深化教育改革　提高質量效益

深化教育改革提高質量效益

深化人才培養模式改革。探索貫穿各級各類教育的創新人才培養途徑，支持有條件的中學與高校、科研院所開展創新人才培養研究和試驗，建立創新人才培養基地。大力推進職業教育產教融合、校企合作，建立技術技能人才培養“立交橋”。繼續實施好基礎學科拔尖學生培養實驗計劃和系列卓越計劃，組織實施科教結合協同育人行動計劃，落實雙千互聘計劃。加強國際傳播后備人才培養。開展地方高校技能型人才培養試點。支持試點學院改革探索。全面啟動研究生教育綜合改革，大力推進培養模式改革。

推動高等教育內涵式發展。優化學科專業、人才培養類型、層次結構以及高等教育區域布局。完善學校建設標準體系，引導不同類型高校科學定位。制訂專科學歷教育高等學校設置標準。加強對“985工程”、“211工程”建設的分類管理和指導，繼續推進優勢學科創新平臺和特色重點學科項目建設，加快建設一流大學和重點學科。部署一批國家戰略性新興產業發展和改善民生急需的相關學科專業。繼續實施好本科教學工程，建設國家級教師教學發展示范中心、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心，實施大學生創新創業訓練項目。貫徹普通高等學校本科專業設置管理規定及目錄（2012年）。發布實施關于深化改革提高研究生教育質量的意見。實施服務國家特殊需求的人才培養項目。建立學位授權點動態調整制度。大力推動臨床醫學碩士等一批專業學位研究生教育與職業資格的有機銜接。完善研究生分流制度，建立完善學位授權點合格評估、博士學位論文抽檢制度。

全面提升高校科學研究水平。深化高校科技體制改革，推動科研評價改革試點，持續推進科教結合。實施高等學校“十二五”科學和技術發展規劃。發展前沿交叉學科和新興學科，建立若干交叉學科研究中心。建立一批科學家工作室。鼓勵并引導高校參與區域創新體系建設。深入實施新一輪高校哲學社會科學繁榮計劃，加快推進高校哲學社會科學創新體系建設。啟動實施哲學社會科學“走出去”計劃、基礎研究中長期重大專項、普及讀物項目、專題數據庫建設計劃等。加強境外基金會資助國內哲學社會科學研究管理。開展第六屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）評選表彰活動。

組織實施好“2011計劃”。認定一批“高起點、高標準、有特色”的協同創新中心。深入推進科研評價、人員聘用、人才培養模式、科研組織等方面的改革。加強對地方和學校協同創新中心培育工作的組織和指導，積極探索有效運行模式和協同創新績效評價機制。結合計劃的實施，進一步推動高校學科、人才、科研三位一體的創新體系建設。

（摘自《教育部2013年工作要點》）