2012年中國教育信息化I T企業(yè)十件大事

《中國教育信息化》編輯部

1.中國移動投入5000萬啟動教育捐助新計劃

8月22日，教育部副部長劉利民與中國移動通信集團(tuán)公司副總裁、中國移動慈善基金會副理事長李正茂、中國教育發(fā)展基金會理事長張保慶共同轉(zhuǎn)動金鑰匙。這標(biāo)志著“藍(lán)色夢想——教育部、中國移動教育捐助計劃”2012～2015新周期項目正式啟動。

按照2012～2015年教育捐助計劃項目，中國移動將投入5000萬元，培訓(xùn)4.4萬名中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校長，在中西部貧困地區(qū)建設(shè)600間中國移動愛心圖書館 （室）和600間中國移動多媒體教室。

“藍(lán)色夢想——教育部、中國移動教育捐助計劃”于2006年啟動，迄今已實施兩個周期，累計投入6500萬元，共為中西部23個省（區(qū)、市）以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)培訓(xùn)了37952名農(nóng)村中小學(xué)校長，同時建設(shè)了1510間“中國移動愛心圖書館（室）”和500間“中國移動多媒體教室”。

劉利民強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步加強(qiáng)愛心圖書館和多媒體教室建設(shè)項目的管理創(chuàng)新，向中西部14個需要扶貧的集中連片地區(qū)進(jìn)行傾斜。

2.巨龍科教捐贈甘肅省教育廳300萬COP教育設(shè)備和服務(wù)

9月25日，巨龍科教攜手首都師范大學(xué)向甘肅省教育廳捐贈了價值300萬元的教師創(chuàng)新實踐平臺網(wǎng)培軟件和服務(wù)。

教育部副部長劉利民、甘肅省教育廳廳長王嘉毅、深圳市巨龍科教高技術(shù)股份有限公司董事長金踰山出席在首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演深圳巨龍高科技公司展區(qū)的簽約儀式。簽約儀式由中央電教館副館長丁新主持，甘肅省教育廳副廳長旦智塔、深圳巨龍科教高技術(shù)股份公司總經(jīng)理諸健和首都師范大學(xué)專家團(tuán)隊代表王陸教授簽約。

此次捐贈內(nèi)容包括20套COP工作室硬件設(shè)備，COP社區(qū)平臺服務(wù)及平臺運營維護(hù)服務(wù)三項內(nèi)容，合計價值300萬元人民幣。

3.第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動啟動

9月10日，第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動啟動，活動由教育部教育管理信息中心主辦，百度公益基金會、北大未名集團(tuán)協(xié)辦，以“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”為主題，旨在中小學(xué)教師中普及信息技術(shù)，提高廣大教師在課堂教學(xué)中正確運用互聯(lián)網(wǎng)、高效率地利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合。本屆評選活動包含優(yōu)秀教案設(shè)計、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計和微課設(shè)計三個項目。

據(jù)項目負(fù)責(zé)人介紹，項目活動成功舉辦3屆，參與教師近10萬人。已經(jīng)在全國35個城市舉辦了培訓(xùn)活動，培訓(xùn)教師1萬多人，根據(jù)項目計劃和各地要求，培訓(xùn)以教學(xué)案例設(shè)計為切入點，依托專家資源，從不同角度設(shè)計培訓(xùn)模塊，完善培訓(xùn)課程。培訓(xùn)活動受到當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T領(lǐng)導(dǎo)、校長和廣大教師的一致好評。

據(jù)了解，目前提交的教學(xué)案例涵蓋了高中、初中、小學(xué)3個學(xué)段，15個學(xué)科的所有章節(jié)和知識點，包括目前中小學(xué)各學(xué)科教材的30多個版本。

4.聯(lián)想“教育云”開啟數(shù)字校園新篇章

——中央電教館、聯(lián)想集團(tuán)共同主辦基于“云架構(gòu)數(shù)字化校園”建設(shè)全國研討會

3月，由中央電教館、聯(lián)想集團(tuán)共同主辦的“共筑校園云平臺 探索教學(xué)新模式”——基于云架構(gòu)數(shù)字化校園建設(shè)全國研討會在山東省淄博市桓臺世紀(jì)中學(xué)成功舉辦。中央電教館副館長王曉蕪、山東省淄博市教育局局長趙新法、聯(lián)想集團(tuán)全球服務(wù)器事業(yè)部總經(jīng)理高文平等出席會議并講話。

在本次會議期間，淄博市教育局與聯(lián)想集團(tuán)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，以聯(lián)想“教育云”數(shù)字化校園整體解決方案為核心，共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)云技術(shù)在教育信息化發(fā)展中的應(yīng)用。

聯(lián)想“教育云”是以聯(lián)想自主研發(fā)的“教育云”虛擬云終端系統(tǒng)為核心，整合電子教室、電子閱覽室、電子白板教學(xué)、行政辦公、Eclass、敏特英語等教學(xué)應(yīng)用的數(shù)字化校園整體解決方案。該方案利用先進(jìn)的云計算技術(shù)，真正實現(xiàn)了高效、安全的終端管理，有效降低了學(xué)校IT系統(tǒng)的TCO和能耗，顯著提升了學(xué)校教育信息化水平和教學(xué)效果，有力推動了中小學(xué)校教育教學(xué)改革。

5.惠普教育大事——“百萬捐贈”

4月，惠普在2012惠普社會創(chuàng)新催化劑北京峰會上宣布設(shè)立中國教育創(chuàng)新基金，向浙江大學(xué)和中國聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)全國委員會捐贈100萬美元，該基金旨在運用信息通信技術(shù) (ICT)解決方案提升中國的教育成果，通過教師培訓(xùn)促進(jìn)中國教育發(fā)展。

惠普與浙江大學(xué)和中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會共同管理該基金。 惠普認(rèn)為企業(yè)成功和社會整體福祉息息相關(guān)，通過與浙江大學(xué)和中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會合作，惠普可利用自身的規(guī)模優(yōu)勢、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)實力為中國教育創(chuàng)新和改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6.成都康賽數(shù)字化校園系列產(chǎn)品DCI榮獲“2012年國家重點新產(chǎn)品”稱號

9月，成都康賽電子科大信息技術(shù)有限責(zé)任公司自主研發(fā)的數(shù)字化校園平臺系列產(chǎn)品“康賽企業(yè)級數(shù)據(jù)清洗與整合系統(tǒng)”（簡稱DCI）被國家科學(xué)技術(shù)部評為“2012年國家重點新產(chǎn)品”。

該系統(tǒng)極大地改善了教育行業(yè)各部門數(shù)據(jù)的冗余和不一致，同時，數(shù)據(jù)的集中與共享降低各單位的IT總能耗，達(dá)到了節(jié)能減排的作用。該軟件創(chuàng)新性在于：提出了數(shù)據(jù)清洗轉(zhuǎn)換平臺，建立智能分發(fā)策略和管理索引來實現(xiàn)數(shù)據(jù)清洗整合，實現(xiàn)了面向服務(wù)架構(gòu)（SOA）的數(shù)據(jù)清洗與整合，實現(xiàn)了“多核分片XML并行解析器”，實現(xiàn)了基于數(shù)據(jù)快照和數(shù)據(jù)摘要的增量抽取算法。

目前已經(jīng)有大量的高校用戶在使用康賽數(shù)字化校園企業(yè)級數(shù)據(jù)清洗與整合系統(tǒng)。

7.學(xué)之泉區(qū)域教育云平臺整體解決方案構(gòu)建云時代教育信息化實施新模式

9月，學(xué)之泉集團(tuán)與中科院云計算中心、中央電教館、中國教育技術(shù)協(xié)會等展開合作，整合推出了“區(qū)域教育云平臺整體解決方案”。

學(xué)之泉集團(tuán)經(jīng)過兩年的摸索與實踐，已初步形成了以學(xué)之泉教育云為核心領(lǐng)域，覆蓋城市教育云數(shù)據(jù)中心平臺軟件、城市教育云應(yīng)用軟件、智能教育終端等領(lǐng)域的產(chǎn)品體系。能為省、市、區(qū)、縣構(gòu)建區(qū)域教育公共服務(wù)云平臺，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建全民終身教育在線平臺，為學(xué)校提供數(shù)字校園。還可精準(zhǔn)提供“云、管、端”全系列教育云平臺及終端產(chǎn)品，如區(qū)域教育云平臺、教育云數(shù)據(jù)中心、數(shù)字校園、校本資源服務(wù)云平臺、班班通課室、組組通課室、人人通課室、云數(shù)字文化墻、云數(shù)字閱覽室等解決方案及學(xué)生手機(jī)、電子書包、數(shù)字講臺、智能一體機(jī)、校園一卡通、充電柜等終端產(chǎn)品。目前已在廣東深圳、東莞，貴州畢節(jié)，河南信陽等地籌劃進(jìn)行整體示范建設(shè)，預(yù)計可為當(dāng)?shù)毓?jié)省65%～80%的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施總體經(jīng)費投入。

8.同方云計算“校園綜合管理解決方案”樹立平安校園建設(shè)行業(yè)新標(biāo)桿

同方云計算以“創(chuàng)領(lǐng)安全中國云”為宗旨，將云計算技術(shù)和傳統(tǒng)安防系統(tǒng)緊密結(jié)合，2012年推出國內(nèi)首個基于云計算架構(gòu)的校園安全防范整體解決方案。

“校園綜合管理解決方案”以“智能化、高清化、安全化、管理高效化”為核心切入點，在提供清晰、穩(wěn)定監(jiān)控圖像的同時，更集成了智能分析、安全加密、聯(lián)動報警等其他擴(kuò)展子模組，從根源上杜絕惡意暴力傷害，清除安全隱患，為校方和家長更高效快捷地處理突發(fā)事件提供了極大幫助。

同方云計算“校園綜合管理解決方案”一經(jīng)推出，就受到業(yè)界的廣泛關(guān)注。國內(nèi)各大高校也相繼在平安校園的建設(shè)和實施中應(yīng)用該系統(tǒng)。

9.新中新集團(tuán)推出基礎(chǔ)教育一卡通云平臺系統(tǒng)

新中新集團(tuán)在2012年推出 “基礎(chǔ)教育一卡通云平臺系統(tǒng)”，此系統(tǒng)是可以幫助基礎(chǔ)教育管理部門對地市級的中小學(xué)實現(xiàn)統(tǒng)一管理的集中平臺，主要實現(xiàn)學(xué)籍、教務(wù)、身份、安防、檔案等統(tǒng)一用卡管理，同時可以實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)資源的統(tǒng)計分析，為教育部門提供各種決策依據(jù)。

新中新的基礎(chǔ)教育一卡通云平臺系統(tǒng)具有 “多核心、總線式、金融化、柔性化”的產(chǎn)品特點：多核心是指提供一卡通系統(tǒng)支撐應(yīng)用和身份管理的核心服務(wù)；總線式是指借助IT技術(shù)的發(fā)展和其他行業(yè)的實踐，采用了目前較為先進(jìn)的面向服務(wù)的體系架構(gòu)（SOA）；金融化是指一卡通系統(tǒng)符合金融支付的金融級安全標(biāo)準(zhǔn)；柔性化是指根據(jù)用戶系統(tǒng)實際情況可以靈活部署增值服務(wù)、模塊化設(shè)計，可加可減。

新中新的基礎(chǔ)教育云平臺創(chuàng)建了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、共享標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、使用標(biāo)準(zhǔn)、運維標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，有效聚合了近20個IT系統(tǒng)的應(yīng)用資源及數(shù)據(jù)資源。

1 0.引領(lǐng)教育云時代 宏碁大客戶重磅力推 “學(xué)習(xí)無疆”教育云解決方案

“學(xué)習(xí)無疆”是宏碁大客戶基于云戰(zhàn)略的跨平臺數(shù)字化校園綜合解決方案，將教育信息化與云計算、云存儲技術(shù)緊密結(jié)合，真正意義上實現(xiàn)了備課無疆界、授課無疆界、學(xué)習(xí)無疆界，是面向云計算時代的教育共享學(xué)習(xí)平臺。宏碁“學(xué)習(xí)無疆”教育云解決方案得益于宏碁集團(tuán)全球化的產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)實力，結(jié)合了宏碁大客戶家族化系列產(chǎn)品，形成了完備的解決方案。

在“學(xué)習(xí)無疆”教育云解決方案中，無論教師還是學(xué)生都處于一個完整的系統(tǒng)內(nèi)，能夠自由完整地實現(xiàn)資源共享，使教學(xué)和學(xué)習(xí)變成一種主動的、自由的傳播方式。從資源存儲的服務(wù)器，到現(xiàn)代化教室的臺式機(jī)、筆記本，宏碁大客戶都具有完整的產(chǎn)品與服務(wù)提供能力。產(chǎn)品和應(yīng)用解決方案相結(jié)合，再加上云計算、無線互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、智能終端等技術(shù)的快速發(fā)展和成熟，使教育資源的充分共享和隨時應(yīng)用得以實現(xiàn)，為教育信息化的發(fā)展提供了新機(jī)遇，使教育理念逐步發(fā)生變化，教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法不斷創(chuàng)新。

宏碁“學(xué)習(xí)無疆”教育云解決方案先后在教育部舉辦的“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演”等眾多重要展會上亮相展示，都得到了業(yè)界的高度關(guān)注。