來華留學生機能實驗學的英語教學探索

邸紅軍， 沈炳玲， 葉 靜， 戴玉杰， 張麗君， 劉 欣

(天津醫科大學基礎醫學院病理生理教研室，天津300070)

機能實驗學是將生理學、病理生理學和藥理學(三理)有機整合的獨立性、實驗性學科。與傳統的驗證性實驗相比更能將實驗教學與理論知識密切結合，將理論知識綜合理解，培養學生跨學科的思維方式，并提高實驗儀器的使用率。為醫學生系統地掌握基礎知識，掌握基本的動物實驗和科研實驗方法，培養學生的創新能力打下良好基礎。我校機能實驗學應用于教學已經多年，建立起了系統的教學方法，將正常機能活動、異常機能模型、代表性藥物的作用有機結合起來，在教師指導下學生自主設計和實施設計性、綜合性實驗，建立起以網絡技術支持下的教學質量監控和評估系統，收到了明顯的教學效果并具備了豐富的教學經驗。我校具有近20年的留學生英語教學經驗，機能實驗學應用于留學生的實驗教學還在探索階段。在學校的大力支持下，我們已經組成了與留學生教學相適應的新的實驗教學體系，編寫了英文實驗教材，課程管理同樣根據留學生教學特點進行改革，我們擁有強大的留學生英語教學的教師隊伍和多年豐富的留學生教學經驗，采取多樣化的教學形式，將計算機技術充分應用于機能實驗學教學中，建立一個全面、系統、高效的機能實驗學。