大學生就業難：為什么和怎么辦？

大學生就業問題是一個牽涉面廣、影響性大的社會大問題。要想解決好，必須拿出智慧和行動

最近，史上大學生就業最困難年的說法頻見各類媒體。2013年高達699萬的大學畢業生數量已然破了建國以來的歷史記錄。從浙江的情況來看，2013屆全省高校畢業生達26.7萬，畢業生人數再創新高。截至3月31日，畢業生簽約率分別為研究生31.48%、本科生10.57%、專科生11.7%，分別較2012屆畢業生同期下降1.68%、1.28%和1.55%，形勢不容樂觀。其實，不只是浙江，今年全國大學生就業簽約率均相對偏低。

聯想到國際勞工組織剛剛發布的《2013全球青年就業趨勢》研究報告。預測指出，由于全球經濟復蘇速度緩慢，很少為年輕人創造就業崗位。預計到2013年年底，全球15歲到24歲青年人中將有7340萬人失業，占全球該年齡段總人口的12.6%。報告同時指出，東亞和南亞是青年失業率最低的地區。這似乎是一個好消息。從我國看，老齡人口比重逐年提高，企業普遍存在招工難和用工難等問題，大學生就業應該不至于這么難，但現實卻恰恰相反，呈現出所謂的“大學畢業即失業”狀況，這就不能不讓人感到詫異。

詫異歸詫異，剖析并解決問題才是王道。當我們說2013年是就業最難年時，往往只是和過去相比，卻沒有或者很少去考慮明年或者更久的未來。這就是說，如果我們仍然沒有切實有效的辦法和措施，“史上最難”是否會在2014年繼續延續呢？2014年是否會成為新的“史上最難年”呢？并且由此惡性循環地重演下去呢？

如果我們真的希望這個“最難”被終結在2013年，就必須拿出智慧和行動，回答和解決兩大問題。第一，大學生就業何以愈來愈困難？第二，大學生就業何以逐步不困難？前一個問題是“對癥”，后一個問題就是相對應的“治病”。細究之下，大學生就業難的癥結及其治本之策不外乎三大方面。

第一，供需矛盾突出是當前大學生就業難的經濟根源。出路在于一手抓經濟的穩增長以擴大需求，一手抓教育的深化改革以改善供給。既然供需關系是當前的根本與關鍵，解決有效需求就是最好的落實和出路。據統計，2013年北京市屬各用人單位對大學生的需求人數為9.8萬個，同比減少了1.6萬個，總量降低了14%。從全國情況來看，因宏觀經濟增長總體放緩，社會服務業、制造業的用人單位用人需求降幅明顯，三資和民營企業特別是中小型民營企業的招聘吸納就業人員數低于往年。因此說，只有通過促進經濟發展不斷創造新的工作崗位需求和通過深化改革教育大力改善所培養供給的畢業生的素質能力，也即供需兩頭并駕齊驅地加以推進，方可迎來大學生就業問題上市場方面的春天。

第二，擇業觀念落后是大學生就業難的社會根源。出路在于一方面加快思想認識的轉變進度，一方面加大物質性的激勵導向力度。所謂“破山中賊易、破心中賊難”，或者說“江山易改、本性難移”，都說明改變一個人的思想觀念有多么困難，而要改變一個社會的思想觀念又是更加的多么困難！當然，心病還須心藥醫、解鈴還須系鈴人，既然是思想觀念方面的問題，就還是要從思想觀念的教育和引導方面著手。同時，當我們感慨于“觸動利益往往比觸動靈魂深處更困難”時，也可以說“改善利益往往比空洞說教更有效”。說到底就是賦予我們傳統或者內心不屑的體力勞動以物質性的高收入、物質性的高地位、物質性的高預期。

第三，自身準備不足是大學生就業難的內在根源。出路在于一方面強調打鐵還需自身硬，而動員全社會共同努力要做到一個好漢三個幫。這里，特別要強調大學生在極為寶貴的大學期間，當始終堅持“以學為本、全面發展”的一條原則，著力養就自己“奮發讀書、專研技術”的兩種精神，努力培養打造“善于思考、高效執行、和諧人際”的三樣本領。只有練就出一身看家本領，才能在大學生就業大軍中脫穎而出，從而縱橫職場、得心應手。