高校醫院開展健康教育工作的探索

郝曙光 祝雁 于淑艷

高校醫院開展健康教育工作的探索

郝曙光 祝雁 于淑艷

高校健康教育工作如何適應不斷改革發展的教育體制改革的需要，更好為學校廣大師生員工提供優質服務和健康保障，是高校醫院面臨的重要任務和新的課題。近幾年來本院健康教育工作以科學發展觀為指導，堅持一切為全校學生和教職員工的健康保健服務為中心的理念，健康教育工作通過開設《大學生健康教育》課、《大學生健康教育講座》和多種多樣的健康教育活動形式，不斷的更新觀念，求真務實，為構建一流和諧高校醫院的目標，進行了有益的探索和實踐。

高校;醫院;健康教育

隨著社會的發展進步，衛生教育事業深化改革，高校醫院的服務職能也在由過去單純的醫療服務向健康保健、健康教育、醫療服務等多元化的發展模式轉變，以適應教育改革和學校發展的需求。高校醫院預防保健工作也要與時俱進，不斷地求實創新。

學校健康教育工作堅持一切為學校學生和教職員工的健康保健服務為中心的理念，通過健康教育和健康促進工作的開展，逐漸形成和完善了高校醫療、衛生保健服務機制。為學生和教職員工的衛生保健、衛生安全工作提供了有力的保障。經過不斷的探索和實踐使健康教育，健康促進活動開展的扎實有效、有聲有色、深受同學們的歡迎。同時收到良好的社會效益。

1 健康教育工作重點在學生中開展，健康教育的開展形式多樣化，力爭切合實際，滿足學生們的需求，貼近學生生活

1.1 健康教育課的開展，在學校教務處統一安排下，本科生中開設了《大學生健康教育》選修課，由于選修該課的同學非常涌躍，每學期選修人數都達百人以上，自開課以來，已選修本課的人數近萬人次。

1.2 在每年學期初制定健康教育工作計劃，教學大綱及課程安排，使用統一編寫的《大學生健康教育》教材，使健康教育工作按計劃、有序進行。

1.3 在《大學生健康教育》課中，把食品衛生知識、傳染病防治知識、心理健康和心理咨詢、艾滋病的防治知識等作為重點章節來講授。目的是讓同學們更好的掌握防病知識，樹立衛生意識和健康的理念。

1.4 對任課老師也提出了要求，任課教師全部是由臨床骨干的正、副主任醫師擔任，任課的教師有較強的責任心，備課、授課、教學規范，按教學計劃和教學大綱的要求不斷更新和完善教學內容。

1.5 任課老師都采用多媒體教學手段進行授課，部分章節還增加了較先進的教具，如教學掛圖、人體模型、教學錄像片等。教學形式聲動活潑、師生互動、寓教于樂，使內容更豐富，更貼近大學生生活，深受選修該課同學們的歡迎。由于授課效果反應良好，許多同學都建議把現在的選修課改為必修課進行。

1.6 在每學期末考試的同時給學生發放調查問卷，每學期平均對該課的滿意率都達97%以上。同學們從中學到了許多健康保健知識，指導他們健康的生活理念。同時同學們也給教學提出了很多的建議和鼓勵。

2 把健康教育和健康促進活動深入到日常工作和生活中，加大健康教育宣傳的力度

2.1 利用多種的形式進行健康教育宣傳，如校園網、電視臺；在新生入學體檢期間或在校職工、學生來醫院看病和體檢期間對他們進行健康指導、健康咨詢、宣傳衛生保健知識；組織各種講座、辦培訓班、模擬演練、發放各種健康教育處方、健康教育展板在校園巡回展覽等各種形式進行，深受廣大職工和同學生們的歡迎，收到了好的社會效益。

2.2 投入了相應的經費，每年制作各種宣傳板、印刷張貼各種橫幅標語，自己編寫和印制健康教育處方就達近60多種，發放各種宣傳單及健康教育處方上萬張。還根據各種不同季節，常見病、多發病及傳染病的流行趨勢的不同，利用各種機會進行發放和宣傳，收到很好的效果。健康教育處方已成為健康教育宣傳方式的一大亮點?，F已被省內許多學校學習和采納。

2.3 把健康教育和健康促進活動溶入到學生生活中，隨時隨地滿足同學們的需求，積極參與同學們的各社團組織的活動把健康教育活動溶入到一起。每年先后為同學們進行健康教育講座幾十次。如艾滋病同伴行活動；根據不同的季節進行傳染病預防知識的宣傳、心理健康、心理咨詢的講座及大學生的自救互救常識的講座；防火知識自救逃生的模擬演練等內容聲動、形式多樣、深受同學們的歡迎，同學們都感到受益非淺。

2.4 每年根據春季呼吸道傳染病的多發季節，有針對性地，成功舉辦全校性的各院系學生衛生骨干《傳染病防治知識培訓講座》，對學生進行了傳染病防治知識的培訓，指導正確使用常用消毒藥品，同時進行現場模擬演示和操作。

3 把健康教育，健康

講座開展到每年的新生入學教育中，使新生一進校門就能接受健康教育，為新同學進行衛生保健知識，生活起居衛生知識，食品衛生知識，傳染和防治知識的健康指導，使新生接受教育率達100%。

4 相繼開展心理咨詢活動，由心理咨詢師對同學給予心理指導。

把大學生心理健康和心理咨詢課放在《大學生健康教育》課的重點章節講授，為學生進行心理健康和心理咨詢專題講座，引導學生們保持積極、樂觀、向上的健康心理狀態，愉快地度過大學生活。

5 近十年來本院的健康教育和健康促進活動開展的扎實有效，有聲有色。

同時也收到了良好的效益，全校學生教職工的衛生保健、健康意識大大增強。良好的生活方式和健康理念逐漸形成。

高校的健康教育工作任重而道遠，要不斷求實創新，更新知識，扎扎實實做好每項工作，不斷適應社會發展的需要，為學校師生員工的衛生保健提供更優質的服務。

130012吉林大學前衛校區醫院