強的能力來進一步提高教學質量，更好地完成教學任務。

4、結語

本文通過對哈爾濱市6所高職院校的調查，得知羽毛球是大學生最喜歡的運動項目之一，但現有場地數量少、教師隊伍素質不高，遠遠滿足不了現階段羽毛球教學的需要。筆者建議加大資金投入，加快場地建設；改革教學模式，注重教師素質的培養，使得高職院校羽毛球運動得到更快更好發展。

[1]鄧慧.當前高校羽毛球運動開展與普及問題的思考[J].科學教育論壇，2005，（11）.