淺談網頁設計課程教學改革

梁 麟 （重慶師范大學涉外商貿學院藝術設計學院 重慶 401520）

一、高校網頁設計課程的現狀與問題

1.高校網頁設計課程的教學設施不夠完善

隨著網絡新技術的飛速發展，網絡信息技術設備也在不斷更新升級，網頁設計的新軟件和新技術也在不斷發展。然而目前我們一些高校的網絡信息技術設備，卻沒有隨著網絡技術的發展與提高，而進行升級與更新。與此同時，學校所使用的網頁設計教材更新速度也相對滯后，而學生們所學習的知識大多來源于這些教材。因此，老師仍然在利用這些陳舊的網絡設備、落后的信息技術軟件、過時的網頁設計教材進行網頁設計課程教學，這樣所培養出的網頁設計人才，是不可能滿足社會需求的。

2.高校網頁設計課程的教師隊伍參差不齊

網頁設計技術隨著網絡信息技術的飛速發展而不斷進步，然而我們一些高校的網頁設計教師，卻仍然沉浸于過去的老一代的網頁設計觀念之中，卻于新的網頁設計理念和技術置若罔聞。他們大多認為進行網頁設計教學只需要以前的就的網頁設計知識，新的網頁設計知識都是離不開以前的知識的。正所謂，“逆水行舟不進則退。”他們的這種觀念導致他們的網頁設計知識相對滯后，從而影響到他們所教授的網頁設計學生，致使這些網頁設計學生們所需到的知識，不能滿足現代網頁設計的需要。

3.高校網頁設計課程的教學方法單一

由于我國長期受到應試教育的影響，一些高校網頁設計老師受其影響較深的，對于現代素質教育施行不到位。從而在網頁設計課程教學時，仍然以老師教授為主，大多時候只是教授書本知識，缺乏與學生們的互動，教學方法單一。而使得課堂缺乏生氣與活力，從而使得學生們對網頁設計的學習興趣不高，繼而影響教學質量。此外，目前網頁設計課程的考核大多仍然以筆試為主，因此，老師為了完成教學任務，將主要的精力仍然放在學生們對理論知識的學習上。所以，課后還是讓學生們沉浸于書山題海之中，這樣學生們的筆試成績是達到要求了。但是學生們缺乏網頁設計的實際操作，這樣學生們網頁設計的經驗不足，最終只是高分低能的學生，這樣的學生不是現代素質教育所希望的。

二、高校網頁設計課程的教學改革措施

1.完善高校網頁設計課程的教學設施

隨著網絡信息技術的飛速發展，網絡信息技術設備正日新月異。因此，為了高校網頁設計教學課程能夠滿足現代社會的需求，高校應該加大對網頁設計課程教學設施建設資金的投入力度。正所謂，“巧婦難為無米之炊。”有了足夠的資金，學校才能根據社會發展的需要，為網頁設計教學配備完善的教學設施，不斷更新和升級網頁設計課程教學所要使用的網頁設計軟件。這樣老師在教學時，才能讓學生們聽了網頁設計知識的同時參與到網頁設計的具體操作中去，再實踐操作中驗證老實所教授的知識和自己的猜想。從而在實踐中不斷提升自身的網頁設計知識。有了足夠的網頁設計課程設備，學生們在學習網頁設計課程時，才能及時地進行實踐操作。此外，還需要不斷更新現有的網頁設計教材，這樣學生們所學習和了解的知識，才不會與社會脫節。這樣的學生才是社會所需要的社會主義現代化所需要的人才。

2.高校應建立一支優秀的網頁設計課程的教師隊伍

正所謂，“名師出高徒。”有一個好的老師指導，在學習的道路上你就比別人領先了一步了。高校網頁設計老師是網頁設計課程教學的執行者，因此，老師所具備的專業知識和教學水平的高低直接影響著他所教授的學生網頁設計的水平。因此，高校應該大力打造一支優秀的網頁設計教師隊伍。首先，高校應該加大對優秀的網頁設計教師的引進，壯大我們的網頁設計教師隊伍，讓那些優秀的網頁設計老師，帶給網頁設計更多的教學方法。其次，高校應該及時的淘汰那些不稱職的網頁設計老師，凈化我們教師隊伍。從而提高我們網頁設計教師隊伍的教學質量。最后，對那些在職的能夠進行培養的網頁設計老師，高校應該給予更多的再教育和培訓的機會，讓他們有機會參與一些同行業的交流會，或者是一些知名的網頁設計培訓。從而不斷的提升自身的專業素質和教學水平，以便能夠在以后的網頁設計教學中，教導處一些優秀的符合社會需要的網頁設計人才。

3.高校網頁設計課程采用多種教學方法相結合

隨著現代素質教育的不斷發展，網頁設計也需要不斷進行素質教育改革。因此，高校老師在進行網頁設計課程教學時，應該采用多種教學方法相結合。網頁設計老師應該改變過去應試教育的那種老師主講的教學方式，將課程的主角換給學生。比如，讓學生們分成各個學習小組，老師只是講授一些基本的重要的網頁設計知識，然后讓各個學習小組，自行去談論研究網頁設計的制作。老師在學生們討論、研究時，對于及時的給予解答，做出正確的評價。這樣可以激發學生們的爭強好勝之心，極大的增強學生們對網頁設計的學習興趣，從而發揮學生們的聰明才智，積極主動地進行網頁設計制作。此外，網頁設計是一門操作性很強的學科，因此，老師在教授了必要的網頁設計知識后，應該將更多地精力放在學生們對網頁的設計上。讓學生們將所學到的知識及時運用于網頁設計實踐中去，從而在實踐中不斷提升自身的網頁設計水平。在這樣的教學環境下培養出的學生，才是社會所需要的網頁設計人才。

總結

網頁設計教學課程是一門操作性極強的學科，因此，高校應該為學生配備完善的網頁設計教學設備和契合時代發展的網頁設計教材。此外，高校教師在進行網頁設計課程教學時，要將更多的精力放在學生的網頁設計上，讓學生在實踐操作中鍛煉自身的網頁設計水平。而不是一味地考核學生們的理論知識，讓學生成為筆尖上巨人、實踐中的矮子。

丁海燕.袁國武.張春紅.白孟堯.邱莎.《網頁設計與制作》課程優化與教學方法探索[J] .云南農業大學學報(社會科學版)， 2011（03）.