提高護理人員科研能力方法及體會

史雪梅 尹建春 劉 卓

提高護理人員科研能力方法及體會

史雪梅 尹建春 劉 卓

目的護理人員科研能力提高方法的研究。方法通過全院組織護理骨干不斷學習，提高英語水平，提高外文資料及外文書籍的檢索能力，提高臨床教學及實踐能力，提高科研課題材料組織與寫作能力。結果通過院及科系組織的各項培訓，護理骨干人員的科研能力有了明顯提高，充分帶動了低年資護理人員參與科研的熱情。結論護理人員能充分組織科研課題，進行科研且提高了科研層次，加快了結題周期，為我院護理人才的培養打下了堅實的基礎。

護理人員；護理科研；方法

護理科研（Introduction to Nursing Research）是用科學的方法反復地探索、回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導護理實踐的過程。護理科研同其它科學研究一樣，具有探索性和創新性，這個本質特征規定了科學研究工作者應具有主動性、自覺性和計劃性，規定了科研工作的正常程序。護理科研的正常程序能夠正確地指導研究工作順利進行，使護理科學研究活動符合科學規律，取得科學的結果。護理團隊將科研課題應用于臨床一直有很大的困難，特別是護理人員因學歷低、臨床科研經費少，很難完成科研課題，這幾年我院引進先進的護理人才，不斷提高護理人員的外語水平，加強資金投入，給予了多方面的培訓，取得了明顯的效果，現將取得的培訓效果做以下總結。

1 提高護理人員科研能力的方法

1.1 提高護理人員的英語水平我院采取“請進來，走出去”的方法，請醫學院英語教師對我院進行培訓，同時派業務骨干去外院參觀學習進行培訓，通過人才的引進，帶動全院護理科研的熱情，使我院護理及醫療人員的專業英語水平和專業期刊檢索與翻譯能力有了明顯提高。本年度我院外請學院英語教師對年資高的護理人員每周培訓一次，鼓勵護理人員學習熱情，對學習成績突出人員給予物資獎勵，并給予一定的經濟待遇。

1.2 不斷提高教學能力及臨床動手能力我院作為醫學院附屬醫院，承擔了大量教學任務及臨床實踐的動手能力，教學水平的高低關系到醫院和學院的聲譽，因此全院領導高度重視護理及醫療人員的教學能力的培養。我院有完善的教學系統，健全的實驗基地，可以為醫護人員動手能力的提高提供了良好的條件。同時為護理人員籌備了科研基金，為科研提供設備及基地。定期進行公開課的評比與考核，通過臨床的大量實踐活動，提高了護理人員的動手能力，為科研課題準備了大量的材料，積累了豐富的素材[1]。

1.3 不斷提高外語資料及外文書籍的檢索能力通過加強外文資料的閱讀培訓，有效提高了護理人員的外文檢索能力，有利于論文的書寫能力，從而帶動了科研能力的提高，使護理水平有了質的飛躍，使護理理念與國際先進水平接軌[2]。我院有儲量豐富的圖書館及電子設備，也為科研人員提供了保證。

1.4 提高科研課題的材料組織和寫作能力科研課題一經確定，院內科研科給予正確申報，科系組織建立課題材料，相關人員在臨床及實驗室收集材料，并能充分帶動低年資的護理人員參與，有效提高了護理人員的科研層次，培養科研隊伍的創作能力。正確的科研課題材料的建立可縮短課題的周期。通過科研項目的建立至結題使護理人員的整體水平有了質的提高。

2 結果

護理人員的科研能力有了明顯提高，通過培訓教學能力明顯提高，實驗設備及圖書館的充實為臨床科研和相關論文書寫準備了材料。護理人員動手能力的培養，使臨床護理水平的層次顯著提高，具備了一定的外文資料閱讀及檢索能力，有利于提高綜合科研能力。

3 結論

研究設計是研究工作的總體方案，包括研究對象、研究內容、研究方法、研究所需的人力、物力等設計。任何一個好的研究題目如果沒有精心設計的研究方案，都不可能達到預期的目的。通過系統培訓，我院為科研建立了基金，提供了場地，大力扶持科研活動，使我院的護理科研有了質的飛躍，提高了科研課題的層次，縮短了科研課題的周期，增加科研人才的儲備，為我院護理科研工作的開展打下了良好的基礎。同時使護理科研及帶教水平有了質的提高。2009年至2011年我院共完成護理科研課題9篇，其中省級科研成果5篇，國家及科研成果4篇，大大帶動了我院護理人員的學習熱情，同時提高了我院的影響力。

[1] 吳曉松,劉廣東,劉亮.大型綜合醫院重大科研項目管理策略初探[J].中國醫院,2011(10)：63-64.

[2] 李成實,崔松令.加強科學研究,促進學院發展[J].時珍國醫國藥,2006,17(10)：2094.

R192.6

A

1673-5846(2013)03-0280-02

牡丹江醫學院第二附屬醫院，黑龍江牡丹江 157007