農(nóng)村中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理與應(yīng)用

◆王文杰

作為基層學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作人員，對(duì)于如何搞好實(shí)驗(yàn)室管理與應(yīng)用，提高儀器設(shè)備的利用率問(wèn)題非常關(guān)注，并經(jīng)常認(rèn)真思考。筆者在這里結(jié)合工作實(shí)踐，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

1 分工明確，責(zé)任具體

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。農(nóng)村學(xué)校師資力量欠缺，一般沒(méi)有專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作人員，大多由學(xué)科教師兼任。雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了分別由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、總務(wù)處及學(xué)科教師組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員配備，實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度的制定與執(zhí)行；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)教研組實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行管理；總務(wù)主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)保障與管理。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商制訂學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科教師提供本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)明細(xì)，并列出每個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材清單，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)清單造好購(gòu)置計(jì)劃交由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批購(gòu)置，確保每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展。

2 學(xué)習(xí)提高，精通業(yè)務(wù)

實(shí)驗(yàn)員素質(zhì)的高低是實(shí)驗(yàn)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。學(xué)校要積極組織參加上級(jí)教育技術(shù)裝備管理部門的培訓(xùn)，給實(shí)驗(yàn)員提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)員自身也要積極通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)和參加培訓(xùn)，努力提高技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)儀器成百上千，各種儀器的分類及科學(xué)存放，實(shí)驗(yàn)員要了如指掌。要建立好儀器臺(tái)賬，做到賬、卡、物相符，搞好科學(xué)管理，定時(shí)清潔維護(hù)，注意防火、防塵、防潮、防曬、防銹、防蟲等，確保儀器的完好率。每種儀器、藥品如何使用，使用過(guò)程中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)員都應(yīng)熟記于心。特別是隨著課堂教學(xué)改革的步步深入，實(shí)驗(yàn)員要及時(shí)跟進(jìn)對(duì)教材的更新了然于胸，對(duì)每種實(shí)驗(yàn)儀器的說(shuō)明書要認(rèn)真研讀，需要?jiǎng)邮衷?、做，一定要不怕麻煩，提前?shí)驗(yàn)，有些生疏的問(wèn)題還應(yīng)向?qū)W科教師認(rèn)真請(qǐng)教。

教育現(xiàn)代化正在逐步推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施電腦數(shù)字化管理勢(shì)在必行，因此實(shí)驗(yàn)員還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解基本的辦公軟件，掌握基本的電腦操作知識(shí)，以適應(yīng)未來(lái)管理方式轉(zhuǎn)變的要求。

3 過(guò)程管理，注重實(shí)效

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的制訂只是實(shí)驗(yàn)教學(xué)成功的一半，要想取得實(shí)效，必須加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)的過(guò)程管理。對(duì)于教師的管理，可組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，在制訂好實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、明確各冊(cè)教材的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和分組、演示實(shí)驗(yàn)要求的基礎(chǔ)上，要做到能做的實(shí)驗(yàn)必做，努力完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可采取聽(tīng)課檢查的方法，針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，不定期對(duì)理科教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。還可采取問(wèn)卷調(diào)查的方法，學(xué)期結(jié)束時(shí)通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷對(duì)每位教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行摸底，并把此項(xiàng)內(nèi)容作為教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師自覺(jué)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)員多為兼職、工作任務(wù)繁重這一難題，為確保實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)同步，學(xué)校要集中安排時(shí)間，每周根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在儀器室準(zhǔn)備本周所需實(shí)驗(yàn)儀器，有效保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)出率。

教育部關(guān)于《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》等“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)校要充分利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能訓(xùn)練；加大實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放力度，不斷完善實(shí)驗(yàn)室的功能，引導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和探究性活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室管理方面要認(rèn)真貫徹實(shí)驗(yàn)規(guī)則，明確實(shí)驗(yàn)任務(wù)，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

此外，為了培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，教師應(yīng)該讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程：實(shí)驗(yàn)前，讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考材料的用途和使用方法，提前進(jìn)入氛圍；實(shí)驗(yàn)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師除了必要的點(diǎn)撥，間或的指導(dǎo)，盡量少干預(yù)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在“做中學(xué)”；實(shí)驗(yàn)后，讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。通過(guò)觀察、分析，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括能力，便于使實(shí)驗(yàn)過(guò)程科學(xué)化、系統(tǒng)化。同時(shí)，教師還可讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)器材的整理與歸還，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和動(dòng)手能力。

4 加強(qiáng)研究，逐步提升

隨著學(xué)校各功能室建設(shè)的日臻完善，各校應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究力度，通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，逐步提高實(shí)驗(yàn)室的管理和運(yùn)用水平。教研組應(yīng)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討列入常規(guī)教研活動(dòng)，有安排有落實(shí)。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文大賽、自制教具競(jìng)賽等活動(dòng)，全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在學(xué)生中還可開(kāi)展小論文、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科學(xué)探究的熱情。多年來(lái)，雙溝鎮(zhèn)教師積極參加湖北省教育技術(shù)裝備處、襄陽(yáng)市教育局等組織的實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)了廣大實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的明顯提升。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，實(shí)驗(yàn)室管理與應(yīng)用工作是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作人員要立足本職，以高度的工作熱情來(lái)對(duì)待這項(xiàng)工作，充分發(fā)揮儀器、設(shè)備輔助教學(xué)的作用，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

［1］湖北省教育廳關(guān)于貫徹實(shí)施《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》等四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)意見(jiàn)[Z].鄂教基【2006】21號(hào).